东湖风景区实验学校：把东湖搬进校园把教室

东湖风景区实验学校：把东湖搬进校园把教室华侨城小学持续开展“小湖长”护湖活动，通过小手拉大手、大手牵家庭、家庭带动社会，共建美丽武汉，共享生态文明。学校把课堂“搬进”东湖，在此开展一系列亲近自然、保护自然的学习、实践。华侨城小学结合生态办学特色，校内外两基地的建设既为推进低碳教育扩展了新的空间，也使学校的特色品牌更加凸显。 校内建“东湖生态文明教育馆”。把东湖“搬进”了校园，将东湖湿地的风光与声光电等现代技术手段巧妙结合，为全校师生提供了一个大视野近距离与东湖湿地交流的新天地。校外有“华阳湖”社会实践活动基地。学校将东湖子湖石灰凼子的尾湖认领为社会实践活动基地，学生取名“华阳湖”。

近日，东湖生态旅游风景区华侨城小学（又名华中师范大学附属华侨城小学）里的“东湖生态文明教育馆”正在进行修整。不久后，新同学们就会从这里开启独特的生态文化教育。

坐落于东湖之滨的华侨城小学“得水独厚”，尤其珍重这份自然的厚爱，并将教育融入其中，让每一名师生一方面享受自然界的恩泽，一方面用点滴行动养成关爱自然、低碳生活的习惯。

2019年，全校师生共同参与的实践活动《美丽东湖，我们是行动者》荣获全国第34届青少年科技创新大赛一等奖，正是该校多年来持续开展生态环境教育的一个缩影。

建校7年来，华侨城小学着力开展生态环境教育，先后荣获国际生态学校、国际湿地学校、全国生态文明教育示范学校、全国生态环境教育百强学校、湖北省绿色学校、武汉市生态环境保护先进集体、武汉市园林示范学校等称号。

华侨城小学结合生态办学特色，校内外两基地的建设既为推进低碳教育扩展了新的空间，也使学校的特色品牌更加凸显。

校内建“东湖生态文明教育馆”。把东湖“搬进”了校园，将东湖湿地的风光与声光电等现代技术手段巧妙结合，为全校师生提供了一个大视野近距离与东湖湿地交流的新天地。

校外有“华阳湖”社会实践活动基地。学校将东湖子湖石灰凼子的尾湖认领为社会实践活动基地，学生取名“华阳湖”。

学校把课堂“搬进”东湖，在此开展一系列亲近自然、保护自然的学习、实践。

华侨城小学持续开展“小湖长”护湖活动，通过小手拉大手、大手牵家庭、家庭带动社会，共建美丽武汉，共享生态文明。

华侨城小学师生到东湖湖泊生态系统试验站学习。

同学们组成巡湖队走进东湖，调查了解东湖的人文历史，感受东湖的自然美景，用多种形式记录东湖，及时劝阻不文明的行为，自发地带动家长及亲朋好友参与绿色低碳行动。

学校坚持每两周对东湖（筲箕湖出水口附近）和华阳湖的水进行采样、分析，调查水质变化的原因。在此过程中，同学们开动脑筋，不仅提高解决问题、团队协作的能力，而且提升了水质监测和调查探究能力。

学生们走进华阳湖，探寻华阳湖的生态系统，调查现存生物，寻找水生生物对湖泊水质的影响。学生们用记录大自然的方式，认识、记录东湖，用自己的画笔传达对生态环境的热爱。

师生们还共同编写了《大美东湖》系列校本教材，包括《魅力东湖》《人文东湖》《生态东湖》3本。认知东湖，成为学生们的必修课。

“护湖小卫士”们收获广泛认可。2018年，竞选上东湖民间湖长；2019年，学校获评武汉市“十佳民间湖长”；2020年，当选“湖北省河湖长示范人物（团体）”。

以东湖为核，以生态环境为翼。华侨城小学将生态环境教育融入学生们的身边、手边、脑海里，充分利用植树节、世界水日、世界地球日、世界环境日等节日开展低碳宣传，相继举办了生态艺术节、绿love低碳环保运动会、“我眼中的东湖”系列作品展，将学生的作品制成宣传手册，发放到社区，传播绿色低碳知识。师生们创编的环保剧《我的颜色》，用真情表演呼吁：保护环境从我做起，从身边的垃圾分类开始。该剧获武汉市“我们都是戏剧大师”决赛一等奖，并在央视播出。

（撰文：陈祎）