六年级下册语文测试卷总分多少（六年级下册语文期末测评卷）

六年级下册语文测试卷总分多少（六年级下册语文期末测评卷）第三大题积累运用，这样的题目考的是学生对教材中要求背诵的内容的掌握情况和运用能力，因为现在很少考那种硬邦邦的死记硬背的题型，一般都是要求运用名言警句，古诗词等等。第二大题使句子练习，包括了缩句，直接叙述改为转述，用关联词把两句话联成一句话，这三题难度并不大，也是平时经常练习的题型。学生出现问题的主要在第四小题，仿写诗句，其实这样的题目只要通顺，有一定的关联，都可以得分，切忌空白。第三小题考的是词语，要求学生选出使用正确的一项，这要求学生对词语的意思，词性有一定的了解，比如这四句中，“萍水相逢”，“轩然大波”，“不耻下问”这几个词语显然是运用不当的。第四题还是考词语，考的是对词语意思的理解，“狐假虎威”的“假”字当然是“借助，利用”的意思；而“喜出望外”的“望”字的意思则是“意料，希望”；“负荆请罪”的“负”是“背”的意思；“颇负盛名”的“盛”则应该理解为“广泛，程度深”。第五小题是选出没有

六年级是小学的毕业年级，虽说现在小升初基本没有升学压力，不管成绩如何都可以升入初中就读，但是，要想进入好一点的学校，还是需要看成绩的，我们县城有两所全国百强重点中学，每年也会悄悄从乡镇招收一些学生，最重要的依据就是根据小升初的成绩。所以六年级的毕业测试对学生来说还是很重要的，下面我们来看一张六年级毕业测试的模拟卷，平均78分，家里有小学毕业的孩子可以试试，看看自家孩子能考多少分。

这张试卷考的知识点比较全面，因为是小学的终结性测试，检验的不仅仅是六年级下册的知识内容，而是整个小学阶段的知识掌握情况，所以点多面广。（后面附有答案可以对照）

第一大题是选择题，第一小题考的是拼音知识，要求学生选出注音完全正确的一项：A组中“步履”的“履”拼音错误，B组中“兴趣盎然”的“盎”字拼音错误，C组中“掀开”，“垂涎三尺”拼音出现错误，所以应该选D.

第二小题考的是“字”，要求学生找出没有错别字的一项，同样的运用排除法，一个词一个词进行排除，这要求学生要熟练掌握生字，能分辨出错别字。

第三小题考的是词语，要求学生选出使用正确的一项，这要求学生对词语的意思，词性有一定的了解，比如这四句中，“萍水相逢”，“轩然大波”，“不耻下问”这几个词语显然是运用不当的。

第四题还是考词语，考的是对词语意思的理解，“狐假虎威”的“假”字当然是“借助，利用”的意思；而“喜出望外”的“望”字的意思则是“意料，希望”；“负荆请罪”的“负”是“背”的意思；“颇负盛名”的“盛”则应该理解为“广泛，程度深”。

第五小题是选出没有语病的一句，A C D三句都有明显的语病，只有B句子没有语病。第六小题主要考的是句子，改变句式而意思不发生改变，比如陈述句变反问句，肯定句变双重否定句等等。第七小题是排列乱句，学生排列好之后多读两遍，直到通顺，有条理为止，一般也没什么答得问题。

第二大题使句子练习，包括了缩句，直接叙述改为转述，用关联词把两句话联成一句话，这三题难度并不大，也是平时经常练习的题型。学生出现问题的主要在第四小题，仿写诗句，其实这样的题目只要通顺，有一定的关联，都可以得分，切忌空白。

第三大题积累运用，这样的题目考的是学生对教材中要求背诵的内容的掌握情况和运用能力，因为现在很少考那种硬邦邦的死记硬背的题型，一般都是要求运用名言警句，古诗词等等。

第四题是语言实践，这就是我们平时说的口语交际的题目，语文培养的是听说读写的能力，这个题目反应的就是“说”的能力，在一定的情境中，说话得体，表述清楚。这次考得是一语双关，要求学生能听出言外之意并且得体回答。

第五大题是阅读，首先是一则文言文的阅读，讲的是王冕的故事，内容比较简单，但是学生因为刚开始接触文言文，所以不太好理解，对词语的解释也基本上是靠猜测，出错比较多，文言文是学生掌握的难点。

现代文阅读是一篇比较感人的故事《父亲的打与不打》，阅读题要要求学生不要急于动手，先把短文认真读两遍，搞清楚短文内容，阅读题的答案一般就藏在短文之中，切忌走马观花，浏览一遍短文就急急忙忙做题。

最后一题是习作，本次作文要求写一个印象深刻的人，这样的题目以前写过很多次，不算难写，注意字数要求，语言通顺，条理清楚，注意开头结尾，字迹工整一般分数都不会太低。