新学期希望我们携手共进（携手新学期一起向未来）
新学期希望我们携手共进（携手新学期一起向未来）“八校” 既是竞争对手，更是合作伙伴。新学期里，“八校联盟”成员将进一步加强团队合作，直面问题，开拓创新，外树形象，内增动力，不断提升联盟教育教学水平！随后，“八校”的年级领导与老师，围绕共享经验深度交流，互鉴互学；针对问题，各抒己见，群策群力。窦桂平主任围绕各校物理类和历史类模拟上线人数、总分各分数段人数、单科平均分及排名等，对“八校”入学考试成绩作精准深入分析。通过精准的数据处理，详细的表格展示，客观的成绩对比，“八校”找亮点，找差距，找不足，共总结，共反思，齐进步。窦桂平主任指出，对内，“八校”互相比较，敦促自己的团队不断改进，奋力赶超；“八校”互学互鉴，通力合作，共同进步。对外，“八校”瞄准高目标，向名校看齐，与名校相比，不断促进各自发展，不断提高联盟水平。“八校”有共同的目标，有共同的愿望，“八校联盟”就是一个“命运共同体”，为促进八校教育教学实现高质量发展，“八校”就要凝心聚力
——郴州市“八校联盟”新学期工作商讨会圆满完成文图/杨帆 李太权 廖英明 吴外福 郴州市“八校联盟”紧密合作、团结一心，在校际交往、学科交流、尖子生培养、年级管理等方面进行了深层次的合作，“八校”在教育教学各方面均有了较大提升，实现了合作共赢的初衷。为促进新学期工作有序、高效开展，加强相互交流，促进共同进步，2022年3月1日，“八校”高二年级领导齐聚郴州市二中进行工作商讨。本次会议由郴州市二中高二年级主任窦桂平主持。
郴州市二中分管年级的校领导、纪委书记颜淑丽首先对参加会议的各位领导和老师，表示诚挚的欢迎。随后，颜书记就年级的团队建设、口号精神、管理机制、年级特色等各方面进行详细介绍与经验分享。年级致力于打造优秀的行政管理团队、班主任团队、备课组长团队、卓越班教师团队和青年教师团队；利用大数据，对各班班级管理和学科教学质量进行精细精准和客观公正的评价分析；充分发挥青年教师作用，“以老带新，以新促老”；重实效、重激励，充分激发教师与学生的积极性。
炎德文化学校培优专家熊祖平老师作《新高考背景下的培优思路及操作方法》的专题讲座。熊祖平老师针对不同层次的学校的实际情况，围绕联考定位、突破优生培养瓶颈、新高考下计分制度的优势和劣势、学科专题交流等进行深入剖。要重视学生基础知识与能力的培养，重视错题、原题的重考重练，视语、数、外、物（历）科目分数的杠杆作用，帮助学生“长善救失”，提高竞争力。用好小题、周练周测、限时微专题训练，收集整理经典题型，研习重做错题集。
郴州市二中校长李海勇对教育教学工作十分重视，亲临会场听取报告，参加讨论。他首先肯定了二中高二年级过去一年多来取得的成绩，赞扬了高二年级管理特色鲜明，同时也客观分析了当下存在亟待解决的问题，对高二年级提出了更高的要求。李海勇校长鼓励大家多思考，在实践中总结经验，切实提升学生的学习能力；鼓励“八校联盟”多交流，利用好平台，加强团队合作，相互学习，取长补短，实现共赢。通过“八校联盟”平台，提升教师的业务能力，提高管理系统领导组织能力，提升各学校办学水平，打造区域教育特色名片，展现郴州“八校联盟”的风采，切实提高“八校”学生的综合素养与核心竞争力，促进郴州教育教学事业发展！
窦桂平主任围绕各校物理类和历史类模拟上线人数、总分各分数段人数、单科平均分及排名等，对“八校”入学考试成绩作精准深入分析。通过精准的数据处理，详细的表格展示，客观的成绩对比，“八校”找亮点，找差距，找不足，共总结，共反思，齐进步。窦桂平主任指出，对内，“八校”互相比较，敦促自己的团队不断改进，奋力赶超；“八校”互学互鉴，通力合作，共同进步。对外，“八校”瞄准高目标，向名校看齐，与名校相比，不断促进各自发展，不断提高联盟水平。“八校”有共同的目标，有共同的愿望，“八校联盟”就是一个“命运共同体”，为促进八校教育教学实现高质量发展，“八校”就要凝心聚力，加强团队合作。
汝城一中高二年级主任范劲夫针对尖子生培养进行经验介绍。范劲夫主任认为老师们要“看淡”成绩，正确对待成绩波动，留给学生自我反思的空间；精心打造优生团队，促进学生在学习、生活、体育运动等方面共同进步；充分利用自习室，培养学生的自主学习能力；利用奥赛培训，拔高优生水平；提高目标意识，重视心理疏导。
资兴市立中学高二年级主任何东贤就教学与管理工作进行经验介绍。年级通过家长给学生颁奖、家长互享教育经验等方式，充分发挥家长作用，促进家校合作与认同，拉近家校距离。优化班主任团队，完善班主任考核，激发班主任队伍活力。完善备课组互通机制，落实科目作业练习，提高命题水平，提高练习效果。
随后，“八校”的年级领导与老师，围绕共享经验深度交流，互鉴互学；针对问题，各抒己见，群策群力。
“八校” 既是竞争对手，更是合作伙伴。新学期里，“八校联盟”成员将进一步加强团队合作，直面问题，开拓创新，外树形象，内增动力，不断提升联盟教育教学水平！
主编：陈小令 责任编辑：张莎莎
