江苏师范大学小学教育考研（跨专业考研经验）
江苏师范大学小学教育考研（跨专业考研经验）准备资料：张剑老师的《英语真题》 王江涛老师的《20篇必背范文》英语：75 准备资料：徐涛老师的《核心考案》 肖秀荣老师的《4套卷》和《8套卷》学习方法：我本人很喜欢学政治，《核心考案》搭配徐涛老师的精讲课程作为我午休时间的休闲娱乐，因为我只有4个月备考时间，所以我都是2倍速听完的。有时间的朋友建议1.5倍速，马原难懂的部分要反复听一听。选择题推荐手机刷，大题我就背了肖四肖八。刷题推荐：微信小程序“政治刷刷刷”，是需要付费的！但是呢，题目非常全，物超所值，我都是冬天起不来床就在被窝里面刷几套选择题，哈哈哈哈。
本人大学本科工业设计专业，毕业后工作并不算理想，比起设计，作为教师看着学生的成长能够为我带来更大的成就感和满足感。所以在2021年8月我辞职选择了考研。
选择小学教育专业一方面是看到了它的就业前景，另一方面更多的是我觉得小学6年对一个人的成长是至关重要的，我希望自己能够在这个岗位上实现自己的价值。
下面来分享一下我的上岸经验：
政治：80
准备资料：徐涛老师的《核心考案》 肖秀荣老师的《4套卷》和《8套卷》
学习方法：我本人很喜欢学政治，《核心考案》搭配徐涛老师的精讲课程作为我午休时间的休闲娱乐，因为我只有4个月备考时间，所以我都是2倍速听完的。有时间的朋友建议1.5倍速，马原难懂的部分要反复听一听。选择题推荐手机刷，大题我就背了肖四肖八。
刷题推荐：微信小程序“政治刷刷刷”，是需要付费的！但是呢，题目非常全，物超所值，我都是冬天起不来床就在被窝里面刷几套选择题，哈哈哈哈。
英语：75
准备资料：张剑老师的《英语真题》 王江涛老师的《20篇必背范文》
学习方法：我没有专门去背单词，枯燥又难坚持。就是要在刷真题的过程中去积累，也不能说完全都记住，但是还是要记得，对于完形填空是有帮助的。
完形填空找不到方法的小伙伴可以听一下宋逸轩老师的讲解，然后自己试试，一开始可能用不熟练，熟悉熟悉就好了。我之前玩性4分5分，听完了用起来至少7分，所以是真的有效的。
阅读就是要在文中找答案，实在找不到可以听一听唐迟老师的阅读课，还不错。
新题型比较简单，细心点就可以拿全分了。
作文，我是把王江涛老师的20篇全都背了，背完了然后在自己刷真题的时候也要练习活学活用。
真题前五年练练就好，重点放在近五年。最后留出三套作为模拟，最后一周一次沉浸式模拟。我个人是不建议用模拟卷的，市面上的卷子很难出到真题的水平，做好了可能盲目自信，做不好又可能盲目悲观，真题就是yyds，好好用起来吧！
333：105
准备资料：凯程《333教育综合应试解析》和《333教育综合应试题库》 lucky学姐《333教育综合笔记》
学习方法：有条件有时间的同学可以听一下凯程的课程，老师的讲解条理清晰，非常有助于记忆。但是因为凯程面向的是全部的333考生，而浙师大是自命题，所以在备考时要特别注意结合咱们自己的大纲学习，利用lucky学姐的《333教育综合笔记》进行补充。今年浙师大出题角度与往年大有不同，因此凯程课程中所讲到的拓展就非常好用。只是我时间紧任务重，依据往年真题没放在心上，希望23考生予以重视，对于知识的学习要更加灵活才行。
当然有时间的同学最好是可以阅读一下官方给出的参考书目：
教育学原理：王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年
中国教育史：孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版。
外国教育史：吴式颖李明德主编，张斌贤单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
教育心理学：张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年。
因为我本人备考时间实在有限，所以我是考完之后才看的。背书就是要一轮又一轮反复背诵。
第一轮（30天左右）：背框架，掌握大概内容。
第二轮（50天左右）：通篇背，尽量填充内容。
第三轮（30天左右）：根据大纲，自己填内容，查漏补缺。
第四轮（20天左右）：利用题目复习背诵，并注意应用。
第五轮（10天左右）：根据大纲复习回忆，但是只背重点！
915：100
准备资料：官方参考书《语文新课程教学法》和《小学数学教学论》 义务教育语文课程标准和数学课程标准
学习方法：今年的题目中简答论述都是从官方参考书中出的题，听说只要背课标就够用，所以我只是看了没背，吃了大亏，望各位考生引以为戒啊！其实买了915的参考资料，但是说实话，333背完就很吃力了，所以915我只背了课标，我想应该是后面的案例分析和教学设计题答得还不错吧。
简答论述用的参考书我没背，所以就不赘述了，有需要的可以私信，我其实有很多有重点的资料。
案例分析和教学设计其实和教资是有相似之处的，重在练习。特别要注意的是，案例分析注意结合课标和新的教学观、学生观等内容；教学设计也尽量每一步写上设计思路，简单结合课标论述一下就行。
教学设计最好是自己写，不要抄，因为咱们也不知道学校要出哪一课，主要是掌握教学的思路，说是套模板，但是模板只是大框架，内容还是要看我们自己。所以建议是自己写完找人批改，理清思路。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
加油！你终硕！
