小学数学综合实践活动课题大全：数学欢乐谷实践出真知

小学数学综合实践活动课题大全：数学欢乐谷实践出真知“发明家”们制作了一个个神奇的莫比乌斯圈。五年级：“我是小小发明家”“包装中的数学问题”四年级：“我是拼图小达人”“小小魔术师”“小达人”们用学过的三角形、平行四边形、梯形等平面图形，拼成各种各样的创意图画。“魔术师”们制作了一个个毕达哥拉斯树，在制作过程中了解毕达哥拉斯树的相关知识，感受数学的神奇。

近日，邯山区阳光实验小学数学学科实践性活动测评落下帷幕。在“双减”政策实施后，以“新课程标准”为风向标，学校积极开展了大单元项目化学习，并布置了实践性作业。学生的数学素养怎么样呢？让孩子们来告诉你。

三年级：“我是时间管理小能手”“我是小小设计师”

“小能手”们合理规划即将到来的暑假，制作一日生活时间表，既检测了学生数学知识“24时计时法和计算经过的时间”，又培养了学生有计划、有条理的安排时间的观念。

“设计师”们通过在方格纸上自主设计图案，并求出图案的面积，培养了学生创新意识和综合应用的能力。

四年级：“我是拼图小达人”“小小魔术师”

“小达人”们用学过的三角形、平行四边形、梯形等平面图形，拼成各种各样的创意图画。

“魔术师”们制作了一个个毕达哥拉斯树，在制作过程中了解毕达哥拉斯树的相关知识，感受数学的神奇。

五年级：“我是小小发明家”“包装中的数学问题”

“发明家”们制作了一个个神奇的莫比乌斯圈。

“包装工”们进行了手帕纸的包装设计。学生展开丰富的数学想象，将自己的奇思妙想跃然纸上，一幅作品就是一个数学思维的火花，在创作中拉近了与数学的距离。

六年级：“我是理财小芝士”

“小芝士”们通过上网搜索，询问家长，实地调查等方式了解银行的储蓄方式，大家更加懂得合理安排及使用金钱的重要性，培养了学生勤俭节约的好习惯。大家还创造性地将知识进行整理，在趣味横生的数学世界里，尽情畅游，思有所绘，思有所得。本次数学实践性活动测评，是对学生能力的综合评价。将学科知识与生活实际相融合，教会学生试着去用数学的眼光观察世界、认识世界。接下来，学校将继续立足数学学科核心素养，充分发挥实践性作业的育人功能，真正实现“双减”促“双升”的目的。