小学六年级下册语文第3单元习作：小学语文六年级下册第三单元习作例文与习作教师笔记
小学六年级下册语文第3单元习作：小学语文六年级下册第三单元习作例文与习作教师笔记第一个角度是通过具体的事例来表达情感；例文旁批从两个角度提示我们怎样表达真情实感：第二个角度是内心独白可以用来直接表达情感；第三个角度是要选择合适的材料表达情感。《阳光的两种用法》主要写了“我”的母亲和毕大妈充满智慧地使用阳光。母亲把老阳儿叠在被子里，毕大妈把老阳儿煮在水里面。
课文笔记
本单元习作例文安排了《别了，语文课》和《阳光的两种用法》两篇文章。
《别了，语文课》主要写因为“我”即将离开祖国，也许将来没有机会继续学习母语。过去一向不喜欢语文课的“我”忽然喜欢上了语文课，也对语文产生了浓厚的兴趣。
例文旁批从三个角度提示了我们怎样表达真情实感：
第一个角度是可以用具体事例来表达情感；
第二个角度是内心独白可以用来直接表达情感；
第三个角度是要选择合适的材料表达情感。
《阳光的两种用法》主要写了“我”的母亲和毕大妈充满智慧地使用阳光。母亲把老阳儿叠在被子里，毕大妈把老阳儿煮在水里面。
例文旁批从两个角度提示我们怎样表达真情实感：
第一个角度是通过具体的事例来表达情感；
第一个角度是可以围绕一条主线表达情感。
单元习作围绕“让真情自然流露”，要求写一件印象深刻的事，真实自然地抒发自己的情感。
课文中有两组词语，一组表达了一种积极的情感体验；一种表达了消极的情感体验。可围绕这些词语进行思考。
