班主任没有责任意识家长怎么办（班主任有话说不做）
班主任没有责任意识家长怎么办（班主任有话说不做）例如，对大学生心理健康的影响，网络交流的随意性、隐匿性使大学生面对的是人格与交往情境双重分裂的环境和氛围，容易使大学生放任自己逃避现实世界，一旦回到现实就会感到倍受束缚和限制，产生一种孤独感。严重者则逃避现实、整天沉溺于网络的虚拟世界之中不能自拔。这极可能扭曲大学生的人格，出现一系列的心理疾病。所以不要为了一时的娱乐和贪玩，在上课，走路时玩手机，最终酿成大祸，一个人的生命健康就被这一个小小的电子产品夺走，岂不是有些可惜？所以，为了你的安全和健康，别做“低头族”，这不仅仅是对自己负责，也是对他人负责。
世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是“我在你身边，你却在玩手机”。随着手机的高度智能化，越来越多的人离不开手机。正所谓两眼一睁玩到熄灯。离开了手机就感觉脱离了全世界一样。
“低头族”是最大的马路安全隐患。现在在城区街头 路口 随处可见行人边走边低头玩手机。这样的“低头族”逐渐地成为交通安全的新隐患。生活中不乏有边走边玩手机出现交通事故造成人员伤亡的现象。
而现如今，校园“低头族”也已经随处可见：在下课的路上刷短视频，在宿舍休息室玩游戏，在课间操刷朋友圈，甚至个别同学在上课时也忍不住用手机听音乐、看电影、玩游戏、看小说。同学们的思维方式、行为方式已经被电子产品这只无形的大手悄悄操控着，也因此带来很多的隐患。自己的青春是自己做主还是让手机主宰你？我觉得同学们得深思。
对大学生而言，网络在带来积极影响的同时，也不可避免地会造成一些负面效应。对大学生世界观、人生观、价值观造成不良影响，大学阶段是青年学生世界观和人生观形成的关键时期，容易接受新事物、新观点，但由于缺乏经验与鉴别能力，会出现良莠不分的情况。
例如，对大学生心理健康的影响，网络交流的随意性、隐匿性使大学生面对的是人格与交往情境双重分裂的环境和氛围，容易使大学生放任自己逃避现实世界，一旦回到现实就会感到倍受束缚和限制，产生一种孤独感。严重者则逃避现实、整天沉溺于网络的虚拟世界之中不能自拔。这极可能扭曲大学生的人格，出现一系列的心理疾病。
所以不要为了一时的娱乐和贪玩，在上课，走路时玩手机，最终酿成大祸，一个人的生命健康就被这一个小小的电子产品夺走，岂不是有些可惜？所以，为了你的安全和健康，别做“低头族”，这不仅仅是对自己负责，也是对他人负责。
