乐高教育教什么？乐高教育火爆的原因

乐高教育教什么？乐高教育火爆的原因孩子们非常喜欢那种从没有到有，从教具到作品的那种成就感和自豪感。它倡导的理念是“做中学，玩中学”，孩子们在上课的时候，是感觉不到自己是在上课的，而是一种玩的方式而已。应该主要有以下几个方面原因：1、兴趣虽然乐高在这个时候以教育的身份出现，但它并没有丢掉做积木玩具的初衷，那就是给孩子带来无尽的快乐。

在乐高教育课程大火的今天，不知道有没有人想过为什么会突然出现这样的现象。

早在十几年前我们读书的那个年代，孩子们根本就没听过乐高课程，甚至还有很多人连乐高是什么都不知道。

对于乐高，大多数人的意识中就是玩具和积木，很难和上课联想到一起，就在1980年，乐高的公司成立了教育部门，从那时起乐高教育就慢慢走进小朋友的世界。

那么，它是如何在国内迅速普及的呢？

应该主要有以下几个方面原因：

1、兴趣

虽然乐高在这个时候以教育的身份出现，但它并没有丢掉做积木玩具的初衷，那就是给孩子带来无尽的快乐。

它倡导的理念是“做中学，玩中学”，孩子们在上课的时候，是感觉不到自己是在上课的，而是一种玩的方式而已。

孩子们非常喜欢那种从没有到有，从教具到作品的那种成就感和自豪感。

这种单纯的满足感是驱使孩子投入到乐高课程的一个重要原因。

2、专业

乐高教育非常专业可以从两个大方面来说。

一方面是：它的理论和课程体系专业，它的理论基础是让·皮亚杰的建构理论，将课程设计成了四个环节-联系connect、建构construct、反思contemplate、延续continue。

这也就是创百变乐高教育一直使用的4C教学方法。

另一方面：不同年龄段的课程设计是完全不同的，以适应学生的认知水平。不仅仅如此，积木教具也和乐高的课程体系高度的吻合，这样有利于培养对应年龄的各项能力和逻辑思维。

也就是创百变所倡导的畅流理论。

3、教育支持

我们经历了相当长一段时间的应试教育，我们的教育部和教育工作者一直在探索着新的教育模式，之后素质教育就不断被大家所提倡。

乐高教育所提倡的动手做，通过“做中学玩中学”来培养能力的教育理念，也正是大家所需要的。

于是很多学校首先开始尝试做社团、开发专业、慢慢的发展。

现在很多学校已经将乐高、机器人编程等steam教学主题纳入课程内容，并提供相关得特长生招生的名额。

4、比赛助推

在国内乐高教育不仅每年举办官方比赛，而且还与各种知名科学协会等合作，举办像WRO、FLL、机器人技术等级考试等。

这些大赛或考试的证书，在很多中小学，甚至是在大学自主招生上，都是非常被认可的哦。

所以每年都会有大量的学生参与到乐高的赛事中来。

5、家长认可

近些年乐高机构数量和种类不断增多，每个家庭的教育方面支出也越来越多。

一部分家长只是看到其他的孩子都在学，不想让自己的孩子落后。但是更多的家长已经认识到了乐高教育机器人教育的重要性。

所以，学乐高也成了一种潮流。有了这种好的潮流，可以让更多的孩子更好的体会到乐高的乐趣。