沈阳市实验学校素质教育：双减下走进沈阳市实验学校

沈阳市实验学校素质教育：双减下走进沈阳市实验学校一半是柴米油盐，一半是星辰大海沈阳市一三四中学樊铭霞老师与南昌中学韩冰分别进行交流讲座。樊老师主要从作业管理、作业设计、作业评价三个方面入手，把“双减”之后的作业减量不减质落到实处。韩老师的专题讲座“基于课程标准 提高教学实践”分别从“抓课标，优化课堂”和“抓核心，提高实效”两个方面做了细致的分享。精彩课堂，探索分享宝贵经验沈阳市实验学校李杰老师展示一节初中语文作文讲评示范课《意高则文胜》将现场引入高潮。李老师用三篇待升格的作文《春联的韵味》《那是我们正年少》《贵有恒，铸功成》为范文，主要从深化中心、突出主旨方面，分别从选材、结构、语言方面对作文进行升格。随后，沈河区陈新颖名师工作室开展初中语文作业设计教研论坛。来自七中三个校区的陈新颖、黄要武、胡彩霞三位老师分别从“集腋成裘谈基础”“千呼万唤说阅读” “见招拆招话名著”“循序渐进升格文”四个方面用详实的视频、文字、图片向我们讲述了七中语文

“教学工作根植于集备，在减负的前提下，教师就更需要把课备好。”这是沈阳市实验学校语文老师李杰在“双减”后最深的感受。

为了更好地落实“双减”，真正做到减压减负不减质。10月26日，沈阳市初中语文学科作业设计管理交流会暨“筑基提质行动”启动仪式在沈阳市实验学校如期举行。本次大会由沈阳市教育研究院主办、沈阳市实验学校承办。沈阳市义务教育研究部初中教研室主任吴燕、沈河区教师进修学校校长于永库、沈阳市实验学校党委书记、校长佟妍出席了本次会议。各区县语文学科教研员、沈阳市初中语文学科工作站、“筑基”行动各校的学科带头人参加本次会议。

精细化作业管理，‘一二四’长效机制

“实验学校上下一心，统一思想，秉承‘和谐、扬长’教育理念，深刻领悟‘双减’内涵，确立了‘双减’的‘一二四’长效机制，积极构建‘和•扬’课程体系，同时强化教学教研，扎实练好教师‘双减’提质基本功。尤其在作业设计管理方面，全力实施精细化作业管理，探索实施‘学校统管、年部负责、家长监督’的三位一体管理模式，实行‘质量兼顾弹性’作业制，通过集备研究，自主命题，打造校本题库和作业单；创新实施‘基础礼包’‘通关’‘拓展’分层作业策略，全力开拓‘舒适、兴趣、充实、安全’幸福教育的新征程。”会议现场，沈阳市实验学校党委书记、校长佟妍这样强调。

精彩课堂，探索分享宝贵经验

沈阳市实验学校李杰老师展示一节初中语文作文讲评示范课《意高则文胜》将现场引入高潮。李老师用三篇待升格的作文《春联的韵味》《那是我们正年少》《贵有恒，铸功成》为范文，主要从深化中心、突出主旨方面，分别从选材、结构、语言方面对作文进行升格。

随后，沈河区陈新颖名师工作室开展初中语文作业设计教研论坛。来自七中三个校区的陈新颖、黄要武、胡彩霞三位老师分别从“集腋成裘谈基础”“千呼万唤说阅读” “见招拆招话名著”“循序渐进升格文”四个方面用详实的视频、文字、图片向我们讲述了七中语文学科筑基提质的具体操作，给我们提供了宝贵的经验。

沈阳市一三四中学樊铭霞老师与南昌中学韩冰分别进行交流讲座。樊老师主要从作业管理、作业设计、作业评价三个方面入手，把“双减”之后的作业减量不减质落到实处。韩老师的专题讲座“基于课程标准 提高教学实践”分别从“抓课标，优化课堂”和“抓核心，提高实效”两个方面做了细致的分享。

一半是柴米油盐，一半是星辰大海

市教研院吴燕解读“初中语文学科作业设计要求”“筑基提质行动计划”“筑基学科带头人培训管理办法”要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，要有精准的教育教学目标。要把课程教学改课的基本内容，筑理念之基；规范教学管理基础，筑技能之基；促进基层区域融合，筑智慧之基当做主要任务。以及对推动机制、保障措施都进行了详细的解读。最后，吴主任引用杨绛先生的话“生活一半是柴米油盐，一半是星辰大海”对全体教师提出了期望。

实验学校还在此次活动中举办了作业展：《简爱》和《红星照耀中国》名著思维导图作业。这是寒假中，全体语文教师基于在七年级的名著阅读活动过程的心得，进行新的尝试。孩子们都认真细致地阅读了名著，并围绕作者，内容，主题和艺术几大方面进行梳理，制作了图文并茂的思维导图，完成过程中也收获颇丰。

双减正显岸阔，幸福更催帆扬。沈阳实验中学将继续坚持以卓越教育，幸福成长为主线，积极打造具有卓越品质的幸福教育模式，让全体师生和更多的家庭体验到教育的幸福。