怎么高效记忆英语单词（每天高效记忆100个英语单词）

怎么高效记忆英语单词（每天高效记忆100个英语单词）人越长大，记忆力越差， 其实主要的原因是成年时期比小孩时期更难找到兴奋点。小的时候对身边的环境，对接触的事物充满好奇，所以学起东西来就会比较快。长大后，这种兴奋点越来越少，特别是像背单词这样枯燥的事情，更像是一种任务，一种负担。这样说来，有没有办法找到这样的兴奋点？美国科学家的一项研究证实，饥饿会提高人的学习能力和记忆力，让人更聪明。这是因为，人在饥饿时，胃黏膜会产生一种名为 “ghrelin”的 激素，它会借助血液循环进入大脑，起到改善大脑功能的效果。所以，如果同学们想更进一步增强记忆的效果，记得把自己背单词的时间调到饭前的半个小时，这个时候身体处于饥饿的状态，是最好的背单词时间。例如午饭前的半小时，利用这时间段来背单词，同样能达到事半功倍的效果。有些同学在考试前，像托福，雅思，还会把把单词本带在身边，进考场前再看几眼，同样的，把看资料的时间调到餐前半个小时，就能达到效果了。 美语发音纠

来跟随Miss美语发音，我们首先一起来看一下单词的记忆规律，你是这样的吗？

单词是英语基础，只有积累一定的词汇量，才能进行英语类工作或者轻松的应付考试。近来背单词发现了一些新的规律，然后通过自己一个月的测试，发现词汇量稳步增长。不像以前背单词，今天背100个，第二天只记得百分之50，第三天都差不多要重新背过了。虽然每天看似很勤奋，可是这种遗忘率很有挫败感，很多英语爱好者就是因为这样放弃了。

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。开始背单词前 要先了大脑的记忆习惯 做到知己知彼 事半功倍。

背单词的次数

根据这个规律，背单词是重次数而不重时间，所以背单词的关键就是重复多次，我们要记住的就是，在第一次背单词之后，何时复习才能达到最高效率，研究表明，最有效的次数是五次，分别是 0.5h 2h 6h 3天 7天。

如果记单词的发音比较难，那是因为你对英语的发音没有基本的认知，私信：103535470

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为什么美语当中的r很多人都发不好呢？

美语发音纠音练习专用系列

人越长大，记忆力越差， 其实主要的原因是成年时期比小孩时期更难找到兴奋点。小的时候对身边的环境，对接触的事物充满好奇，所以学起东西来就会比较快。长大后，这种兴奋点越来越少，特别是像背单词这样枯燥的事情，更像是一种任务，一种负担。这样说来，有没有办法找到这样的兴奋点？美国科学家的一项研究证实，饥饿会提高人的学习能力和记忆力，让人更聪明。这是因为，人在饥饿时，胃黏膜会产生一种名为 “ghrelin”的 激素，它会借助血液循环进入大脑，起到改善大脑功能的效果。所以，如果同学们想更进一步增强记忆的效果，记得把自己背单词的时间调到饭前的半个小时，这个时候身体处于饥饿的状态，是最好的背单词时间。例如午饭前的半小时，利用这时间段来背单词，同样能达到事半功倍的效果。有些同学在考试前，像托福，雅思，还会把把单词本带在身边，进考场前再看几眼，同样的，把看资料的时间调到餐前半个小时，就能达到效果了。

了解人的记忆习惯，可以使我们的单词记忆不那么费劲，加快词汇量的积累。

方法：前缀 词根 后缀

背单词除了要注意人体记忆的习惯，增强记忆的效果，更重要的还要有技巧。有好的技巧可以举一反三，不用像死记硬背那么枯燥那么累，而且在阅读时可以更好的联系上下文猜生词的意思.提高背单词的效率和解决阅读过程中遇见生词的难题。

英语的词汇当中，因为英语单词当中很多单词都是派生词，也就是所谓的【前缀 词根 后缀】。

例如雅思单词要求中，最常用的词根有400个，前缀和后缀分别为30个，所以只要记住这些，就能组合成3000多个核心单词。

那什么是前缀，词根和后缀呢？他们之间有什么联系？为了让同学更好的理解，我简单说一下它们的概念，以便拼写单词时有清晰的意思。

词根也就是本义

例如body(身体，本体)；

前缀是改变含义但不改变词性的，我们称为前缀，例如anti-body 反身体的，也就是抗体；

后缀是改变词性，但不改变含义，如pass（v 通过） pass-able（adj 通过 可行的＝可通行的）。

根据【前缀 词根 后缀】来记忆有4种好处

：1）词性的转换库：

如：pel(推)－ pulsive(adj推进的) －pulsion(n. 推进)

再举一个pel（推）的例子：Compell（共同推）compulsive compulsion

Repel :排斥，拒绝

re-1 回，向后; 2 再，重新，重复; 3 相反，反对 反对推进。反对推进＝排斥

Expel 开除，排除(向外推＝排除)

ex-1 出，外，由。。中弄出; 2 前任的，以前的。

Impel 激励鼓励 (向内心推动＝激励)im-（用在b m p之前）

1 不、无、非; 2 向内，入; 3 加强意义或表示“使成…”、“饰以…”、“加以…”.

Propel 推进 (向进前＝推进)

pro-1 向前; 2 先前，提前，首先

Dispel驱散 (dis pel推→推开→驱除)

dis-1 不，消失掉; 2 分开，分离.

上面的词的词性变化都是pel(推)－ pulsive(adj推进的) －pulsion(n. 推进)，所以我们变了6个单词，每个单词变化三种，总共18个单词。这样就是一直强调的，事半功倍的效果了。

2）方便记忆：

根据语言学构词法，词在与前后缀相结合时，会适当的改变元音。

如sit sid:1 轻辅浊化，浊辅音轻化 2，元音发生改变，词根含义不变

Resident: 居民 (re反复sid坐在那ent人)

President: 主持人（pre前边sid坐着的ent人）

Insidious: 阴险的，狡诈的(insid坐在里面的ious词性)

3）有助于区分：

sist(站) 拉丁词根sist站着.

Assist: 援助 (as-=ad-旁边 sist 在旁边站着，也就是“援助”的意思.)

Resist:拒绝（re反对 sist站＝拒绝)

Insist:坚持( in=im使 sist站：使人一直站着，就是坚持，但是in 指内心，尤指内心坚持某事，一般接in)

Persist:坚持( per每分，100% sist站：一直站在那，也是坚持的意思，但是指行为上的坚持。)

4）帮助造词：

in n.(词根) ate=V. 使其动词化，不改变词义

vigor :精力充沛的， in vigor ate=invigorate 使精力充沛，鼓舞

Timid:胆小的， in timid ate=intimidate:(使某人胆小)恐吓，威胁

Toxic:有毒的，中毒的 in toxic ate=intoxicate:使中毒，使陶醉

善于观察单词的形式，利用【前缀 词根 后缀】特点来分析，拆分单词，举一反三，要清楚前缀会引起含义的变化 ，但词性不变；后缀不改变含义，但是词性变化。词根在形成派生词时，元音会变化，但是含义不变，造词法等等。

本文主要针对初中高级学习者扩大词汇量的学习。

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