绘本的重要元素：绘本的这些地方你都利用到了吗
绘本的重要元素：绘本的这些地方你都利用到了吗扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，上面一般写着书名和作者的名字。有人把扉页比作通向正文故事的一扇门，它会告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事，不能让孩子轻易翻过。3 扉页2 环衬 环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬是白纸或是色纸，还有很多是美丽的图案。环衬与正文的故事息息相关，前后环衬遥相呼应，有时还会提升主题，甚至说出故事之外的另外一个结尾。因此，要引导孩子千万不要错过。 如《我爸爸》这本幽默的绘本里，就塑造了一个让人笑破肚皮的爸爸形象：这个爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳过月亮，吃得像马一样多，游得像鱼一样灵活……《我爸爸》的环衬上的图案就是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。而《蚯蚓的日记》的环衬竟然都是蚯蚓在不同时期所拍的照片，我们仿佛看到了小蚯蚓的成长记录。虽然还没有开始读故事，但通过家长的引导，孩子细细地欣赏，可能已经被这些可爱的
张红梅老师讲述过绘本各部分内容的阅读方法，这里介绍给大家。在很多家长在与孩子进行亲子阅读的过程中，经常一拿到书就翻到正文有图和文字的部分开始读，一本书两三分钟就读完了，但是读完后感觉印象不深刻，图画所起的作用也不是那么的突出，这是为什么呢？当你翻开书扉页部分的介绍就知道，我们错过了很多内容，我们再也不能像以往那样去阅读绘本了，否则，我们欣赏到的只能是绘本的皮毛，很难吸收绘本中最精华的营养。那么，我们该如何利用绘本各个部分的内容呢？
1 封面
拿到一本书，封面是最先映入眼帘的是封面，所以往往一本书的封面也都凝聚着一本书的精华。如果家长在阅读前让孩子根据封面对故事内容进行不同的猜测，会激起孩子极大的阅读欲望。此时的想象虽然漫无边际，但是孩子能够根据自己的生活经验及以往看过的一些作品的经验大胆地想象，对故事中的主要角色、事件等有一个初步的了解，建立起故事的结构，做好阅读前准备。
如《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在说些什么。我们就可以引导孩子看图，猜猜两只兔子对话的内容，在孩子的答案中引出故事的题目——猜猜我有多爱你。
2 环衬
环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬是白纸或是色纸，还有很多是美丽的图案。环衬与正文的故事息息相关，前后环衬遥相呼应，有时还会提升主题，甚至说出故事之外的另外一个结尾。因此，要引导孩子千万不要错过。
如《我爸爸》这本幽默的绘本里，就塑造了一个让人笑破肚皮的爸爸形象：这个爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳过月亮，吃得像马一样多，游得像鱼一样灵活……《我爸爸》的环衬上的图案就是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。而《蚯蚓的日记》的环衬竟然都是蚯蚓在不同时期所拍的照片，我们仿佛看到了小蚯蚓的成长记录。虽然还没有开始读故事，但通过家长的引导，孩子细细地欣赏，可能已经被这些可爱的画面给吸引住了。
3 扉页
扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，上面一般写着书名和作者的名字。有人把扉页比作通向正文故事的一扇门，它会告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事，不能让孩子轻易翻过。
如：《猜猜我有多爱你》这本书实际上有两个扉页，第一张是单页，第二张是一个带版权页的跨页。在第一张扉页上，作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。这时大兔子和小兔子的头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，似乎在询问你：嗨，你准备好了吗？快和我们一起走进这个故事里吧！当翻过这一页，你会看到三幅充满了动感的小图——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……这其实是一个连贯的起跳动作——这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵，听到他问妈妈：“猜猜我有多爱你？”这富有动感的画面把孩子的视线牢牢地锁住，想不看下去也难。
4 正文
正文就是绘本书的主要内容，可以通过不同的方式来讲给孩子听，这里不再赘述。
5 封底
正文读完了，绘本的故事就结束了吗？答案当然是否定的。封底对正文的内容往往是一个延续。
比如日本作家筒井赖子在70年代创作的作品《第一次上街买东西》这本绘本的封底，就不是重复书里的故事，而是把故事的结尾延续到了封底上。这本书讲的是一个小女孩第一次上街去买牛奶的经历：躲闪自行车、摔破了膝盖……故事的结尾，是小女孩的妈妈等在巷子口，然后和她一起朝家里走去的背影。小女孩回到家里的情形又是怎样的呢？仿佛为了回应读者的期待，画家林明子在封底上又添上了一幅温馨的画面：小女孩和婴儿在喝她新买来的牛奶，她的一条腿搁在爸爸的腿上，两个膝盖上都贴上了创口贴……可以说，作者一直把这个故事讲到了封底上。
如何能够从封面到封底，一条线的引导孩子去阅读，则可以起到更好的亲子阅读的效果，同时，还能为日后孩子良好的阅读习惯打下基础，不知道各位家长在以后的亲子阅读过程中是否能够注意到这些呢？
