5-7岁优秀儿童绘本推荐（绘本若是个坑这坑我愿意跳）
5-7岁优秀儿童绘本推荐（绘本若是个坑这坑我愿意跳）「妈妈，不要吃菜！」「不要把蔬菜吐出来。」虽然原版绘本的价格不菲，对于一个二三线城市工薪阶层来说不能任性的买买买，但对于一个宁可少而精的妈妈来说，原版绘本无疑成了每月必不可少，而且比重稳步上升的开销。二、润物细无声场景一
〖本文系朵儿妈咪投稿作品〗
朵儿妈咪，IT硕士一枚，当过大学老师，从事过金融保险，如今成为了一名法律工作者。跨界的经历导致业不算精，但却始终保持着一颗好奇无比的心，喜欢不断尝试挑战新事物。如今育有一女，女儿的到来又为这颗不安分的心打开通往新大陆之门。走吧，一起随她去开启育儿新大陆~
一、初识绘本
从决定自己跟朵儿做英语启蒙开始接触绘本，说实话，作为一名颜值控来说，确实不得不承认刚开始是被它精良的做工和精美的图片吸引。
虽然原版绘本的价格不菲，对于一个二三线城市工薪阶层来说不能任性的买买买，但对于一个宁可少而精的妈妈来说，原版绘本无疑成了每月必不可少，而且比重稳步上升的开销。
二、润物细无声
场景一
「不要把蔬菜吐出来。」
「妈妈，不要吃菜！」
「小恐龙是怎么吃饭的？，他会不会嚼两口就把……」
「西蓝花吐掉。」朵儿接过去。
「所以，朵儿应该怎么做呢？」
尽管百般不愿意，朵朵还是勉为其难地把蔬菜咽了下去。
场景二
「尝一口，非常好吃哦。」
「不要！」
「没有吃过的东西，小恐龙会怎么做？」
「尝一尝。」
「那朵朵呢？」
「好吧，就一小口……」
过去任由妈妈怎么劝说，绿色蔬菜、没见过的食物一概不吃的朵儿，真是让妈妈头疼。
如今有了小恐龙，虽然很不愿意，至少可以实现零突破了。彼时，朵朵喜欢的家有恐龙习惯养成图画书《恐龙怎样吃东西》真是帮了吃饭挑食的大忙！
《小羊睡不着》成了每天朵朵安静下来入睡的睡前故事，歪歪任兔系列《对不起》也让处于物权意识敏感期的朵朵学会了分享。
孩子的最初成长总是以「模仿-内化为自有」的方式完成，以孩子的视角记录孩子关注的世界，往往最能影响孩子。所以，尤其是在孩子3岁以前，许多连妈妈们都搞不定的事情都可以放心交给绘本吧。
当然，对于阅读习惯尚未养成的孩子，绘本的选择无不体现妈妈的「心机」：
1岁八个月左右，朵儿天天喜欢妈妈给他听《Five Little Monkeys》，于是买来《Five Little Monkeys》绘本集，果然喜欢；
2岁左右开始看《Peppa Pig》，像乔治一样喜欢上小恐龙，于是，妈妈买来《家有恐龙集》，妈妈都能把内容倒背如流了，还是天天都要妈妈读。
三、开启第二语言之门
「I’m going to the circus.」、「This story is about the donkey ears.」……
还记得在《We Come Late But We Try Our Best》一文中提到过的朵儿的整句输出吗？细心的妈妈不难发现，朵儿的句式基本都有出处。
比如：
「I’m going to the circus.」来自于《My First Reading Library》中的《The Circus Under The Sea》；
「This story is about the donkey ears.」来自于《My First Reading Library》中的《The King Donkey Ears》；
「I like jumping in the muddy puddles.」来自于《Peppa Pig》；
「run run mummy you can’t catch me.」来自于《The Gingerbread Man》……
朵儿的英文输入，从刚开始的虽然明白但沉默不语仅以行动反馈，到一个单词儿一个单词儿的蹦，再到整句输出，历时一年左右。
最近这个阶段的整句输出，最能体现绘本价值，绘本中反复重复强调的句式通过多次重复阅读慢慢内化为朵儿自有的语言，所以整个输出过程轻松自如。
四、剧本来源
「Duoduo which role do you want to play? The biggest wolf the little wolf or the rabbit?」
「Rabbit!」
「ok，I play the biggest wolf. Let’s begin. 」
（The rabbit is traped by several hungry wolvies they want to eat him.）
「It’s your turn to speak rabbit.」（每次还是需要妈妈提醒）
「Wait don’t you want to see my dance?」（朵朵说）
「No I just want to eat you.」（妈妈扮演那只大狼）
「But I want to see your dance.」（小狼说。若是没有第三人，用朵朵喜欢的小熊玩具代替）
「La la la……」（边唱边跺脚）
「La la la……」（跟着朵朵一起跺脚）
「This is fun show more.」
「Tum tum tum……」（朵朵边唱边转圈）
「Tum tum tum……」（跟着朵朵转圈圈）
「But this is too easy.」（妈妈扮演的大狼说）
「Faster！Lalala tumtumtum……」（越来越快转圈圈）
「Lalala tumtumtum……」（跟着朵朵转得越来越快，这是朵朵每次最high的部分，边唱边跳边咯咯咯笑个不停）
「I’m dizzy ah~!」（妈妈和小熊突然晕倒在地）
「Escape duoduo.」（妈妈提醒道。朵朵在一旁笑得好开心，完全忘了该逃跑了，妈妈每次都要提醒她快跑）
「Oh no! where is that rabbit?」
每当以笨狼无比sad的声音结束的时候，朵朵都会跳起来「One more one more(time)！！！」
最近，和朵儿把绘本玩得不亦乐乎，让我发现了绘本的另一大宝藏——一个个引人入胜的故事，无疑就是最好的剧本吧。
从2岁开始妈妈给朵儿看原版动画片，《Peppa Pig》、《Dora The Explorer》，朵儿完全被他们吸引了，以至于每当妈妈有时间给朵儿读绘本，朵儿都会提出要看动画片。
虽然原版动画片对于建立语感有一定的好处，不过抛开对眼睛的伤害来说，其实缺乏互动的动画片对于语言的帮助几乎微乎其微。
所以，如何把孩子的注意力从动画片转移到绘本呢？
妈妈想，与其看电视，不如自己演！
一日，就在妈妈在跟朵儿读《Clever Rabbit and The Wolves》时，看着在一旁翻滚的朵儿，突发奇想，为何不跟朵儿一起玩呢。
就这样，每天朵朵最开心的事情就是和妈妈一起演绘本，连平日最不喜欢的《Reading Line Sound and Letter Kit》（phonics letter book相对说来没有故事性，所以孩子不一定很喜欢）也频繁出镜。
比如，在《Jump》中分别扮演frog和bunny；在《Yellow》中每人分别找不同颜色的东西来see，等等。
哈哈，原本囤积的很多不受朵朵欢迎的书再次以崭新的面貌出现，妈妈不亦乐乎。
在坚持亲子共读的这一年半多时间里，从初识绘本到剧本来源，从改变妈妈的消费结构、帮助朵儿建立良好生活习惯、自然习得第二语言到使「熊孩子」喜欢上阅读，一路走来，这段历程不但没有跳坑的感觉，相反犹如寻宝，惊喜连连。
在孩子的不同成长阶段绘本发挥的作用并不一样，我相信随着朵儿的成长，绘本的其他价值会逐一体现。
所以说孩子的到来，犹如给妈妈开启了新大陆。是的，我愿意和朵儿一道去开启方方面面的新大陆——当然也包括这些让妈妈宝宝们欲罢不能的绘本~！
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