快捷搜索:  汽车  科技

学历决定收入的高低吗?收入与学历是正比还是反比

学历决定收入的高低吗?收入与学历是正比还是反比我是大专生,经过多年的努力,终于当上了公司的财务经理。也不知为什么,老总对我总是那么好,不但月月给我六位数的工资,而且还送了一套房子和一辆汽车给我,银行里的钱够我好好过完这辈子了……对了,我们是上市公司。C回贴如下:我是硕士生,我深知知识的重要,于是我选择了学医。现在是某眼科医院的主治医生,月入万元有余,我不但买了房,还买了车,医院最漂亮的护士MM,天天说想和我谈恋爱结婚,说实话,这婚有什么好结的,在一起睡不就得了。B回贴如下:我是本科生,现在一房地产公司搞营销,去年分红才十几万真是一年不如一年,前年还分到二十多万,今年就成了这样……

学历决定收入的高低吗?收入与学历是正比还是反比(1)

对于收入与学历的关系,到底是成正比还是反比?恐怕仁者见仁,智者见智。我们先来看一个生动而有趣的例子。

前些年网上曾经出现一个流传非常广的帖子,是这样说的:

我是博士生,我深知学习的重要性,通过这么多年的学习,我已成功地使自已由一个农家子弟变成了处级干部,现在不但有车接我上下班,而且还住着一百多平方的房子,月收入达到了三千多块,还娶了一个漂亮的太太,我过上了幸福的生活。我感谢生活……

然后,各式各样的回帖就出现啦!

A回贴如下:

我是硕士生,我深知知识的重要,于是我选择了学医。现在是某眼科医院的主治医生,月入万元有余,我不但买了房,还买了车,医院最漂亮的护士MM,天天说想和我谈恋爱结婚,说实话,这婚有什么好结的,在一起睡不就得了。

B回贴如下:

我是本科生,现在一房地产公司搞营销,去年分红才十几万真是一年不如一年,前年还分到二十多万,今年就成了这样……

C回贴如下:

我是大专生,经过多年的努力,终于当上了公司的财务经理。也不知为什么,老总对我总是那么好,不但月月给我六位数的工资,而且还送了一套房子和一辆汽车给我,银行里的钱够我好好过完这辈子了……对了,我们是上市公司。

D回贴如下:

我是中专生,唉!也就算个高中文凭,找不到好的工作于是就做了报关员,我充分启动了我的大脑,也有房有车了。与你不同的是,这些都是我自已买的,想想挺不容易,我儿子上美国留学的钱,我都替他存够了。下一步计划,就是找谁替我生个儿子。

E回贴如下:

你们吵什么吵呀?我没什么文化,初中都没毕业,找不到好工作,只好天天在家打麻将。由于没有文化吧,算牌老是不准,今年输了一百多万。对了,你们要是有兴趣,有空一起打牌呀,我家住南方某某村的.我爸是村长。我的电话是139XXXXXXXX

F回贴如下:

我是文盲,一不小心当上了董事长,手下只有二十六个上市公司,几个不孝子一开口就要300万去唱KTV,改天再找一个14娘好好管管这几个不孝子。

当然,很明显这是一个杜撰出来的帖子,但是却也说明了一些问题,如果换成是你,你会怎样来回贴呢?

只有高学历才能赚到大钱,还是收入高低根本就与学历无关?大家的说法莫衷一是,公说公有理,婆说婆有理,金钱与学历的关系似乎永远是剪不断,理还乱。不过曾有就业指导机构在大学生中做过就业调查,当问到找好工作最主要的目的是什么时,有72%的学生选择了回答:赚钱孝敬父母。这固然是一种好的心态,但从另一方面又反映了一个残酷的现实,对教育女子的资金投入是一个家庭主要的财务支出,而却无法从十几年的投入获得应有的回报。

目前社会有高收入的人群可划分为几类,其中一类是高学历高收入者,而大部分人并无太高的学历,有的是属于技术工种,有的是私营业主,有的甚至毫无学历可言。这说明社会竞争的激烈导致的收入高低并不能以学历来作为衡量的标准,相反,高学历者往往在经济的投入与产出上却是成反比的。

当“学历越高,收入越高”成为一种现实之时,它的积极意义是显而易见的:必将激发起更多家庭投资子女教育的热情,从而使得我们全体公民的整体素质得到提高;但是,其负面效应同样不可忽视———假如我们不能实现教育公平,给每一个人以平等的接受教育、提高自身素质的机会,那么,势必会拉大不同人群之间的收入差距,进而对社会的稳定产生消极的影响。眼下我们必须面对的严峻现实是,在我国,贫富差距越来越大并且到了无法回避的地步。而我们面临的这一现实,又与我们在教育公平问题上存在缺陷有一定的因果关系。

有新闻媒体曾经做过这样的新闻调查《为什么重点大学农村学生比例不断降低》,曾经引起了广泛的社会讨论。就目前来看,来自城市的学生比例远远超过农村已是不争的事实,而重点大学尤其如此。比如清华北大。为什么?其中一个重要的原因就在基础教育上,小学与初中在我们国家属于义务教育,本来应该充分地体现公正与平等,可事实上,由于所谓实验学校、重点学校的存在,以及由此产生的或明或暗的“择校费”“共建费”,使许多收入水平较低的家庭的孩子被排斥在外;而由于前一阶段未能享受到“优质教育资源”,这些家庭的孩子日后进入重点高中、大学的几率自然无法跟高收入家庭的孩子相比。

抛开中国教育体制的原因不谈。收入与学历的关系还是十分密切的,有钱了可以进修,可以获得更多知识来充实自身,提高能力;有了学历,在求职找工作上起点就会比其他人高,如果学的还是热门的专业,更是会成为各个企业争夺的抢手人才。但我们也应该看到,很多高学历者自身的局限性使他们并不具备成为一个高收入者的素质,长期的学校生活使他们缺乏社会锻炼,意志薄弱,职业道德欠缺,没有吃苦精神,与人沟通能力差,缺乏这些就意味着不会在竞争越来越激烈的社会中得到更好的发展。当然,我们更应该看到,中国大部分地区的贫苦与落后与当地教育的发展滞后有极大的关系。

如此看来,对于收入与学历,如果组织一场辩论,可能到最后也无法分出胜负来。这实在是一个太过复杂的问题,有着太过复杂的答案。

猜您喜欢: