家畜养殖虚拟仿真实验教学（动物养殖虚拟仿真实验教学系统）

家畜养殖虚拟仿真实验教学（动物养殖虚拟仿真实验教学系统）利用虚拟仿真实验让学生在正式实验操作前进行充分模拟和仿真，对于学生把握整个实验内容以及提高整个实验的完成质量具有积极地意义。这种新型的辅助教学方式有利于克服动物养殖实验教学原有的不足，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。虚拟仿真技术的出现为解决上述问题提供了新思路。虚拟仿真教学以计算机技术为核心，以互联网技术为依托，利用虚拟仿真技术结合动物养殖理论课程和实践场景创造虚拟仿真实验室，来实现学生在线学习的功能。虚拟仿真实验教学具有不受时空限制、形象生动、效果直观等优点。通过虚拟仿真实验教学，师生可随时、随地在虚拟环境中开展动物养殖实验教学活动，有利于提高学生的自主学习能力和实践操作能力。学生需要了解或掌握猪、牛、羊、家禽等的整个生产过程，但是这个生产过程较长，学生不可能有足够的实践全程参与、根据整个生产过程。虚拟仿真实验教学可以打破畜禽生产周期的限制，在较短的时间内获得良好的教学效果，显著提高教

动物养殖虚拟仿真实验教学系统 全面提高高等教育教学质量

随着计算机科学、互联网技术的快速发展以及教育教学方式的大胆革新，为了适应新时代人才培养的需求，越来越多的高校将虚拟仿真技术运用到教学中。国家级虚拟仿真实验教学中心的建设有效推动了高校实验教学改革和创新工作。

动物养殖的实用性较强，具有重实验、重实践的特点，要求学生理论联系生产实际，掌握一定的实验和实践操作技能。但是可提供动物养殖实验和实践的养殖场大多在偏远地区，养殖场一般都有严格的防疫要求，不允许随意进出。

此外，动物养殖课程涉及猪、牛、羊等动物，成本较高，且其生长、繁殖等周期较长，所以该学科实验和实践教学存在难度大、成本高、周期长、具有疫病传播风险等问题。因此很难在短时间内进行大规模的现场实验和实践教学，这不利于培养学生的实验和实践操作技能。

虚拟仿真技术的出现为解决上述问题提供了新思路。虚拟仿真教学以计算机技术为核心，以互联网技术为依托，利用虚拟仿真技术结合动物养殖理论课程和实践场景创造虚拟仿真实验室，来实现学生在线学习的功能。

虚拟仿真实验教学具有不受时空限制、形象生动、效果直观等优点。通过虚拟仿真实验教学，师生可随时、随地在虚拟环境中开展动物养殖实验教学活动，有利于提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

学生需要了解或掌握猪、牛、羊、家禽等的整个生产过程，但是这个生产过程较长，学生不可能有足够的实践全程参与、根据整个生产过程。虚拟仿真实验教学可以打破畜禽生产周期的限制，在较短的时间内获得良好的教学效果，显著提高教学效率。

利用虚拟仿真实验让学生在正式实验操作前进行充分模拟和仿真，对于学生把握整个实验内容以及提高整个实验的完成质量具有积极地意义。这种新型的辅助教学方式有利于克服动物养殖实验教学原有的不足，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。