英语快速阅读应该用多长时间（英语快速阅读的方法）

英语快速阅读应该用多长时间（英语快速阅读的方法）另一个经常让读者头疼的就是英文语句中丰富的形容词，在阅读过程中，读者只需要判断出形容词的褒贬意，就会对理解句意大有助益。这就要求读者了解一些固定的词头词缀以及词根，以便辅助判断。再次提及，读者在扩充单词量的过程中，理解形容词时要学会区分褒贬。除去以上具体讲解的词性，读者可以适当忽视副词以及其他词性的词汇，因其很大程度上不会对句意理解造成障碍。切记，在阅读英文文章时，遇到生词就查询词典，打断句子的理解。除去生词导致理解障碍外，更多读者遇到的情况实际是单词都认识，但仍然读不懂句意。参与英文教学德高望重的学者，教育家大多认为出现此种情况，大多是因读者对句中单词的理解错误造成的。举个例子：“The clouds threaten rain."大部分读者会把threaten理解成单词书中背来的意思：vt vi 威胁；恐吓。但直接把本句翻译成云彩威胁下雨，明显驴唇不对马嘴。读者常常会忽略英文单词有多重

英语快速阅读的方法

怎样像母语是英语的人一样快速理解英文句子，是每个第一天接触，学习英语的人都想过的问题。但传统的阅读理解方法不能帮助读者快速，正确的理解英文语段。通过正确的方法训练英语阅读并养成习惯可以大大的提高英文阅读速度和准确度。

句子的理解和英文单词有着直接联系，导致阅读理解不准确，速度慢的其一原因是单词不认识，干扰阅读连贯性。

首先要解决的是心理障碍，带着生词阅读文章需要习以为常，英文理解的最小单位并非单词而是句子，读者需要习惯并学会跳过，或替代生词，理解句子的整体意思。（感觉可以从阅读中文科技文章中找。）面对不同性质的生词，读者可以有不同的应对方法：对于句中必不可少的名词，读者可以用名词首字母代替单词本身，理解英文句子。举个例子："What causes a helix in nature to appear with either a dextral twist or a sinistral twist is one of the most intriquing puzzles in the science of form."在这个句子中，大部分读者对诸如“helix"，"dextral"，"sinistral"这些词不认识，但如果读者尝试分别带着“H"，“D”，S”来理解本句话，不会影响意思。翻译如下：“什么因素决定了自然界中的H呈D（“右

手的”或顺时针的）或是s，这是研究形态的科学中最吸引人的一个谜。”对于句中不理解的动词，读者可以尝试用“做”“做什么用”这种高度概括行的词汇翻译理解，等结束全句，甚至全段的阅读后，根据整体语意判断句段的意思。

另一个经常让读者头疼的就是英文语句中丰富的形容词，在阅读过程中，读者只需要判断出形容词的褒贬意，就会对理解句意大有助益。这就要求读者了解一些固定的词头词缀以及词根，以便辅助判断。再次提及，读者在扩充单词量的过程中，理解形容词时要学会区分褒贬。

除去以上具体讲解的词性，读者可以适当忽视副词以及其他词性的词汇，因其很大程度上不会对句意理解造成障碍。切记，在阅读英文文章时，遇到生词就查询词典，打断句子的理解。

除去生词导致理解障碍外，更多读者遇到的情况实际是单词都认识，但仍然读不懂句意。参与英文教学德高望重的学者，教育家大多认为出现此种情况，大多是因读者对句中单词的理解错误造成的。举个例子：“The clouds threaten rain."大部分读者会把threaten理解成单词书中背来的意思：vt vi 威胁；恐吓。但直接把本句翻译成云彩威胁下雨，明显驴唇不对马嘴。读者常常会忽略英文单词有多重含义，并且在不同的场景内体现不同意义。僵硬的理解词义，会翻译出矛盾的语意逻辑。这句话的正确理解其实是：“乌云预示着雨水的来临。”这本句话中“threaten”意为“预示着"（to give signs or warning of）。重申，在文章开头强调过的一个概念，理解句子的最小单位并非单词，而是句子，对于单词的正确理解方式，并非直接翻译死记硬背的单词释义，而是以语境来决定句子中单词的意义。再次强调，并非句子中所有词性的单词都会导致此类问题。给读者制造理解障碍的词汇往往是动词和形容词，这也就意味着，背诵单词释义的时候，此类单词需要灵活理解，最好做到理解词汇的意思范围，又名，上层词义。