到了提笔忘字的年龄：我总是写白字儿

到了提笔忘字的年龄：我总是写白字儿还好，我这人学习态度还算老实。上课点名时，不认识的字，老老实实诚心诚意地向学生请教念什么——有一次一个学生用的是自造字，她说别的老师都乱念一气，或者干脆漏掉不念，等着她自己起来说：“老师我叫某某，您还没点我名字呢！”然后对我的老实诚恳表示认可，从此成了忘年交。她毕业好多年了，每年教师节不是寄贺卡就是送鲜花给我。忽然有一年没消息，我以为我们相忘于江湖，联系就此断了。又过了一年，我收到了来自韩国的教师节礼物——一盒韩国筷子汤匙，原来她去韩国工作了。有时有的字实在写不出，就在电脑里挑字。有一段时间在课上讲《论语》，有的字电脑里也实在敲不出，我只好去翻原书——自以为是的时候根本不翻。象形字的“象”，我在黑板上写过后，我的学生——是学生物的学生，在课后说：“老师，您的笔顺不对。”我回来在电脑上用五笔字型敲，电脑和我下笔一样啊，这时另一个同事说：“你以为电脑的笔顺就是真理？”还有，是美轮美奂，还是美仑

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东北话，把错别字叫做白字儿。总结我写过的白字儿，念过的白字儿，有整整几大箩筐，连起来，能从我家到长安机场。

写综合材料时，我把“习练者”写成“席练者”，上司给我把关，愣没看出来。打印出来，厚厚一叠。我抱着拿出去发，走在走廊里，忽然觉得哪里不对劲。翻了半天白眼，才想明白，这不写错字了嘛。难道当时我吃错药了？

袁枚的“袁”字我写成上横长。同事说，好像是下横长哎。我说我写得没错，还愣和人家争。大家打开字典，查出来是下横长。我说：“是字典印错了，怎么和我记的不一样？”大家都笑:“学中文的就这么无敌自信啊？”

象形字的“象”，我在黑板上写过后，我的学生——是学生物的学生，在课后说：“老师，您的笔顺不对。”我回来在电脑上用五笔字型敲，电脑和我下笔一样啊，这时另一个同事说：“你以为电脑的笔顺就是真理？”

还有，是美轮美奂，还是美仑美奂，还是美伦美奂？实在写不明白，干脆不用这个词——据说现在大家用这个词都用错了，本词原意是形容建筑宏伟壮观的。还好，躲过一劫。

我练书法，写:“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：‘嘻，善哉！技盖至此乎？’庖丁释刀对曰：‘臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。’”写完回头一看，所有庖丁的庖，我都写成了“疱”，嘿嘿，庖丁直接从厨师变成了皮肤上的小疙瘩，连字义都错了。

有时有的字实在写不出，就在电脑里挑字。有一段时间在课上讲《论语》，有的字电脑里也实在敲不出，我只好去翻原书——自以为是的时候根本不翻。

还好，我这人学习态度还算老实。上课点名时，不认识的字，老老实实诚心诚意地向学生请教念什么——有一次一个学生用的是自造字，她说别的老师都乱念一气，或者干脆漏掉不念，等着她自己起来说：“老师我叫某某，您还没点我名字呢！”然后对我的老实诚恳表示认可，从此成了忘年交。她毕业好多年了，每年教师节不是寄贺卡就是送鲜花给我。忽然有一年没消息，我以为我们相忘于江湖，联系就此断了。又过了一年，我收到了来自韩国的教师节礼物——一盒韩国筷子汤匙，原来她去韩国工作了。

有错即改罢，却不知改起来也费力气。在人去楼空的黄昏，我在一个空教室的黑板上，用柳体正楷写杜甫的《江畔独步寻花》，还美滋滋拍了照片上传到个人空间里。有人指出，照片的“花满蹊”错写成了“花满溪”。是我小时候，父亲给我买了一本《唐宋诗百首》，里面错印成了“黄四娘家花满溪”。

刚好有一天一个教室里无人，我一丝不苟地重写了，拍了照兴高采烈地回家，正要上传，发现天哪，重写的还是“溪”，居然改都改不过来了。 一个错字误终生啊，我竟然能一错到底。

不过，我现在很少和人争论了，因为发现字典究竟不是自家印的，“错在再也想不到的地方”。又因为几乎很少提笔写字，手机一打，连词就出来了，对字词越发生疏了。我认识它，运用它，却更不会一笔一画写它了。