高中历史古希腊文明特征（初三历史古代欧洲文明之希腊城邦知识要点）

高中历史古希腊文明特征（初三历史古代欧洲文明之希腊城邦知识要点）2、希腊城邦：（3）文明代表：克里特文明和迈锡尼文明。1、古希腊：（1）地理环境：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。（2）古希腊文明发源地：爱琴海地区。敲黑板知识点：古代希腊是西方文明的发源地。

笔者注：节前放假，又是历史哟～

第二模块：古代欧洲文明

第一讲：希腊城邦和亚历山大帝国知识要点及习题提炼：

一、希腊城邦：

1、古希腊：

（1）地理环境：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。

（2）古希腊文明发源地：爱琴海地区。敲黑板知识点：古代希腊是西方文明的发源地。

（3）文明代表：克里特文明和迈锡尼文明。

2、希腊城邦：

（1）时间：公元前8世纪，希腊出现了城邦。一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。

（2）特点：小国寡民。其中最大的城邦是斯巴达，领土只有8400平方千米。敲黑板知识点：①小的城邦公民甚至只有几千人。②小国寡民也为雅典的直接民主创造了条件。

（3）居民：①公民；②非公民（包括外邦人和奴隶）。其中成年男性公民有参与统治的权利；而非公民没有政治权利。

二、雅典的民主政治：

1、雅典鼎盛：

（1）经历包括梭伦改革（公元前6世纪初，奠定了雅典民主政治基础）、克里斯提尼改革（公元前6世纪末，雅典民主政治的确立标志），雅典建立了民主政体。

（2）特点：经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。

2、高峰时期：

（1）公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛。

（2）同时，奴隶制民主政治也发展到高峰。

3、最高权力机构：是公民大会；具有立法、司法等多种职能。

4、伯里克利主政时期的政策：

（1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。（敲黑板知识点：这一方式是雅典直接民主的运作方式，但是这种方式难以保证公民参政的素质和才干，一定程度上影响了决策的科学性。）

（2）为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立津贴制度。（敲黑板知识点：有利于贫穷公民参政议政，因为伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务，所以国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。）

（3）政策的局限性体现在：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

三、亚历山大帝国：

1、时间：公元前334年。

2、建立：

（1）进攻波斯帝国；

（2）攻占地中海东岸地区；

（3）进入埃及；

（4）进入两河流域；

（5）与波斯大军再度会战，灭亡波斯帝国（公元前330年）。

3、亚历山大：世界古代史上著名的军事家和政治家。

（1）历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。

（2）版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。

（3）史称亚历山大帝国，亚历山大也被称为亚历山大大帝。

4、历史评价：

（1）消极方面：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

（2）积极方面：①东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。②大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来都成为新的经济文化中心。④东征的过程，客观上也是东西方文化得以交流和发展的过程。敲黑板知识点：亚历山大每征服一个地方，就在当地新建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等兼具了所征服地区的文化元素，表明了文化交流的双向性，客观上为文化的传播和交流提供了途径。