儿童语言发育筛查量表包括什么（儿童语言发育迟缓评估工具之S-S法的介绍）

儿童语言发育筛查量表包括什么（儿童语言发育迟缓评估工具之S-S法的介绍）检查内容包括“符号形式与指示内容关系”、“基础性过程”、和“交流态度”三方面。（四）检查内容S-S法是对语言发育迟缓儿童进行评定的，在此检查法中对“符号形式与指示内容关系”、“促进学习有关的基础性过程”、和“交流态度”三方面进行评定，并对其语言障碍进行诊断、评定、分类和针对性治疗。（三）适用人群语言发展年龄在1岁半到6岁半的语言发育迟缓儿童；学龄前的儿童获得性失语症也可以参考应用。但不适合听力障碍导致的语言障碍。

哈喽，大家好！我是爱拍照的言语治疗师小宇。今天和大家聊聊儿童语言发育迟缓评估工具中的S-S法。

（一）发展历史

S-S语言发育迟缓评价法，简称S-S法。是日本音声言语医学会语言发育迟缓小委员会以语言障碍儿童为对象，于1977年开始研制试用，到1989年正式更名应用。在1991年引进中国，2001年正式应用于临床。

（二）定义

S-S法是对语言发育迟缓儿童进行评定的，在此检查法中对“符号形式与指示内容关系”、“促进学习有关的基础性过程”、和“交流态度”三方面进行评定，并对其语言障碍进行诊断、评定、分类和针对性治疗。

（三）适用人群

语言发展年龄在1岁半到6岁半的语言发育迟缓儿童；学龄前的儿童获得性失语症也可以参考应用。但不适合听力障碍导致的语言障碍。

（四）检查内容

检查内容包括“符号形式与指示内容关系”、“基础性过程”、和“交流态度”三方面。

1.符号形式与指示内容关系包括五个阶段：第一阶段-对事物、事态理解困难；第二阶段-事物的基础概念，其中包括三个小阶段：2-1机能性动作、2-2匹配、2-3选择；第三阶段-事物的符号，其中包括两个小阶段：3-1手势符号、3-2言语符号；第四阶段词句、主要句子成分，其中包括两个小阶段：4-1两词句、4-2三词句；第五阶段词句、语法规则，其中包括两个小阶段：5-1语序、5-2被动语态。

2.基础性过程包括：放入小球、延迟反应、图形辨别、仿搭积木、描画和听记忆广度测试

3.交流态度包括：对他人行动的注视、视线、对他人的指示、问候、招呼的反应、对他人的表达、感情起伏的表面、询问-回答的关系、特征性言语。

好啦，这就是今天分享的内容啦，下次和大家聊聊S-S法具体如何操作及通过标准

暂伴月将影，行乐须及春