介绍盘锦的教育（读盘锦爱盘锦）

介绍盘锦的教育（读盘锦爱盘锦）林喦：新媒体时代，利用新媒体技术，通过《读盘锦》这样的栏目，引领全民阅读，手段和方法都是行之有效的，这也是打造书香盘锦重要的手段和途径之一，但绝不是唯一。利用《读盘锦》唤醒民众的读书意趣，建构读书理念，推动民众参与读书，是可以起到助力作用的。但打造书香盘锦还是需要有很长的培育过程，这是工程性工作。需要做的事情很多，这不是一个《读盘锦》就能做到的。但仅从《读盘锦》的角度讲，需要做宣传读书意义、培养读书意识、引领读书意趣、丰富读书内容、指导读书方法、考评读书质量。当然，《读盘锦》关键在于“读”，谁读，读什么，这又回到了第一个问题里了。 在《读盘锦》的带动影响下，全市陆续推出市融媒体发展中心《读你》、市总工会《职工读书会》、市税务局《税务之声》等新媒体音频节目，应该如何认识并强化《读盘锦》对引领全民阅读、打造书香盘锦所起的作用？ 刘仁刚：《读盘锦》这个栏目非常好，它通过互联网平台和全民参与的形式

2018年5月23日，市委宣传部、市委网信办、市融媒体发展中心联合推出了《夜读盘锦》日推音频节目，每晚9点推送，2018年共推送221期，增强了市民对盘锦的地域文化自信，深化了对盘锦的认同感和归属感。为了让更多的市民参与到全民阅读中来，2019年1月1日，《夜读盘锦》节目改版为《读盘锦》，以百姓视角讲述盘锦故事、传播盘锦声音为落点的新媒体音频节目，每晚8点，一名市民讲述一个盘锦故事。同时，为推进线上线下齐互动，打造“读盘锦” 现象级产品，扩大《读盘锦》覆盖面、增加粘合度，举办2019年“诵春”“咏夏”“秋情冬韵”等四季诵读活动；开展《读盘锦》走进校园、走进军营、走进社区、走进乡村等活动，进一步唤起了全民阅读的热情，书写讴歌盘锦的情怀，发掘传播城市文化底蕴和独特魅力，《读盘锦》成为创新城市形象宣传的经典案例和品牌项目。在今年市全民读书节期间，市委宣传部、市委网信办邀请渤海大学新闻与传播学院教授林喦，享受国务院政府特殊津贴的专家、经济学博士刘仁刚，市融媒体发展中心主任播音员李禾，市作家协会副主席兼秘书长李玲，以问答形式，讲述如何利用新媒体宣传优势，更深入挖掘盘锦地域文化特色，提升阅读城市的魅力。

《读盘锦》文本包括评论留言一起展现了浓厚的辽河口文化，这对探寻城市文化底蕴，提炼城市精神，丰富市民文化素质，建立文化自信起到不同凡响的作用。如何利用这种网络文艺外宣品牌效应，进一步塑造城市形象，更深入地挖掘盘锦地域文化？

林喦：利用新媒体做有效宣传，《读盘锦》在这方面做的很好。一个小小的新媒体栏目，能够做到内容丰富、参与面广、接地气、受众多，实在是不容易的事情。从宣传的角度讲，从以“内容为王”到“技术为王”的观念与技术的转变过程中，内容、技术、受众是传播路径中三个不可或缺的关键要素。内容有什么、要展示什么，这是传播和宣传的基础；技术就是要把“内容”做成什么，如何去传播的问题，这两项是基础，而受众是因为你做了什么内容，使用了什么样的技术手段，引起了受众怎样的注意，才形成传播链。可以说，内容是货，技术是搬运工，受众就是接货者。对于媒体而言，选择好内容，如何搬运是前期至关重要的事情。所以，如何选“货”至关重要。特别是从宣传主体的角度讲，要有针对性地做好有目的的规划，而做好这个规划，要遵循四个原则，一是宣传的目的性原则，即要宣传什么，什么时段，什么内容，达到什么目的和效果；二是区域属地原则，包括区域历史、区域文化，区域典型人物、典型经验、典型事迹等；三是任务分配原则，即谁负责，谁去做，做到什么程度，实现哪些要求。四是受众效果分析原则，取得哪些效果，存在什么样的问题，如何修正和调整。问题中提及的利用新媒体，塑造城市形象，挖掘地域文化，也需要上述的思维和做法。

刘仁刚：《读盘锦》这个栏目非常好，它通过互联网平台和全民参与的形式，讲述盘锦历史，讴歌盘锦创业，展望盘锦未来，起到了过来人感怀、年轻人振奋的鼓舞作用。盘锦的巨变，是共和国巨变的一个缩影，这里面体现了党的政策、当地党委政府的勤勉和全市人民的不懈努力。盘锦的可贵之处不仅仅是简单的数字变化，更主要的是城市品质、新兴业态、品牌打造、市民素质的全面提升，这一点不仅在辽宁省内，即便在全国视角也是较为突出的。宣传盘锦，不仅仅是喊口号、造声势，更可贵的是让人们感知到变化本身的意义，给老百姓带来的实惠，让大家有获得感、自豪感，市委宣传部做得很好，希望《读盘锦》坚持下去，越办越好。

李禾：品牌效应还是要以“创”为抓手。创建、创新、创意。要进一步创建和规范专业队伍，一是机构和编辑队伍，像当年的媒体编辑部，建立规范的播读运行模式，用专门的人，做专业的《读盘锦》，分工分栏目分类别，比如文本的诗歌、散文、故事通讯等分类。二是写作队伍的组织培养培训和构建，专门为《读盘锦》写文章、写故事。写适合读的，朗朗上口的，甚至为特定的朗读者量身定制作品。创新、创意要围绕重大主题、精良产品做文章。

李玲：我们应该在尊重历史的前提下，把历史积淀和历史遗存作为地域文化发展的深厚基础和宝贵资源，让文化个性从城市的历史性空间和历史性风俗中汲取成长的丰富营养，把文化底蕴和文化遗产作为培育文化个性的源泉和根脉。尊重城市文化发展的内在肌理，从改善文化环境、培固文化基础、优化文化滋养等方面努力，让城市文化在自主生长中形成鲜明的个性。

在《读盘锦》的带动影响下，全市陆续推出市融媒体发展中心《读你》、市总工会《职工读书会》、市税务局《税务之声》等新媒体音频节目，应该如何认识并强化《读盘锦》对引领全民阅读、打造书香盘锦所起的作用？

林喦：新媒体时代，利用新媒体技术，通过《读盘锦》这样的栏目，引领全民阅读，手段和方法都是行之有效的，这也是打造书香盘锦重要的手段和途径之一，但绝不是唯一。利用《读盘锦》唤醒民众的读书意趣，建构读书理念，推动民众参与读书，是可以起到助力作用的。但打造书香盘锦还是需要有很长的培育过程，这是工程性工作。需要做的事情很多，这不是一个《读盘锦》就能做到的。但仅从《读盘锦》的角度讲，需要做宣传读书意义、培养读书意识、引领读书意趣、丰富读书内容、指导读书方法、考评读书质量。当然，《读盘锦》关键在于“读”，谁读，读什么，这又回到了第一个问题里了。

刘仁刚：俗话说“榜样的力量是无穷的”。《读盘锦》推出来以后，我在第一时间介绍给我身边的朋友，大家都觉得这个栏目创意好，品位高，形式新颖，感染力强，我比较关注每期文章后面的评论，一是反应积极热烈，二是正能量较多，三是读者有感触有体会也有收获。市总工会、市税务局开办了相应的新媒体音频节目，一定是受到了《读盘锦》栏目的启发和影响，但毕竟囿于专业面，所以他们的受关注度和影响力无法与《读盘锦》相比。而《读盘锦》是市委宣传部、市委网信办主办的，无论是技术实力还是市民参与热情都是很高的。所以，《读盘锦》是“纲”，其他都是“目”，即便今后出现再多的“目”，也都在“纲”的统领之下，“纲举”才能“目张”。它们之间不是竞争关系。

李禾：《读盘锦》是全民阅读、听读包括朗读的节目，但应强化专业的属性，应该构建专业的绘声绘影队伍，关注喜马拉雅、云听等有声平台的更新；熟悉、掌握前沿技术；学习效模《为你读诗》《声音的行者》等节目的长技。在音视频设备、技术各个环节保持在全市范围内的领先。

李玲：一方水土孕育一方文化，一方文化影响一方经济、造就一方社会。行业文化是行业内共同遵守的行业道德规范，是作为一种文化心态和一种氛围存在于特定的行业人群之中的，这种文化相对于社会文化是超前的，往往较先反映时代的新观念、新思想、新气息。着力营造以依靠人、关心人、塑造人、激活人为核心的人本文化氛围，培育职工共同认可的行业文化，为他们搭建一个实现自我价值的平台，充分调动他们的积极性和主动性，从而有效地增强行业的凝聚力。《读盘锦》是市委宣传部领导下的主流新媒体平台，具有文化宣传风向标作用，其形式与内容必将影响和带动各行各业的文化宣传，打造“坚韧质朴、重信尚义、宽厚包容、求实创新”的行业风骨。

《读盘锦》文本创作要体现易于新媒体传播的特点，与传统媒体文本创作相比，新媒体文本创作有哪些新要求？对朗读者素质有哪些要求？

林喦：从《读盘锦》的角度讲，内容要新，要达到宣传盘锦的初衷和目的；文本要小中见大、通俗流畅，语言要赋予诗意，长短适宜，朗朗上口，要符合“读”的要求；对于朗诵者，要建立朗诵专家队伍、爱好者队伍、行业人士队伍和普通受众队伍，要形成一定的参与面。必要时，可以对一些朗读爱好者进行有效的培训。

刘仁刚：《读盘锦》作为新媒体传播形式，肯定与传统媒体传播有不同之处。首先是“真”，就是我们不是在“读文章”，而是在“讲故事”；其次是“深”，就是文章的内涵、立意要深邃，有内涵，听了以后令人思考、感悟；再次是“精”，就是文章不长，朗读时间不长，但需要作者在幕后与朗读者在台前的默契和互动，要读出真情实感，读出文章后面的东西。因此，对朗读者来说，除了朗读的熟练和入情之外，更要求其要真正走到故事里面去，甚至就是故事里的主人公，如此说来，除了文学水平和素养，对历史、地理、民俗、经济、社会等方面的知识或常识是必不可少的。当然，在栏目创办初期，鼓励全民参与，不可能将门槛提得过高，但现在应该到了打造品牌，保证质量的时候了。

李禾：继续强化对写作队伍、编辑队伍和朗读队伍的专业培训，构建一个指向明晰的征稿、编辑、朗读体系。以节目导向、策划创新、编排技巧、信息含量、朗读者声音素养、不同阶段不同主题的节目定位、语言表达、录音时的话筒前状态、录音师设备操作等为指标建立一个有机的动态的流程，通过有序运行，促进《读盘锦》专业水平和质量不断提高。调动广播电视专业人员、联络组织文化艺术团体，民间朗诵学会搞定期的普通话发声和语言表达技巧方面的专业学习培训。通过学习培训，让朗读者摆脱念稿、唱稿，娓娓动听地说起来，讲起来。

李玲：新媒体时代的到来，让现代人的生活方式和价值观念都发生了重大变化，由此引发的社会焦虑和现代人心理问题值得重视。文学作为现代人表达内心情感的重要手段，也是主要形式，被赋予了较多替代性的表述价值。尤其是在飞速发展的社会环境下，越来越多的人逐渐失去了自我表述的能力，在陆续出现的媒介中持续茫然，他们利用文学来找寻自己的精神世界。文学价值不再围绕唯一的一种审美价值，而是逐渐变得多元化起来，文学领域的其他价值也开始显现出来。在新媒体的大环境下，文学的传播价值变得更加多元和丰富，并一同碰撞、融合和发展。

线上《读盘锦》微信公众号每晚定时更新音频，线下又开展2019年“诵春”“咏夏”“秋情冬韵”等四季诵读活动，如何进一步丰富这种线上线下互动，增强节目品牌粘性和粉丝的忠诚度？

林喦：可以适当举办一些活动，增加受众（粉丝）的参与度，比如相关的培训、撰写相关文章的指导，朗读者的培训；还可以定期举办一些相关的比赛；组织开展进社区、进工厂、进企业、进农村等等。做好相关策划，形成有规模的喜闻乐见，赋予情趣，本着创建品牌、丰富文化生活，增强参与性活动性、活动设立栏目的原则。

刘仁刚：《读盘锦》创办的初衷和目的是什么？我想不会仅仅是体现市委宣传部在做工作，而是要实现两个目的：一是扩大影响和知名度，让盘锦的企业、商机和市场能够对接到《读盘锦》这个文化平台上来，不能“两层皮”，你干你的，我说我的。现在盘锦读书会已经按照春夏秋冬四季，形成了常态化的品牌宣传，我想可否将《读盘锦》与各季节读书会与电视台节目、企业产品推销结合起来，搞一些专题性、季节性活动。比如，秋季读书会，可否以歌颂盘锦大米和水稻丰收为主题，整个秋季三个月可以集中宣传水稻和大米的历史、传播、现状，介绍盘锦大米与其他大米有什么不同，以此搞专题促销活动等，办法很多。

李玲：与各行业相关部门紧密联系，不断拓展《读盘锦》稿源渠道，线下《读盘锦》团队走进田间地头、工厂、社区，在火热的生活中“读盘锦”。文学世界的根本还是怎么看世界、怎么想象世界的问题，从这一点出发，地域文学自有其场域下的魅与惑，一方面，地域因素为写作提供了一块勾连现实与想象的开阔地，另一方面，文学对世界的假设不得不有所规约——当想象之门虚掩，一扇精神的窄门忽现。地域因素与文学的关系尽管耐人寻思，其基底仍是不受地域因素限制的普照式情怀。总之，线上线下共同努力，不断进行互动互补，全民阅读活动一定会取得愈来愈显著的成效，华夏沐书香、诗书继世长的书香社会愿景一定会实现。

《读盘锦》将文字里的内容转化为可以跨时空传播的音频，一定程度满足了听众的需求，但在短视频盛行的今天，仅靠音频传播比较单一，如何扬长避短，延长节目生存周期？

林喦：其实，在视图时代，窄屏化过度使用时代，无论是从“审美疲劳”的角度，还是从身体（眼睛）、活动时空的角度讲，看的行为不如听的行为范围和自由度大；因此，把“读”办好是很重要的，比如，行车时，是可以“听”的，但“看”可能就会出现事故，在家里一边做家务一边听，比看是方便的。诸如艺术形式中，听评书一直是受到广大人们喜欢的，但评书一进入到“看”的视频上，受众率就下降了，就是这个道理。坚持住“读”，达到“听”的效果，这很重要。把“读”和“听”的功能放大做好，做到有艺术的效果，其意义至关重要，好节目在内容上下功夫。

刘仁刚：好的音频节目，是有生命力的，一篇很好的文章，配上富有感情的朗读，是非常能打动人的。我写的《那时没有红海滩》里的几篇文章，请了几位非常专业的专家朗读，都被朋友珍藏，有的成了车载必听，有的是每天睡醒之后躺在床上必听，大家普遍反映很好，有百听不厌的感觉。现在很多东西都是“快餐化”，包括文化节目，但恰恰是文化，是决不能搞“快餐”模式的，那些只解决感官刺激，只解决普及快、更新快、吸引眼球，收视率、圈粉量可能暂时很高，但“营养”呢？央视综艺频道、体育频道收视率最高，但你能说它的社会贡献高于科教频道吗？这种顾虑和担心没有必要，相信听众的品位和素质总是在变化，而这种变化也才是我们《读盘锦》这样的栏目所应该承担的责任和使命。

李禾：保持特色，遵循“听声”的办节目策略（手机屏看的东西多如牛毛，相对小的平台，相对简单的人力设备投入缺乏竞争力）。面向盘锦人和关注盘锦的人，坚持以造“声”为主，文本阅读和手机视频的拍摄插入为辅，不搞视频摄录的大而全。

李玲：保持盘锦人讲盘锦故事的风格，与时俱进。大众品牌影响力的下降和大众媒体接触的减少是媒体大众市场“碎片化”的两大特征。新媒体的唯一出路应该是“专业、创新、特色”。新媒体既然发展为传递信息的主要媒体，那么就应该要积极抓住机遇，利用传统媒体的优势资源，两者要互相融合，达到“合作、共赢、发展”的关系。新媒体则要发展传媒产品再创新，要创意创异，以适应互联网时代而持续发展。（艺轩