声乐教学轻声练习（声乐教学打开后背）

声乐教学轻声练习（声乐教学打开后背）喜欢唱歌的朋友可以点击文章下面（评论上方）的“了解更多”进行系统的学习四、咬字归韵，民族声乐中有35个韵母、四声、归韵。35个韵母都要唱清楚，每个韵母都要到统一的高位置，可用昂来带啊音。一个字三个部分：字头（情绪、情感），字腹（唱响、送远），字尾（归韵）。五、字头咬清，字辅过渡，字尾延长。如《满家园》的满归韵到"an"，不能唱成"马家园"，《飞天》的"飞"归韵到"ei"，你可以说是自己技术不到位，但不能篡改原本的语言。五、共鸣腔的打开需要正确的呼吸，舒展的吸气，舒展的歌唱。打开喉咙（用打哈欠和只张大嘴巴来感受，口腔打开的状态区别）共鸣的作用：放大音量，美化音色。

邹文琴教授课堂语录：

一、好的站姿是基础，双脚脚跟要着地站实，腰部背部挺直，正常的弓形脊椎是歌唱基础。如果你的背部是弯着的，你的胸部还有内部器官都会被挤压，人体的器官可以比喻成乐器中的零部件，如果没有放在正确的位置就不能发挥其作用，人体也是同样的，只有好的站姿，才能赋予它们原本该有的能力

二、歌唱技术分为：深气息，语音，共鸣，高位置

三、深呼吸，打开胸腔，打开喉咙，很多人会认为吸到丹田或者腹部，其实是吸至肺部下三分之一，而腹部的鼓起，是肺部呼吸挤压横膈膜，内部器官被向下挤压而使腹部发鼓，使用胸腹联合式呼吸可以储存多的气还可以及时供给，比单一的胸式或者腹式更好。

四、咬字归韵，民族声乐中有35个韵母、四声、归韵。35个韵母都要唱清楚，每个韵母都要到统一的高位置，可用昂来带啊音。一个字三个部分：字头（情绪、情感），字腹（唱响、送远），字尾（归韵）。

五、字头咬清，字辅过渡，字尾延长。如《满家园》的满归韵到"an"，不能唱成"马家园"，《飞天》的"飞"归韵到"ei"，你可以说是自己技术不到位，但不能篡改原本的语言。

五、共鸣腔的打开需要正确的呼吸，舒展的吸气，舒展的歌唱。打开喉咙（用打哈欠和只张大嘴巴来感受，口腔打开的状态区别）共鸣的作用：放大音量，美化音色。

喜欢唱歌的朋友可以点击文章下面（评论上方）的“了解更多”进行系统的学习