科技创新与智慧教育：愿科技教育创新开出科技之花
科技创新与智慧教育：愿科技教育创新开出科技之花由洛阳市科协牵头，洛阳市青少年科技教育协会对洛阳市各个县市区的老师进行培训。 为了提高洛阳市科技竞赛水平，洛阳市由市科协牵头，从2013年开始举办青少年创意编程大赛。前几年因参加竞赛的人数较少，获奖的人数比较少，获奖的层次也比较低。2016年、2017年做完师资培训以后，洛阳市各个中小学校比较重视，特别是从2017年开始，洛阳市青少年机器人竞赛，参与的人数、层次都得到了很大的提升。在这个过程中，进一步提升了这些教练员、辅导员的科学教学水平，锻炼了一批裁判员队伍，也锻炼了我们组织大型科技赛事的能力。他先后承办和组织了洛阳市青少年机器人竞赛、中小学生电脑制作活动、计算机表演赛、创客挑战赛、中小学生科技节竞赛活动，并积极组织学校参加省级、国家级比赛，先后获国家级二等奖40余人次、省级一等奖500余人次，一等奖10余人次，有力地推动了洛阳市青少年机器人竞赛的快速发展。 对中小学生进行科普教育 提
通过多年的努力，崔国才的科技创新及科普工作为社会做出了突出贡献，取得了骄人成绩。
崔国才，民盟盟员，华中科技大学硕士研究生，2005年大学毕业后到军工部门研究院工作，工作期间曾获得国家工业和信息化部颁发的国防科学技术进步二等奖等荣誉。2014年底他放弃优越的工作辞职创业，结合自己的专业优势，从事青少年机器人、人工智能等科技教育工作，为洛阳市青少年机器人教育的发展做出了突出贡献。其创业事迹，多次在洛阳晚报上刊登，现任洛阳市青少年科技教育协会会长、民盟洛阳市委教育专委会副主任、洛阳市科技馆科技辅导员。
2015年以来，崔国才先后在洛阳市教育局、洛阳市科协指导下，开展了洛阳市百千万科普工程五进活动、全国科普日活动，科普教育基地、青少年创客教育基地创建工作。
先后在洛阳市各县市区以及市直各中小学开展机器人、人工智能师资培训工作，共培训科学教师、信息技术教师等万余人次。先后在洛阳市科技馆、图书馆、各中小学开展200余场（次）机器人制作、创客教育、人工智能、声光电等科普知识讲座。
他先后承办和组织了洛阳市青少年机器人竞赛、中小学生电脑制作活动、计算机表演赛、创客挑战赛、中小学生科技节竞赛活动，并积极组织学校参加省级、国家级比赛，先后获国家级二等奖40余人次、省级一等奖500余人次，一等奖10余人次，有力地推动了洛阳市青少年机器人竞赛的快速发展。
对中小学生进行科普教育 提高机器人竞赛水平
因为机器人竞赛工作咱们国家整个起步比较晚，洛阳市也是一样。从2016年开始，崔国才第一件事情就是跟科协合作，培训洛阳市的中小学科学课教师和计算机教师。刚开始，许多老师对机器人、编程、人工智能都没有任何概念。为了让他们迅速掌握这一方面的知识，由洛阳市科协牵头，委托洛阳市青少年科技教育协会对洛阳市各个县市区的师资进行培训，共培训科学课老师和计算机老师1800多名。这些老师把培训的知识传授给更多的孩子，让更多的孩子受益。
为了提高洛阳市科技竞赛水平，洛阳市由市科协牵头，从2013年开始举办青少年创意编程大赛。前几年因参加竞赛的人数较少，获奖的人数比较少，获奖的层次也比较低。2016年、2017年做完师资培训以后，洛阳市各个中小学校比较重视，特别是从2017年开始，洛阳市青少年机器人竞赛，参与的人数、层次都得到了很大的提升。在这个过程中，进一步提升了这些教练员、辅导员的科学教学水平，锻炼了一批裁判员队伍，也锻炼了我们组织大型科技赛事的能力。
由洛阳市科协牵头，洛阳市青少年科技教育协会对洛阳市各个县市区的老师进行培训。
为了进一步提高洛阳市中小学生科普知识水平，在洛阳市科协的指导下，我们利用科协的科普大讲堂这个平台，给中小学生做了很多科普讲座，有光电、声学、机器人、编程等科技知识。除了学校老师给中小学生传授科技知识，还通过竞赛提高他们的竞赛水平。同时，在业余时间，协会还对中小学生进行科技教育普及。洛阳在青少年科技教育工作方面，这两三年应该还是有很大进步的。
决胜全面小康 创新科技教育
今年疫情来得比较突然，大家都没有意识到会这么严重。当疫情来的时候，崔会长正在外地的老家过年。他很着急，当时给社区报备当志愿者，后来他考虑到这个事情不是他的强项，他的强项还是应该在科技教育普及工作上。于是他就开始利用专业优势，开展免费科技教育网课，并召集协会会员商量，通过排课程表、做课件，给家长宣传。据不完全统计，每一次晚上网课听课人数在4000人左右，这一行动受到了家长的一致好评。
崔国才说："从大的方面来说，我们做的工作不可能给社会创造太多的经济效应，但是在创造社会效益方面优势是明显的。"他们通过支教下乡，给特别是像汝阳﹑嵩县﹑栾川这些特别贫困的学校，送去流动科技馆、科技课程，捐赠一些科普仪器，给特别贫困的学生进行课程培训等等。他说："我觉得做这些事情可能对我们来说意义更大，毕竟我们不是一个能够创造很多经济利益的单位。通过几年的努力，对我们孩子的整个科技素养的培养，我们协会还是做了很大的贡献。"
青少年科技教育协会成立本身，也是创新的一个方面。刚开始在做青少年科技教育工作的时候，学校的老师或者社会上一些热心人士，没有统一的平台，也没有统一的课程设置，各做各的，资源也不能充分共享，不能把优势的资源整合。协会成立之后，就方便把所有能够参与青少年科技普及教育工作的人们聚在一起，群策群力，有问题就在一块探讨。如送教下乡怎么去实施，怎样让更多的学校、更多的中小学生受益等。
科技教育属于素质教育，它不能短时间内明显提高中小学生的考分。协会刚开始做这项工作，特别是2013年、2014年，去给一些学校说，要给中小学生做一些科技教育的讲座，或者做一些活动。很多学校不理解，不知道这个是做什么的，要做工作有哪些，对中小学生有什么好处？还有部分家长不理解，认为让孩子去上这个课耽误孩子学习，有时间还不如在家里做几道题，或者多背几个英语单词。
当时遇到最大的困难就是科技教育往上推特别特别的困难，但是最后他还是坚持下来了。不管有没有人参加，有没有人接受这个事，一定要坚持去做。崔会长刚开始做公益讲座时，利用科协的科普大讲堂，刚开始基本上就没人去听，有一个两个、十个八个，但是通过后来坚持下去的一系列讲座和科技活动，有很多家长觉得这个事情确实对孩子很有帮助。特别是这几年随着科技的发展，大家的认识提高了，很多家长主动跟协会联系，积极主动要上课。
为了进一步提高洛阳市中小学生科普知识水平，崔国才给学生做了很多科普讲座，涉及光电、声学、机器人、编程等知识
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
目前，科技教育、科学普及工作正日趋正轨发展。崔会长说："这几年我们也不停地去参加科技类的竞赛，我们去领奖的时候发现一个很明显的特点，河南获得一、二、三等奖的很少，这对我们触动很大，科技教育普及我们要做的工作还非常多。我们经过这几年的工作，受众面是起来了，但是核心竞赛的竞争力这方面，还是没有达到预期的效果，所以下一步我们要在提高竞赛成绩上，找一些拔尖的学生，更多的参与到科技工作里来，能够尽快在高质量的科技竞赛、高级别的科技竞赛中拿到更好的名次，使咱们河南的学生参加自主招生或者强基计划，能够更多地升入到985、211、清华北大这些名校，这是我们下一步努力的一个方向。"
他的同事万老师告诉记者："崔会长平时工作中平易近人，没有架子。我们这边有很多刚毕业就来的，脱离了父母，脱离了学校，崔老师经常对他们说，有什么问题多提嘛。我们有个新同事的宿舍想重新装修一下，崔会长说没问题，立刻就给办了。"因为我们是做培训，一个新的员工进来之后，我们都要进行近2个月的一个过课的过程，崔会长要求新老师都要过这一关。崔会长还经常跟我们强调，要注意形象，尽可能地给中小学生树立好的榜样。
任老师说："崔会长是一个乐于奉献、敢想敢干、吃苦耐劳的一个人。"协会成立之初，他经常在科技馆、图书馆，义务做一些公益讲座。他为了热爱的事业，毅然放弃优越的工作，在没有一点基础、没有一点资金积累的情况下，从零开始创业。他的胆量和魄力，作为他的同事，他们很受感动。任老师佩服地说："崔会长视工作如命，平时我们休息的时候他也在加班工作，一年到头全年无休，他这种拼劲很值得我们好好学习！"
"能够参加这个活动非常感谢科协各级领导和社会各界人士对我们工作的信任。这次推选我作为科普工作者的代表，非常荣幸，这个工作虽然说只是我个人被推选，但实际上是我们这个协会全体会员的共同努力，更是对我们洛阳市青少年科技教育协会工作的一个肯定。"崔国才由衷地对记者说。
崔国才告诉记者，当前青少年科技教育普及工作国家非常重视，科技创新和科学普及是创新发展的两翼，也就是说科学普及和科技创新同等重要。这几年国家下发各种各样的文件，明确提出把科技教育工作，特别是机器人﹑创客﹑人工智能等领域纳入我们国家发展规划纲要。在2018年和2019年，国家和省教育厅，包括地市的教育部门逐步把科技教育的普及工作纳入中小学生正常的学习课程。目前科技教育普及工作尤为重要，虽然说我们国家起步比较晚，但是这几年对科技领域越来越重视，我相信在所有科技教育普及工作者的努力下，这个状况肯定会有所改变。
通过多年的努力，崔国才的科技创新及科普工作为社会做出了突出贡献，取得了骄人的成绩。面对成绩，他没有骄傲和懈怠，而是对未来充满了新的希望，他无愧于"优秀科技工作者"的代表。
（本报全媒体记者 王振强 胡清华 李新献 文/图）
2020年是全面建成小康社会的收官之年。近年来，河南省科协团结引领广大科技工作者，牢记嘱托，砥砺奋进，积极投身创新发展主战场，服务科技经济融合发展，服务决胜全面建成小康社会，取得了显著成果，以实干实绩彰显了崭新形象。
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