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初中语文阅读理解必考知识点:初中语文阅读知识点汇总及答题思路指导

初中语文阅读理解必考知识点:初中语文阅读知识点汇总及答题思路指导1、比喻、拟人:生动形象;(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;引出中心论点(议论文)2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

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初中语文阅读理解必考知识点:初中语文阅读知识点汇总及答题思路指导(1)

二十四、其他答题要点:

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),

设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;引出中心论点(议论文)

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性,语言有气势、加强语气、一气呵成等。

3、设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问:强调,加强语气等;

5、对比:强调了……突出了……

6、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(七)句子的仿写

仿写句子,一审修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩。

拿到一个句子首先把这个句子的语法修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白,仿写的就严格按照例子的样式来写,就不难了。在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如:关键词语是天空,你可以考虑大地、高山、海洋等,联想要丰富,思维开阔。

(八)整体感知文章的方法

 A、不同的体裁有着不同的方法

(1)写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格。

  从描写人物时写的事件中分析人物,在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点,其中包括对人物的正面描写:外貌、语言、动作、心理等描写和一些侧面描写。如《最后一课》

 (2)记事的记叙文——抓住记叙的六要素,分析事件的意义和影响。如《社戏》

 (3)写景状物的记叙文——抓住景物的特征,总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情,理解作者抒情的方式。如《春》、《济南的冬天》

初中语文阅读理解必考知识点:初中语文阅读知识点汇总及答题思路指导(2)

 B、我们还可以从以下几方面着手:

 (1)通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的中心句、课文开始和最后结尾的总结段落,或者课文中间有明显的承上启下的过渡段。如《从百草园到三味书屋》、《闻一多先生的说和做》

 (2)通过归纳来进行提炼。有的文章的中心意思分散杂全文各部分中,需要通过归纳各段的段意来提炼。在记叙文中,中心有时比较含蓄,往往蕴藏在人物或事件的背后,需要在把握全文的基础上深入挖掘,而有些文学作品更是往往意在其外,非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。

 (3)学会筛选文章信息,抓住关键性词语来理解作品的深刻含义。所谓“关键性词语”,就是文中对表达内容、表达中心起重要作用的词语。关键性词语通常是在通读全文,对作品内容有了一定了解后才能比较准确地找到。找关键性词语的目的在与挖掘深刻、含蓄的思想内容或者文章写作的中心等。如《济南的冬天》的“温情”,《背影》关键性的词语表现“我”对父亲感情的变化

(九)评价、赏析一句话,应从两个方面入手:

(1)先评写作特色、语言特色;如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……

(2)再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

  议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

初中语文阅读理解必考知识点:初中语文阅读知识点汇总及答题思路指导(3)

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