海豚的探测能力是怎么来的（残忍的NASA海豚实验）

海豚的探测能力是怎么来的（残忍的NASA海豚实验）所以当Peter想要玩儿那些球的时候，他就会对马格利特说，Play a ball play a ball 意思就是说我现在想玩儿了，邀请玛格丽特一起来玩儿这些球，这个是能够让Peter儿感到开心的东西，同时也证明了Peter是有思想的，到目前为止，Peter也学习了将近800个左右的单词。大家本以为实验接近尾声了，但意想不到的事情发生了，Peter儿开始变得暴躁起来。究竟是什么原因让一直温和的Peter变得暴躁了呢？比如玛格丽特说，“Study study study”，玛格丽特的意思就是想让Peter继续学习，之后你们猜怎么着？Peter儿竟然说“no，no，no”什么意思呢？海豚Peter是在以这种形式来告诉玛格丽特，自己现在不想学习，而是想要一起玩儿。这是在和玛格丽特撒欢呢？那玛格丽特和Peter儿在一起肯定不是一直学习啊，他们还会做一些游戏，来促进两个人的感情，这样子更加方便后面的

大家好，我是管哥。1963年，由NASA资助的一场蓄谋已久的“海豚实验”正式开始，本以“科学研究，启发智慧”为名的实验项目，却在实验过程中逐渐偏离轨道，在药物的加持，基因的操控下，人与动物之间不伦之恋就此上演！

惊人的实验

NASA是什么？是美国的国家航空航天局，专门研究天空上那点事的地方，可又是什么原因，让他们选择付出大量资金，来支持有关海豚大脑开发的实验呢？上世纪60年代，那是冷战打得最火热的时候，当时很多科学家为人类社会的科技水平发展作出了卓越的贡献，我们都知道，科学的进步离不开实验，今天我们要讲的就是一个叫海滩实验的项目，这个实验是一个有关海豚基因数据的实验，其中涉及到了基因工程，你别说当时，就是现在人们对基因工程仍旧怀有很深的芥蒂，因为它牵扯到一个伦理问题，那么NASA一个航空航天局怎么会和这个实验扯上关系的呢？

先不说他们的目的是什么，这个实验在开始不久就意外频出，大大偏离了原来的研究路线，原来在这场实验中，海豚竟然与人类相恋了，这是多么不可思议的事情，此消息一出，立刻引起轩然大波，社会舆论一时无法控制，大家在纷纷质疑这场实验真实性的同时，也遭到了民众对于实验本身是否违反了伦理质疑，那么这场实验究竟发生了什么？为什么会出现海豚和人类恋爱的事情？在美属维尔京群岛，科学家们把一只名叫Peter的雄性宽吻海豚作为实验对象，为了掩盖实验的真正目的，实验室对外宣称研究的是海豚能否学会人类的语言，并尝试与人类进行交流。

大家都知道，海豚是水生哺乳动物，身体灵活，矫健，运动敏捷快速，擅长在水中进行游泳，跳跃，翻转等多种灵活性的动作，并且具有非常高的智商，他们的大脑重量与人类大致相似，且脑容量占比仅次于人类。要知道，人类是这个世界上脑占比最高的生物，大约是2%，而海豚排第二，大约是1.5%，并且海豚大脑的神经元细胞为180亿个，比人类的130亿个还要多，种种数据说明海豚可能有着比人类更加智慧的大脑，如果能对海豚的大脑进行研究，那么是否可以将海豚的智慧运用到人类身上，这才是这场实验的真实目的：提高人类的智力。

实验刚开始一切的进展非常顺利，命其名曰，为了更好地得到实验数据和完整资料，这时实验室安排了，善良而又热爱小动物的女性研究员玛格丽特与雄性Peter住在一起，实验室为他们量身打造了一个“小屋”，在这里人类可以和海豚一起生活，甚至每时每刻在一起，玛格丽特睡在一张泡在盐水的床上，这样他就可以和Peter离得更近，方便更加真实地了解Peter，在其他时间里，玛格丽特会在一个特殊的甲板上工作，既能办公，又能和Peter交流，而玛格丽特主要的事情就是教会Peter怎么使用语言。玛格丽特先是给Peter介绍一些简单的单词读写，比如说ABCD，教他怎么发声，如何表达出来，海豚是没有声带的，我们平常听到的海豚声音都是通过它头顶上的气孔发出的一些声音。

通过这样日复一日的训练，玛格丽特耐心的教着Peter学习，成为了他的老师，刚刚我们也讲了海豚它具有比较强的学习能力，所以在大概不到两周的时间里，海豚Peter就能够说一些，“one two three，”等一些比较简单的英文词汇。而玛格丽特就像老师在教育小孩子一样，一点一点地一点地教他，怎么读词，怎么造句，两个人通过不断地交流和互动变得越来越默契，大家都知道，像一些驯兽员，饲养员他们都能够和他们所饲养的动物产生一种比较特殊的纽带关系，比如我们和自己家养的狗狗，时间长了也会产生一种默契，但海豚Peter比他们更加厉害，通过这样的互动学习，Peter不但能简单地重复玛格丽特告诉他的东西，而且还能够理解玛格丽特对他说的什么意思。

比如玛格丽特说，“Study study study”，玛格丽特的意思就是想让Peter继续学习，之后你们猜怎么着？Peter儿竟然说“no，no，no”什么意思呢？海豚Peter是在以这种形式来告诉玛格丽特，自己现在不想学习，而是想要一起玩儿。这是在和玛格丽特撒欢呢？那玛格丽特和Peter儿在一起肯定不是一直学习啊，他们还会做一些游戏，来促进两个人的感情，这样子更加方便后面的教学实验的展开。比如说会做一些拥抱的动作，或者一起玩儿球之类的，更有意思的是Peter不是学会如何使用简单语言来表达自己思想吗。

所以当Peter想要玩儿那些球的时候，他就会对马格利特说，Play a ball play a ball 意思就是说我现在想玩儿了，邀请玛格丽特一起来玩儿这些球，这个是能够让Peter儿感到开心的东西，同时也证明了Peter是有思想的，到目前为止，Peter也学习了将近800个左右的单词。大家本以为实验接近尾声了，但意想不到的事情发生了，Peter儿开始变得暴躁起来。究竟是什么原因让一直温和的Peter变得暴躁了呢？

不伦之恋

在整个实验的后期，Peter开始变得特别想要和玛格丽特亲近，甚至会不停地用身体拍打着水面，发出声音，或者是去碰玛格丽特用来工作的甲板，让上面的东西掉下去，来吸引她的注意力。如果玛格丽特因为一些特殊的事情走开了，或者是由于要和其他工作人员商讨资料，要离开它的时候，Peter就会变得很暴躁，来回的游来游去，时不时浮出水面发出声音。并且如果玛格丽特只要和别人讲电话，Peter就会“吃醋”觉得玛格丽特冷落了他，这个时候Peter就会表现得非常不满意，有时还会一直对着玛格丽特大叫，马玛格丽特对此也表示很无奈。

一开始所有的实验人员都没有注意到这个奇怪现象，以为这只是Peter长大必须经历的特殊的时期。

但是在后来，Peter竟然对玛格丽特表现出了求爱的动作。根据玛格丽特在她的日记中写道，当实验进行到第四周的时候，Peter一直想要靠近玛格丽特的双腿，有时还会用自己的牙齿去啃咬玛格丽特的腿，用头去蹭玛格丽特，想要和她亲近，更加渴望玛格丽特的拥抱。毫无疑问，Peter彻底爱上了玛格丽特。由于这个事情的发生，实验就被迫终止了，Peter和玛格丽特就只能分开，因为再接下去大家都不知道可能会发生什么。Peter发现玛格丽特不在的时候就非常的愤怒，在水里面不停地喊他的名字，不吃不喝，什么也不做，就是不停地游来游去，喊他的名字。它一直希望玛格丽特能够再回来，但是玛格丽特一直没有回到他的身边。

终于，在几个星期后的一天，Peter自杀了，他选择一直沉在水底，不到水面上去呼吸，将自己逼死了，这只公海豚为爱殉情了。在2014年，年老的玛格丽特终于对英国BBC说出了这件事当年的真相，关于这段故事，人们也拍成了纪录片《The Girl Who Talked To Dolphins》——“与海豚对话的女孩”。这场荒唐的实验随后也悄悄地结束了，在被战争裹挟的年代，那些跨越伦理的东西没有见到阳光的资格，一个海豚竟然爱上了它的老师，在世人看来，多么搞笑，多么令人嗤之以鼻。我们利用至高无上的权力，剥夺了一种生物去爱的能力，在尘封的档案袋中，我们在星星点点中窥探当时的真相。

可无论怎样翻来覆去地去歌颂，去诋毁，去批判，那个故事的主人公死去了，带着无尽的孤独与哀伤，甚至不知道原因为何，永永远远。每一个生物都值得尊重，人类被称为万物之灵，要做好世间万物的表率。在采访中，玛格丽特并没有称呼他为那只海豚，而是Peter，也许玛格丽特一直将Peter看作一个人吧，也许在无数个夜深人静的夜晚，玛格丽特也曾偷偷哭泣过吧。故事讲到这里就结束了，多么令人唏嘘，人与动物，这本就充满错误的开始，必定荒唐落幕，而玛格丽特的一生肯定也不是滋味吧，感兴趣的朋友可以去看一下这部纪录片。

今天的故事就聊到这，谢谢大家的观看，觉得这个话题有意思的话，就请点赞，点关注。