八年级上学期期末综合测试题二（八年级上学期期末测试题）

D．斑澜 首当其冲 稍纵既逝 适得其反

3、下列成语使用正确的一项是（）（3分）

A．由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。

B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面吸引了。

C．龙宫的多种喀斯特地质地貌景观堪称黔中一绝，其巧夺天工吸引着无数游客去观赏。

D．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

4、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）

A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有？”。

B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

C、杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。

D、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

5．古诗文默写（每空1分，共10分）

（1），猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（2）塞下秋来风景异，。。（范仲淹的《渔家傲》）

（3）《过零丁洋》中运用比喻，暗示国家命运和个人命运紧密相连的句子是

，。

（4）龚自珍在《已亥杂诗》中以“，”两句吟唱出凄风无情、落花有意的生命之歌。

（5）、《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“，。”

6、仿写（2分）

读《阿长与<山海经>》，我们了解阿长，卑微却让人怀念；读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒跚的背影诠释父爱如山；读；读

。

7．名著阅读（5分）

阅读下面的一段文字，回答问题。

　　“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

（2）主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：？

8．阅读下面一则新闻，用一句话简要概括，字数不得超过15字。（2分）

本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。

概括为：。

二、古诗文阅读（15分）

一）古诗阅读（4分）

《归园田居》（其三）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

9、解释下列诗句。

1）晨兴理荒秽。（1分）

2）但使愿无违。（1分）

10、

这首诗流露了诗人怎样的感情？

。（2分）

答：。

二）古文阅读与理解

阅读下面的文字，完成8～11题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” （张岱《湖心亭看雪》）

11．解释下列句中加点的词。（3分）

（1）念无与为乐者 念：

（2）湖中人鸟声俱绝 绝：

（3）相与步于中庭相与

12．翻译画线句子。（4分）

（1）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人西三粒而已。

13．下面两个句子所描写的景物各有什么特点?（4分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

三、现代文阅读

（一）阅读下文，回答14-----17题。（ 12分）

母爱的温度

（1）我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……

　（2）别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。

　（3）她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。

　（4）她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于

鸡蛋的往事。

　（5）她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？

　（6）30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!”

　（7）最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。

　（8）此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。

　（9）不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她

，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。

（10）子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。

（11）去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。

14．概括“鸡蛋往事”的内容，并说说这件事在文中说明了什么。（3分）

15.文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句，任选一句，加以品析。（2分）

我选句：

16.文中母亲是一个怎样的人？（3分）

17．先说说文章（11）段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。（4分）

阅读下文，回答18----22题。（13分）

中国第五大发明——汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历

史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛

的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使

汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而

来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。[来源:www.shulihua.net数理化网]

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式

和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

18.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分）

19.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（2分）

20.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（2分）

21.依照示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出它引发了你怎样的想象和联想。（3分）

示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

22.文章的前四个自然段每段都有一个中心句，每段都说明了汉字的一个特点，请说说这是运用了什么说明方法？（1分）这样写有何好处？（2分）

四、作文（50分）

23、请从以下两题中任选一题作文。

题目一：请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

题目二：班级是一个人成长的摇篮。步入八年级意味着更高一个台阶的成长，这一年多来所遇到的人和事，相信你有自己的眼光与判断。拿起手中的笔描绘一番吧。

以《说说我班的亮点》或《说说我班的不堪》为题，写一篇不少于500字的作文。要求紧扣中心，选材做到详略得当。

要求：

（1）、任选一题，写出自己的真情实感。

（2）、文体自选（诗歌除外），不少于600字；卷面整洁，字迹清楚。

（3）、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案

1.B 2.D 3.A 4.C 5.略 6.读《老王》，我们听到，一个幸运的人对不幸者的愧作；读《台阶》，我们体验到了父亲，圆梦时坐在高台阶上的尴尬。

7.《钢铁是怎样炼成的》保尔-柯察金朱赫来冬妮娅人的一生应该怎样度过

8.北京首批500余名网络保安员开始正式上岗

9.指按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。

10.这首诗流露了诗人对田园生活的热爱、享受田园之乐的惬意，闲适的心情。

11、1）想、考虑 2）断绝，消失 3）.同时、一起

12、1）哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有松柏树呢？

2)湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了

13、⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色

现代文阅读（一）（12分）14．内容：母亲故意给我小鸡蛋，我却分了一半给她吃，让她很感动。（3分）这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始” 母亲对我的态度从此改变，母女关系从此变得融洽。（意合即可，2分）

15．【A】句：句子用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。（2分）

【B】句：“惊诧”是继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，然后用“搂住我”来表示自己的激动，此句表现了我的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。（3分）

16．（1）性格争强好胜，泼辣，比较急躁；（2）是一个慈爱的母亲；（3）爱养女超过亲生儿女的母亲；（4）也是一个需要关爱的母亲。（答对其中三点即可，3分）

17．含义：（1）爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。（2）以心换心才会得到真爱。（3）母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。（答对二点即可，2分）

启示：（1）我们要多多关爱父母，疼爱父母。（2）爱不仅仅让我们享受，我们还要懂得感恩与回报。（3）他人的任何帮助，任何关爱都不要心安理得，付出的人也需要理解和理应得到尊重。（答对其中二点即可，2分）

（二）12分

18、示例一：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？示例二：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？示例三、为什么汉字堪称中国“第五大

发明”？等等

19、说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可）

20、不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。

21示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。

22、分类别；条理清楚，从主要到次要。

23.作文：略

本期编辑：xz