小学阅读能力决定孩子以后学习：如何让孩子爱上阅读

小学阅读能力决定孩子以后学习：如何让孩子爱上阅读2. 很多孩子喜欢阅读都是从兴趣开始，都是从看他喜欢的书开始，如果孩子喜欢的书，在你看来没有营养或是不叫书，那就会产生较大的冲突。有一个家长来我书店买书，一进门就说不要买漫画书，多看一些世界名著。实际上孩子才刚刚读二年级，其实，孩子喜欢看漫画书蛮好，因为漫画书也是书，你可以技巧性地引导孩子：宝贝，你这么喜欢看漫画书，这么喜欢看书，妈妈帮你挑一些更有趣的漫画书，好吗？你孩子一般都会说可以，然后你可以挑一些文字多一些，或是知识性的漫画书，现在的漫画书有很多编得很好的，营养很足的，比如蔡志忠的《庄子说》《老子说》。就算你的孩子只喜欢看阿u，阿衰这类的漫画书，你也要强调这是书。要将孩子喜欢看的东西与书联系上，让孩子肯定自己看的是书，他就会慢慢迁移至喜欢看其它书。这些原则都很符合心理学知识，一是让孩子的内心与书建立里快乐的连接，二是慢慢进行心理迁移。如果硬要孩子从快乐的漫画书转移到不太喜欢的课外书中

因为我老师的身份，我经常能见到喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子语文成绩会相差多少，以及表达能力的相差。

又因为我书店老板的身份，也经常能看到父母在为孩子选课外书时沟通引导方式是怎样的。

在引导孩子爱上阅读的路上，有三点注意事项：

1. 父母一定要有一方成为读书榜样。如果你不爱读书，要让孩子喜欢读书，再好的道理和再高压的强迫都会显得苍白无力。有家长在听了我的建议后，感觉很难，因为自己实在不喜欢读书，那我开玩笑说，那就看你的演技啦！当然这是下下策，如果你实在不喜欢读书，一个较为折衷的办法就是，常常带孩子去图书馆，借图书馆的氛围来影响孩子。本身我很喜欢阅读，为了让我女儿有一个阅读的氛围，我开了一家书店，条件允许，你也可以试试的！

2. 很多孩子喜欢阅读都是从兴趣开始，都是从看他喜欢的书开始，如果孩子喜欢的书，在你看来没有营养或是不叫书，那就会产生较大的冲突。有一个家长来我书店买书，一进门就说不要买漫画书，多看一些世界名著。实际上孩子才刚刚读二年级，其实，孩子喜欢看漫画书蛮好，因为漫画书也是书，你可以技巧性地引导孩子：宝贝，你这么喜欢看漫画书，这么喜欢看书，妈妈帮你挑一些更有趣的漫画书，好吗？你孩子一般都会说可以，然后你可以挑一些文字多一些，或是知识性的漫画书，现在的漫画书有很多编得很好的，营养很足的，比如蔡志忠的《庄子说》《老子说》。就算你的孩子只喜欢看阿u，阿衰这类的漫画书，你也要强调这是书。要将孩子喜欢看的东西与书联系上，让孩子肯定自己看的是书，他就会慢慢迁移至喜欢看其它书。这些原则都很符合心理学知识，一是让孩子的内心与书建立里快乐的连接，二是慢慢进行心理迁移。如果硬要孩子从快乐的漫画书转移到不太喜欢的课外书中，往往是失败，因为没有快乐做基础啊！想想如果你此时正快乐地打着麻将，有人让你起身去外面板砖，那是多么的痛苦，对吧！

听孩子分享阅读中学到的道理和知识。这样会增加孩子阅读的成就感。也可以和孩子共读一本书，并一起讨论里面的内容，发表自己的看法。总之就是不要让孩子孤独地阅读。