幼儿园小朋友该怎么培养？幼儿园开始培养这四个技能
幼儿园小朋友该怎么培养？幼儿园开始培养这四个技能所以，上各种补习班也不是万能的，掌握大量的知识储备并不能高枕无忧，孩子自身具备的心理能力和素质会影响孩子的整个学习道路。原来小林以前上过补习班，一二年级的内容他都了解，上课的时候他很轻松，所以有时候不认真听也没关系，作业也写的很好。但是上了三年级，知识的难度增加，小林没有养成良好的听课习惯，听一会儿就走神了，知识掌握的不够扎实，才会出现成绩下滑的情况。原来，童童很不喜欢他的班主任，不愿意听这个老师讲课，老师教育他，他还会顶嘴：“你讲的我都会！”老师一生气只好把家长叫来了。小林今年三年级，妈妈发现孩子成绩突然下滑的厉害，以前都是考双百，现在只能考70多分，于是小林妈妈赶紧去找老师了解情况。
一个中班孩子的家长跟我聊天，说下学期要给孩子转学了，我问他为什么呢，孩子不是上得挺好的吗？
妈妈说：“现在小学入学年龄提前了，我不想耽误，这不打算给他报个学前班，让他好好学学拼音呀算数什么的，人家都学呢，我怕他跟不上。”
还没开始上小学，小学的压力已经来了，好像准备起跑的运动员，放下一切全力以赴。然而这场比赛要持续十几年，在这么长的过程中，先跑几步有那么重要吗？
童童活泼好动，妈妈怕他坐不住，给他报了各种补习班，心想一方面让他学习知识，另一方面磨磨他性子。可是上了小学，却成了班里的“刺头”，童童妈也被老师叫了去办公室。
原来，童童很不喜欢他的班主任，不愿意听这个老师讲课，老师教育他，他还会顶嘴：“你讲的我都会！”
老师一生气只好把家长叫来了。
小林今年三年级，妈妈发现孩子成绩突然下滑的厉害，以前都是考双百，现在只能考70多分，于是小林妈妈赶紧去找老师了解情况。
原来小林以前上过补习班，一二年级的内容他都了解，上课的时候他很轻松，所以有时候不认真听也没关系，作业也写的很好。但是上了三年级，知识的难度增加，小林没有养成良好的听课习惯，听一会儿就走神了，知识掌握的不够扎实，才会出现成绩下滑的情况。
所以，上各种补习班也不是万能的，掌握大量的知识储备并不能高枕无忧，孩子自身具备的心理能力和素质会影响孩子的整个学习道路。
那么，一个孩子能否顺利上小学，需要具备以下4种心理能力：
专注力法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”
联合国教科文组织进一步指出，儿童的注意力水平差异，是导致学习效果差异的主要原因。很多家长担心孩子上学“坐不住”，指的就是孩子的专注力。
小学跟幼儿园在教学模式上有很大的区别， 比如幼儿园大班每天一到两节集体活动，一节课最长30分钟，而且多以操作为主。而小学从上午到下午6节课，每节课40分钟，全程只需要听。这需要孩子有很强的专注力，让孩子能顺利地坚持下来。
我们平时可以让孩子多专注于一项活动中，比如画画、踢球都可以。只要单位时间内能专注于这项活动都能锻炼孩子的专注力。除此之外，我们还可以跟孩子玩一些敏捷类的小游戏，比如打手板、摸形状看谁摸得快，在这些活动中，孩子的注意力高度集中，很能锻炼孩子的专注力。
专注力本身就是一种意志力资源，很容易被消耗。当孩子没有把专注力放在当下所做的事情上的时候，父母就需要有意识的觉察到，并引导孩子及时把涣散的注意力调整回来，重新专注于他们正在做的事情上。
电影《房间》 孩子的专注学习时间=生理年龄 1。 这个公式并不是绝对的，只是一个相对的平均值。
记忆力记忆力也是很重要的能力之一。很多优秀的学生，看起来学得很轻松，因为他当下就能记得，省去不少时间。而且老师留的作业孩子能想办法都记住，这也是一项最基本的工作。
科学证明，人类的记忆力是可以后天锻炼的。因此，我们不能放弃学前期这个黄金时间，平时应该多注重孩子记忆力的练习，比如没事就问问他之前学过的东西，或者玩一些数字密码的游戏：你说一串数字，让孩子重复，并且数字的个数越来越多。
如此之外，我们还可以教给孩子一些记忆的方法。比如先理解后记忆、把需要记的东西跟生活实际联系起来、用画图的方式帮助记忆。孩子掌握了这些方法，记东西就会更轻松一些。
上小学以后逻辑思维会大量的运用，比如学习数学：排序、计算、应用题等等。学习语文也需要逻辑，各种因果关系、递进关系，描述事件的顺序，“被”字句、“把”字句等等都属于逻辑思维。如果孩子的逻辑思维能力较弱的话，学习这些内容会很吃力。
从生理学角度上讲，孩子在5岁之前是不具备逻辑思维的，6、7岁开始有了逻辑思维的萌芽，再加上每个孩子发育程度不一样，所以家长们也不要操之过急。
平时除了10以内的加减法、基数序数的练习之外，可以让孩子多讲话，讲讲刚刚发生了什么事，事情经过是什么样的， 你有什么想法，为什么，这些很能锻炼孩子的逻辑思维。
逻辑思维不是技巧，而是熟能生巧。
心身是一体。提到生理机能，可能各位家长觉得比较抽象，其实就是一些身体上的基本准备。比如，孩子口语发音，这个很影响孩子学习拼音。还有孩子动作的协调性，尤其是手部肌肉的锻炼，影响孩子握笔。
孩子各种体态，走、坐、站，影响孩子听课时的姿态。姿态端正，孩子听课也会认真，姿态不端正，听一会课身体就先累了，影响孩子学习。
所以，平时我们不能总是让孩子坐着，要让孩子运动起来。有针对性地锻炼身体，无论是做入学准备，还是身体健康都是极有帮助的。
除此之外，有很多孩子对陌生环境的适应能力比较弱，极度不安全感影响孩子学习。上小班时候怎么适应的已经不记得了，完全陌生的环境，让孩子不得不提起精神面对，他把精力都用在适应上，学习上肯定会力不从心。
因此，孩子要有一定的交往技能，能够稳定自己的情绪，学会适应新环境，把环境的影响降到最低。以一种放松的从容的状态去迎接小学生活。
小学是孩子学业的起点，如果从一开始就需要用毅力去坚持，孩子会很辛苦，也很容易放弃；如果孩子能轻松上阵，有些学习问题也就迎刃而解了。
英国教育学家斯宾塞说：“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”
学知识的前提是孩子各项能力已经准备好了。
你的孩子，准备好了吗？
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作者：娜娜
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