普遍接受的培训分类：单纯的培训-考试是一种什么方式

普遍接受的培训分类：单纯的培训-考试是一种什么方式华为现在培训不就是脱岗吗。公司设定好岗位等级，设定好培训课程。你想参加就请事假去。没有工资，参加完考试，通过就给你对应的级别和岗位。通不过就回到原岗位。没有人强制你学习和考试，也没有人强制不给你发工资，一切都是自愿。这不是最符合人性的吗？如果公司没有对应的激励机制，那么员工也必然没有意愿参加，一切都是镜中花水中月。

单纯的培训-考试是一种什么方式？更多的是一种惩罚的方式。培训，然后考试。考不过呢？考不过肯定惩罚啊！不然考着玩啊。那就意味着，员工需要拿出大量的时间来上课，课后还需要拿出大量的时间来复习。要么占用了大量的休息时间。要么占用了大量的工作时间，最后还是得用休息时间弥补。从时间上来说，等同于加班了，又不给加班费。员工能愿意吗？

假如，有的工人一天生产100个零件。培训完了，可以生产101个零件。但是平均每天要占用半个小时来参加培训或者准备考试。那这种培训有何意义？如果不能评估的话，谁能保证不发生呢？

员工通过培训增加了能力，然后有了更高的产出，然后公司给升职加薪，这是正确的做法。因为培训和学习是反人性的，是枯燥的，是需要占用员工时间的，是需要耗费脑细胞的。员工参加培训一般来说是带有目的和期望的，他希望参加后可以获得回报。如果老板培训员工是只希望给公司增加回报，那么说明老板跟员工的目标不一致。

目标不一致怎么会得到一致的结果呢？杨三角理论里，组织能力包含员工意愿。员工没有意愿培训，没有主观能动性，一切活动都是白塔。因此，除了培训对象的选取，培训目的方向性的正确，培训目标的合理性之外，公司需要需要设计一些激励措施。

华为现在培训不就是脱岗吗。公司设定好岗位等级，设定好培训课程。你想参加就请事假去。没有工资，参加完考试，通过就给你对应的级别和岗位。通不过就回到原岗位。没有人强制你学习和考试，也没有人强制不给你发工资，一切都是自愿。这不是最符合人性的吗？如果公司没有对应的激励机制，那么员工也必然没有意愿参加，一切都是镜中花水中月。