校园大数据引领在线智慧教学（技术融入学术）

校园大数据引领在线智慧教学（技术融入学术）孙术法校长总结发言，他认为这次课堂互动分析报告会非常有意义，为我们的高效课堂改革开辟了新的途径，为课堂教学理出了思路，指出了问题。我们要进行认真有效地反思，找到解决问题的办法，在不断变革中促进教师专业发展。今后我们的课堂要继续进行常态化的大数据观察和分析，运用专业化技术研究探索高效课堂的有效途径，实现教师的深度教学和学生的深度学习。“借东风，谋新篇，开新局，打胜仗。”这是我们开学初定下的调子。今后我们将借助大数据分析，明晰课堂教学中的优势和不足，在反思中有目的地弥补缺憾，助力在实践中形成高效课堂教学模式，助力教师专业化成长更上层楼。

循流而下，易以至；背风而驰，易以远。为助力高效课堂建设，2022年10月31日，青岛市城阳第十五中学开展了第一期人工智能支持下的课堂互动分析报告会，青岛大学杨进中教授、城阳区教研室韩同欣主任应邀参会。

为提升教师专业技能，努力提高课堂效率，促进有效教学，城阳十五中前期组织了八名教师以同课异构的形式进行了课堂教学实录。八名教师精心备课，用心磨课，最终都呈现了精彩的课堂教学。学校把这八节录像课提交给杨进中教授，由杨教授专业团队进行大数据分析。

报告会上，杨教授及团队用“S-T分析法”对上述课堂教学分析数据进行了细致解读，直观形象地分析了每堂课中教师有效讲授和学生有效学习时间占比；分析课堂提问，检查课堂问题设置是否促进学生认知目标发展；分析教师课堂表现和学生课堂表现，验证“六学联动”环节是否落实；最后就整堂课所属类型进行了评定，并给出了合理化建议。

教研室韩同欣主任肯定了大数据分析课堂的做法，指出课堂教学已到了非变不可的地步。必须进行结构性变革，把技术与学术有机融合，以课题为引领，借助技术力量融入课堂，并在逐步向情感、行为的目标努力探索，推进学术发展，促进课堂变革，最终实现教学质量的提升。

孙术法校长总结发言，他认为这次课堂互动分析报告会非常有意义，为我们的高效课堂改革开辟了新的途径，为课堂教学理出了思路，指出了问题。我们要进行认真有效地反思，找到解决问题的办法，在不断变革中促进教师专业发展。今后我们的课堂要继续进行常态化的大数据观察和分析，运用专业化技术研究探索高效课堂的有效途径，实现教师的深度教学和学生的深度学习。

“借东风，谋新篇，开新局，打胜仗。”这是我们开学初定下的调子。今后我们将借助大数据分析，明晰课堂教学中的优势和不足，在反思中有目的地弥补缺憾，助力在实践中形成高效课堂教学模式，助力教师专业化成长更上层楼。