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三声调的语言训练(儿语工坊āáǎà)

三声调的语言训练(儿语工坊āáǎà)我们将从声调的原理讲解到声调的练习方法“如何体会声调之间的差异”这类问题四声,是练习标准的普通话必须克服的难关四声,是难倒无数学习中文的外国人的“大招”我们陆陆续续收到了一些“如何练习声调”、

妈麻马骂?

八拔把爸?

窗床闯创?

四声,是孩子在语文课上最先学习的知识之一

四声,是练习标准的普通话必须克服的难关

四声,是难倒无数学习中文的外国人的“大招”

我们陆陆续续收到了一些“如何练习声调”、

“如何体会声调之间的差异”这类问题

我们将从声调的原理讲解到声调的练习方法

希望更多的人可以熟练且正确地掌握声调

更加自信、优美地说出普通话

什么是声调?

与音调、声量等等这些概念不同,声调是指声音的高低升降的变化。目前,我们在汉语拼音中统一用如下的方法来表示四个声调:

三声调的语言训练(儿语工坊āáǎà)(1)

这四声又被称为阴平,阳平,上声,去声。需要注意的是,第三声即上声,不念shàng声,而念shǎng声

声调是汉语音节中所固有的,可以用来区别意义。“那是我的床”与“那是我的窗”,如果搞混了床与窗的声调,听话者很有可能误解说话者的意思。

五度标记法

五度标记法是由我国著名语言学家赵元任先生提出的,学界普遍认为其适用于对汉语及方言的研究。

五度标记法是用来更好地具象化和区分调值的,调值主要由音高构成,而声调指的是相对音高。相对音高是什么意思?一个小男孩读第四声,是从他的最高音降到最低音;一个老太太读第四声,也是从她的最高音降到最低音,但两人的最高音和最低音并不完全相同。

故而,五度标记法,标记的就是音高中的五个固定位置,并通过线条展示出不同声调的固定格式。

三声调的语言训练(儿语工坊āáǎà)(2)

从上图中,我们可以清楚地看到阴平、阳平、上声和去声对应的五度标记法中的数值分别为:55、35、214和51,记住这一结论有助于我们更好地区分和练习四声。

自己的四声是否准确?

了解完声调相关的理论后,如何判断自己说话时的四声是否标准呢?

最简单的方法是,在互联网上搜索标准普通话教程视频,确定适合自己语速的视频,将视频中的内容记录下来,并在关掉视频的情况下,将自己朗读这篇内容的声音录制下来,与原视频进行对比。但由于发音不标准是由许多因素造成的,例如呼吸方法、声母韵母的发音等,因此建议大家用最基本的视频,如以元音为例的四声教学视频作为参照系。

如何练习声调?

1.建立基础的声调感知

知道五度标记法的理论后,如何在实践中体会五个音高的差别成为难点。

在这里,可以采用音调梯度训练法来感受五度。模仿音乐中的音阶:哆、来、咪、发、索、拉、西,之后将哆来咪发唆对应五度法中的12345,以此体会五度之间的差异。

注意:

①音乐的七音与语言学中的声调可以在学习时比较进行,但音乐中每个音到下一个音是跳跃式的,而声调的升降变化是滑动的;

②在练习音阶和声调时,不能将其理解为声音音量的大小,要仔细感受发出不同声调时,声带的松紧程度。

2.手臂手掌配合练习四声

在体会到五度音高的差异后,选取简单易发的字作为练习的初始。建议练习者站立,不仅可以让气息更顺畅,也可以同时用手臂作配合,将眉毛、下巴、前胸、胯部、大腿,作为从5到1的标记。

例如,我们选取“妈麻马骂”作为练习对象:

妈,一声,55,手臂抬起使手掌与眉毛平齐,在发音时手掌保持这一水平位置缓慢划过。

麻,二声,35,手臂微抬使手掌与前胸平齐,在发音时手掌缓慢地从前胸位置上划至与眉毛平齐的位置。

马,三声,214,手臂降至与胯部平齐的位置,在发音时手掌缓慢地从胯部下划至大腿再上划至于下巴平齐的位置。

骂,四声,51,手臂抬起使手掌与眉毛平齐,在发音时手掌缓慢地逐渐下滑至与大腿平齐的位置。

以上过程中手臂和手掌划出的路径,可以参考五度标记法中四声的曲线图。借助手臂和手掌练习,是为了更直观地引导练习者去感受四声发音时的升降起伏。

3.成语练习

在熟练掌握单字声调的基础上,可以进一步通过练习成语来提高四声之间的转换能力。

最好选择包含多个声调的成语,例如:

“山河美丽”、“身强体壮”、“兵强马壮”、“花红柳绿”,均是从一声到四声;也可以练习四声逆序的词,如:“异口同声”、“信以为真”等。

关于声调的小知识就分享到这里了,希望对您有帮助。

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