河北的公办师范院校都有哪些？河北省下一所师范类本科高校花落谁家
河北的公办师范院校都有哪些？河北省下一所师范类本科高校花落谁家沧州幼儿师专占地面积571亩，建筑面积17.6万平方米，图书馆藏书53.8万余册，占地面积和建筑面积都符合本科学校的最低设置标准。邯郸幼儿师专则是原邯郸学院武安、曲周、大名三个分院整合而来，并且在武安规划建设千亩大校园，建筑面积近22万平方米，其中一期占地五百亩，建筑面积不详，笔者推测大概能达到或略低于本科学校设置标准。河北正定师范高等专科学校，占地面积23.07万平方米（折合346亩），总建筑面积14.92万平方米，图书馆藏书54.74万册。虽然正定师专距离500亩的占地面积稍微有些距离，但是建筑面积只差一点点就达标。唐山幼儿师专占地面积300亩，总建筑面积6.74万平方米，图书馆藏书11万多册，距离本科学校的标准距离还较大。保定幼儿师专总占地面积390亩，总建筑面积11.6万平方米，和本科学校设置标准有一定距离，但不是很大。此外，其他各校独立正式升格为高等专科学校的时间大部分晚于200
在上个世纪八九十年代，河北省在全省各地市分布有十所高等师范专科学校，如石家庄师专、保定师专、唐山师专、廊坊师专等。在新世纪，这些师专院校都已经升格为本科院校，演变成了石家庄学院、保定学院、唐山师范学院、廊坊师范学院等。这些学校和河北师范大学一道成为了河北省中小学师资力量培养的主力军。在这些原来的老牌师专院校升格本科后，河北省再没有新增或升格师范类本科院校。
不过，现在机会来了！近日，河北省教育厅发布关于编制《河北省高等学校设置“十四五”规划》的通知，明确指出，“支持2006年及以前审批设立，办学历史悠久、质量优质、效益明显、地方发展急需的师范、医学、公安类高等专科学校升格为普通本科高校，原则上每个类型不超过1所。”如此看来，河北省有意在五年内将一所现有师范类大专学校升格为普通本科。那么，鹿死谁手，哪所学校有资格有实力取得这样宝贵的升格本科的机会呢？
河北省现有师范类高等专科学校，主要包括以下各校：河北正定师范高等专科学校、石家庄幼儿师范高等专科学校、唐山幼儿师范高等专科学校（驻滦州）、保定幼儿师范高等专科学校（驻涿州、定兴）、沧州幼儿师范高等专科学校（驻泊头）、邯郸幼儿师范高等专科学校（驻武安）、冀中职业学院（驻定州）和宣化科技职业学院。这些师范类专科学校除了都是由历史悠久的中等师范学校升格而来，还有一个共同点就是普遍位于县市或远郊区，并没有在城市主城区。
但是，并不是上述所有的学校都有资格去竞争升格本科的机会。通知中明确指出，必须是2006年及以前审批设立的高等专科学校。这一规定使得有些学校注定与此次机会无缘。第一个就是驻省会石家庄的石家庄幼儿师范高等专科学校，因为这所学校是在2011年才由石家庄幼儿师范学校升格而来。
此外，其他各校独立正式升格为高等专科学校的时间大部分晚于2006年：河北正定师范高等专科学校，2007年才独立改建为石家庄科技工程职业学院，2021年才使用现校名；唐山幼儿师范高等专科学校，2016年才正式独立升格为高等专科学校并使用现校名；保定幼儿师范高等专科学校，2010年正式独立升格为大专院校并使用现校名；沧州幼儿高等师范专科学校，2009年才正式独立升格为泊头职业学院，2021年更名为现校名；邯郸幼儿高等师范专科学校，2020年才正式独立建校；宣化科技职业学院，2009年正式独立升格为大专并使用现校名。只有冀中职业学院，是在2006年由保定师专定州分校升格改建并启用现校名。
难道只有冀中职业学院符合2006年及以前审批设立的高等专科学校之一限定吗？也就是说只有冀中职业学院符合条件，才有资格获得此次升格本科的机会吗？其实不然！虽然其他学校独立升格为高等专科学校的时间晚于2006年，但是这些学校也都在新世纪初以石家庄师专正定分校、唐山师范学院滦县分校、保定师专涿州分校、沧州师专泊头分校、邯郸师专（大名、武安、曲周）分校、张家口教育学院宣化分院的名义，招收全日制专科学生并实施高等专科教育。因而，在一定程度上，这些学校除了石家庄幼儿师专外都是符合2006年审批设立这一规定的，都有资格争取此次升格本科的机会。
那么这些学校的软硬件条件是否符合升格本科的条件呢？我国的《普通本科学校设置暂行规定》对于独立设置的普通本科学校的设置标准进行了详尽的规定。在设置标准中，从办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施、办学经费、领导班子等七方面设置了具体的标准。其中，在基础设施部分，对于称为“学院”的学校，在建校初期，校园占地面积应达到500亩以上，总建筑面积应不低于15万平方米。笔者依据各校公开资料，查看哪些学校符合这一本科学校设置的基本要求呢？
河北正定师范高等专科学校，占地面积23.07万平方米（折合346亩），总建筑面积14.92万平方米，图书馆藏书54.74万册。虽然正定师专距离500亩的占地面积稍微有些距离，但是建筑面积只差一点点就达标。唐山幼儿师专占地面积300亩，总建筑面积6.74万平方米，图书馆藏书11万多册，距离本科学校的标准距离还较大。保定幼儿师专总占地面积390亩，总建筑面积11.6万平方米，和本科学校设置标准有一定距离，但不是很大。
沧州幼儿师专占地面积571亩，建筑面积17.6万平方米，图书馆藏书53.8万余册，占地面积和建筑面积都符合本科学校的最低设置标准。邯郸幼儿师专则是原邯郸学院武安、曲周、大名三个分院整合而来，并且在武安规划建设千亩大校园，建筑面积近22万平方米，其中一期占地五百亩，建筑面积不详，笔者推测大概能达到或略低于本科学校设置标准。
宣化科技职业学院校园占地面积410余亩，总建筑面积17.2万平方米，一项达标，另一项距离本科学校设置标准还有一些距离。冀中职业学院校园占地面积250亩，建筑面积不详，距离本科学校设置标准有较大距离。
因而，以校园面积和建筑面积两项本科学校设置指标来看，只有沧州幼儿师专完全达标。宣化科技职业学院、邯郸幼儿师专、保定幼儿师专、石家庄幼儿师专则与标准差距不是很大。冀中职业学院和唐山幼儿师专则距这两个标准差距较大。
如此看来，沧州幼儿师专在基础设施上更容易升格本科，而冀中职业学院和唐山幼儿师专则可能性最小，其余学校居中。
难道就因此一项基础设施指标，就将升格本科机会留给现有条件较好的沧州幼儿师专和邯郸幼儿师专吗？笔者并不这么认为，然不想文章过于冗长，忍痛于此暂停，明日再继续从其他角度分析考虑！
以上内容，抛砖引玉，期待诸君指正。
市井小民，岁风润物，码字不易，浅薄粗鄙，博君一笑，若能一思，不胜欣喜。
2021年8月11日
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