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为创建文明校园贡献自己一份力量:开文明之花育文明之果

为创建文明校园贡献自己一份力量:开文明之花育文明之果近年来,葵山中学不断涌现出很多品学兼优的学生。有获得“曲靖市好少年”的李宜峰同学、周郅杰同学,也有获得“师宗县好少年”的汪靖凯同学。通过对这些同学的先进事迹的宣传,引导同学们树立正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯,促进他们德智体美劳全面发展。我们憧憬:更多的文明之花在校园里绚丽地、尽情地绽放!榜样是一种能看得见的精神力量,是一个时代的精神象征,也是社会精神文明建设的方向;更是加强中学生思想道德建设的重要途径。榜样的力量,在日常生活中通过潜移默化的影响,能够引导中学生德智体美劳全面发展。重班级文化,树文明新风葵山中学的校训是“博学修身、立德树人”,这体现了学校对每一位学生的期望,我们对校训、班训的弘扬,不仅体现在对它的铭记和理解,更体现在日常点滴的举动上。葵山中学将国旗与校训,班旗与班训有机结合,让它们共同走进教室,走进学生的心理。严格要求学生要遵守纪律,尊敬师长,见到老师及时问好;在

掌上曲靖讯 师宗县葵山中学2015年被云南省委省政府授予“云南省文明单位”称号,2018年被云南省委省政府命名为“云南省第一届文化校园”,2020年又顺利完成省级文明校园复查,2021年教育教学成绩优异,被师宗县委县人民政府授予“教育教学进步学校”。葵山中学始终坚持以创建省级文明单位为契机,多举措不断巩固文明学校创建成果。

迎督导评估 促学校发展

11月9日上午,师宗县人民政府教育督导委员会办公室组成县级督导评估专家组,对师宗县葵山中学进行了督导评估。督导评估组专家通过查看校容校貌、校园文化建设、功能室硬件设施建设与使用情况、到班级听课、查阅评估档案资料、听取校长汇报、师生座谈、问卷调查等形式,对学校的办学方向、队伍建设、教育质量与管理、双减政策、五项管理的落实、办学成效等方面工作进行了全面深入细致的督导评估。

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本次督导评估为学校新一年各项工作的提高指明了方向,学校将以此次督导评估为契机,补短板,扬长处,进一步明确工作目标,优化学校五项管理,提升教育教学质量,落实“立德树人、博学修身”的根本任务,认真汲取督导组的意见和建议,不断加强精细化管理水平,扎实工作,继续办好人民满意、社会满意的学校!

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重班级文化,树文明新风

葵山中学的校训是“博学修身、立德树人”,这体现了学校对每一位学生的期望,我们对校训、班训的弘扬,不仅体现在对它的铭记和理解,更体现在日常点滴的举动上。葵山中学将国旗与校训,班旗与班训有机结合,让它们共同走进教室,走进学生的心理。严格要求学生要遵守纪律,尊敬师长,见到老师及时问好;在班级里,要团结友爱,共同拼搏,共同进步;在学习中,要刻苦读书,勤奋好学,温故知新。真正践行“博学修身、立德树人”的校训,树文明新风。

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树榜样示范,开文明之花

榜样是一种能看得见的精神力量,是一个时代的精神象征,也是社会精神文明建设的方向;更是加强中学生思想道德建设的重要途径。榜样的力量,在日常生活中通过潜移默化的影响,能够引导中学生德智体美劳全面发展。

为创建文明校园贡献自己一份力量:开文明之花育文明之果(5)

近年来,葵山中学不断涌现出很多品学兼优的学生。有获得“曲靖市好少年”的李宜峰同学、周郅杰同学,也有获得“师宗县好少年”的汪靖凯同学。通过对这些同学的先进事迹的宣传,引导同学们树立正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯,促进他们德智体美劳全面发展。我们憧憬:更多的文明之花在校园里绚丽地、尽情地绽放!

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创书香校园,提品位修养

11月11日晚,葵山中学七年级师生以“让书香溢满校园,让心灵徜徉书海”为主题,开展“阅读名著,润泽心灵”读书系列活动,用实际行动创建书香校园。

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此次活动的开展,让学生懂得了,因为有了阅读,风景变得更美丽;因为有了阅读,人生变得更厚重;因为有了阅读,生命变得无限精彩。书香润泽心灵,阅读丰富人生。校园读书活动的开展,营造了浓郁的读书氛围,学校将以创建书香校园为契机,把阅读作为一项教学常规工作,常抓不懈,以读促教,以读促学,以读促文明。

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像这样的读书活动,葵山中学要求以年级组为单位每学期不得少一次举办活动。让学生在阅读中,提高文化品味,提升品质修养,争做文明、合格的中学生。

抓“五项管理”,育文明之果

今年1月至4月,教育部先后印发五个专门通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定,五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手,是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。

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葵山中学高度重视五项管理工作,制定了“五项管理”的具体实施方案并逐步落到实处。切实减轻学生课业负担;重视学生睡眠情况;规范学生手机管理;加强学生读物管理;提高学生体健康。我校从乡镇中学的实际出发,进一步开拓思路,用心研究,全力推进,努力增效增值,营造良好的教育生态,巩固省级文明单位创建成果,以“让每个教师幸福的从教,让每个学生快乐的学习”为治校理念,让学校走可持续发展道路。

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