倒u型曲线的拐点怎么计算（陪你一起成长七）

倒u型曲线的拐点怎么计算（陪你一起成长七）　　他有时问的问题可幼稚了。　　他就是个彪（方言，白痴）。　　考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。　　很多孩子在考试的时候，发下试卷来第一件事，先写上，我的目标：１００分。等成绩出来却未必。想来就是这个原因。　　有一年，我带初四毕业班的时候，我们班几个优生在最后冲刺阶段中，模拟考试的成绩都不理想，隔壁班一个名不见经传的孩子连续考了第一，我就发动孩子们去“研究”他，过后我们开小会，孩子们你一言我一语的说：

　　耶克斯-多德森定律是心理学家耶克斯（R.M Yerkes）与多德森（J.D Dodson）的心理学研究，结果表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。

　　中等强度的动机最有利于任务的完成。

　　也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。

　　如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。

　　考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。

　　很多孩子在考试的时候，发下试卷来第一件事，先写上，我的目标：１００分。等成绩出来却未必。想来就是这个原因。

　　有一年，我带初四毕业班的时候，我们班几个优生在最后冲刺阶段中，模拟考试的成绩都不理想，隔壁班一个名不见经传的孩子连续考了第一，我就发动孩子们去“研究”他，过后我们开小会，孩子们你一言我一语的说：

　　他就是个彪（方言，白痴）。

　　他有时问的问题可幼稚了。

　　他做题的时候就只做题，他说他啥也没想。问他为什么考得好，他说，他也不知道。

　　······　　······

　　我听了大家的话，差不多就明白了，我说我这么总结大家看对不对：就是他有一颗赤子之心，心思单纯，很专心，但是他是专注于过程，而不是结果。

　　孩子们纷纷点头。

　　做一个题对一个题。低头赶路，莫问前程。结果倒不差。

　　我想，女儿也是需要调整学习动机，中等就好。

　　这一条，我也要从自己身上先反思。

如果是你会怎么做呢？