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大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏

大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏有人在大街上对年轻人随机采访“如果给你一百万,一年不玩手机你会愿意吗?”,竟然有百分之八十的年轻人宁愿放弃100万,而不愿意放弃手机,有人甚至说“没有手机还如死了”,可见人们对手机的依赖性有多大,也可以理解这位摔坏手机的女大学生为什么会像“灵魂出窍”!离开了手机就好像灵魂出窍,这个比喻太形象了。如今的社会,手机不仅是生活中的一部分更是生命中的一部分,可以说手机成了人们的慰籍和依赖,一会儿见不到手机就会六神无主、心情焦躁不安,所以生活中发生过不少因手机而引起的悲剧。学生因老师收手机而跳楼、因家长阻止玩手机而轻生,一件件悲剧令人痛心。女大学生赶忙下床捡起手机,结果一看傻眼了,手机屏幕被摔坏,手机也打不开了。由于是疫情期间,学校封闭式管理,不准随意外出,不准快递购物,修没办修,买没办法买,可把这名女大学生愁坏了。上课期间还好,更加能够专心听课了,倒还不觉得什么。但是课余时间特别是憋在宿舍的时候,

2020年1月21日至2022年3月2日24时,河南全省累计报告确诊病例2672例(本土2508例、境外输入164例),现有住院病例15例(本土3例、境外输入12例),尚在医学观察的无症状感染者39例(境外输入39例)。累计追踪到密切接触者64073人,正在观察的密切接触者277人。

河南各高校的要求是学校实行封闭式管理,继续严格管控校门,无关人员、车辆不得入校。教职工非必要不出市,学生非必要不出校,如因特殊情况需外出,须严格履行请假报备手续,为保证师生安全,不得点外卖。

3月2曰,河南信阳。一名大学室友爆料,宿舍内一位女大学生在封校期间手机被摔坏后整个人像灵魂出窍似的,无精打采。

据悉,学校宿舍是上下铺,这名女大学生是上铺,午休期间下床时,一不小心手机从上铺滑了下来,一把没有抓住,手机掉落在地上。

女大学生赶忙下床捡起手机,结果一看傻眼了,手机屏幕被摔坏,手机也打不开了。由于是疫情期间,学校封闭式管理,不准随意外出,不准快递购物,修没办修,买没办法买,可把这名女大学生愁坏了。

大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏(1)

上课期间还好,更加能够专心听课了,倒还不觉得什么。但是课余时间特别是憋在宿舍的时候,看着同宿舍的室友刷着手机,看着室友们微信聊天、视频通话、听歌、打游戏、看电子小说、刷视频,不亦乐乎,而自己却无所是事,心中空落落的,不知干什么好。只好拿出课本强迫自己去学习,可是怎么也学不进去,一副无精打采、神情迷茫、精神恍惚的样子令网友直呼“没有了灵魂”“生无可恋”“比失恋还难受”。

从女大学生的打扮上也可以看出真好似灵魂出窍,也没心思打扮了,披头散发,目光吊滞,毫无生机,一脸茫然。室友们还故意逗她,借手机给她玩一会儿,女大学生也没有情绪,趴在书本上呆头呆脑地木然地坐着,样子好可怜。

大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏(2)

离开了手机就好像灵魂出窍,这个比喻太形象了。如今的社会,手机不仅是生活中的一部分更是生命中的一部分,可以说手机成了人们的慰籍和依赖,一会儿见不到手机就会六神无主、心情焦躁不安,所以生活中发生过不少因手机而引起的悲剧。学生因老师收手机而跳楼、因家长阻止玩手机而轻生,一件件悲剧令人痛心。

有人在大街上对年轻人随机采访“如果给你一百万,一年不玩手机你会愿意吗?”,竟然有百分之八十的年轻人宁愿放弃100万,而不愿意放弃手机,有人甚至说“没有手机还如死了”,可见人们对手机的依赖性有多大,也可以理解这位摔坏手机的女大学生为什么会像“灵魂出窍”!

大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏(3)

手机对大学生尤要重要。大一开学甚至高考结束,学生就强烈要求家长给自己买手机或者是更换新手机,而且还要苹果等贵重手机,当然,一方面是面子,另一方面是使用方便。坐车买票、外出旅游、出示健康码、微信支付、快递购物、叫外卖、联系家人、朋友聊天、发朋友圈、刷短视频、拍短视频、看电子书以及查阅资料甚至开直播,用处多得去了。走路玩手机、等人等车玩手机、吃饭玩手机、上厕所玩手机已成为常态。可以说衣、食、住、行、玩和学无一能离开手机,手里拿着手机即使不玩心里也觉得踏实。特别大学生没有手机,简直成了同学们眼中的“异类”。

手机对人们的生活带来了极大的方便,但也毁了不少的大中小学生,由于过于沉迷于手机,手机游戏上瘾,通彻达旦地玩手机,不仅眼睛视力下降了,身体健康受到影响甚至丢掉性命,而且荒废了学业,几乎每年都有大学生因玩游戏上瘾而被大学劝退或开除,令人惋惜。

大学生被撞摔坏手机:女大学生封校期间手机被摔坏(4)

提醒同学们,手机离不了,但是绝不可以沉迷,不能因玩手机而耽误了学习,荒废了学业,绝不可作为手机的牺牲品。要合理利用手机,让手机作调节作用起到劳逸结合的目的,同时学校应该多开展有意义的活动,开展多样化的活动,分散学生玩手机的时间,减少手机的依赖性。

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