如果爱一个人太痛苦怎么办（如果你的爱人活得很痛苦想要结束生命）
如果爱一个人太痛苦怎么办（如果你的爱人活得很痛苦想要结束生命）在表达爱的时候，有的人喜欢把“爱”这个字挂在嘴边，但是本片中安妮和乔治却一次都没有提到过，他们的爱仿佛渗透进了生活。如果你要问他们什么是爱的话，其实举手投足都是，因为“爱”这件事对他们彼此来说，就是一种本能反应，一种不由自主地对另一半的怜惜。 安妮和乔治听完学生亚历山大举办的音乐会回家后，发现门被撬过。安妮一直放心不下，不断询问：“可以叫管理员吗？”、“不然报警好了？”、“万一我们睡觉时有人闯进来…”；安妮做完手术从医院回来之后，乔治帮助安妮从轮椅坐到沙发上，安妮一直在指挥他该怎么做，坐下之后坚决要求乔治答应不会再带她去医院了，并且多次打断乔治说话，表示不想听他说教等。由此可见，安妮其实是一个爱操心且非常独立的女性，所以即使她能忍受瘫痪，也无法忍受别人像对待一个物品一样对她，比如看护粗鲁地帮她洗澡、换尿布等。 本片是哈内克自编自导的作品，通过两位老艺术家精湛的演技来向我们讲述了“什么是
本片讲述了一对老夫妻安妮和乔治的爱情。
安妮和乔治曾经都是受人敬仰的艺术工作者，退休后过着平静的生活。可是安妮突然病倒，手术也刚好是那5%不成功的概率，两人闲适的晚年生活瞬间被击碎。年迈的乔治无法同时照顾好安妮和自己，请的护工也不让人放心，曾经崇拜自己的女儿和学生对她的心疼和怜悯让她感到了前所未有的心理落差……安妮越来越无法面对自己逐渐恶化的病情，乔治也不忍心看着心爱的人受着身体和心理上的双重折磨。两人的爱情迎来了最终的考验，乔治也面临着最终的选择——是要苟延残喘地继续现在的狼狈，还是勇敢地解脱彼此？
一、
要理解这部电影的含义，首先得从它的名字入手。电影的法文名叫《Amour》，是名词的“爱”，但翻译到中文的时候，“爱”不仅是名词，它还是个动词。也就是说，这部电影传达给我们的信息不仅是情感方面，还有关于“爱”的行为。
本片是哈内克自编自导的作品，通过两位老艺术家精湛的演技来向我们讲述了“什么是爱”，以及“应该如何去爱”的问题。
- 什么是爱？
大多数的爱情片都在探讨年轻人的爱情，基本都是固定方程式般的从相遇相知到相恋的过程，中间穿插着一些波折与阻碍。但是，爱情这门学问，只修完这些课就能毕业了吗？
本片直接跳过了前面的琐碎，从两人迟暮的时候开始讲起，但是女儿回家探望时和父亲乔治的聊天内容提醒了观众，安妮和乔治一直都是非常恩爱的。这不仅是一个铺垫，更是为结局提供了一个前提条件，也就是让观众理解乔治的所作所为的关键。
安妮和乔治听完学生亚历山大举办的音乐会回家后，发现门被撬过。安妮一直放心不下，不断询问：“可以叫管理员吗？”、“不然报警好了？”、“万一我们睡觉时有人闯进来…”；安妮做完手术从医院回来之后，乔治帮助安妮从轮椅坐到沙发上，安妮一直在指挥他该怎么做，坐下之后坚决要求乔治答应不会再带她去医院了，并且多次打断乔治说话，表示不想听他说教等。由此可见，安妮其实是一个爱操心且非常独立的女性，所以即使她能忍受瘫痪，也无法忍受别人像对待一个物品一样对她，比如看护粗鲁地帮她洗澡、换尿布等。
在表达爱的时候，有的人喜欢把“爱”这个字挂在嘴边，但是本片中安妮和乔治却一次都没有提到过，他们的爱仿佛渗透进了生活。如果你要问他们什么是爱的话，其实举手投足都是，因为“爱”这件事对他们彼此来说，就是一种本能反应，一种不由自主地对另一半的怜惜。
- 应该如何去爱？
人们总是，爱一个人就要保护好她，不让她受到伤害。那如果对方想死呢？你同意让她去死吗？甚至，你敢亲手杀了她吗？这一切看似荒谬，甚至会遭到大众的非议，但是，乔治这么做了。
我们无法想象，乔治看着自己一生的挚爱被陌生人践踏着自尊心，却又无能为力的时候是何等的心痛。当安妮赤身裸体地被看护像刷衣服似的擦洗时、当看护粗鲁地梳完安妮的头发后还拿着镜子让她看漂不漂亮时……乔治的理性慢慢战胜了感性，他终于发现安妮这样活着是对她最大的折磨。
事情的发生没有任何预兆，乔治在洗手间剃胡须的时候，突然听见安妮大喊“痛”，尽管安妮的房间与洗手间隔着很远的距离，但是安妮一遍遍的叫喊声连剃须刀的声音也无法将其盖过。乔治来到安妮身边，一遍又一遍地抚摸着她的手，这一次连给她讲故事都没用了。终于，乔治看向旁边的枕头，悄悄地拿起它向安妮头上盖去。乔治将自己的头和身体也埋在枕头里，我想应该是他依然不敢面对这一刻吧，直到安妮不再挣扎，真正离开了，乔治才缓缓抬起身来。
如果让当时的乔治回答应该如何去爱的话，可能就是给对方一个干脆，不让她因为自己的挽留而遭受更多的痛苦吧。毕竟归根到底，乔治只是给了安妮她当时最需要的东西。所以，与其说是乔治杀了安妮，不如说是乔治成全了她，让安妮摆脱这苦不堪言的生活，也让自己解脱。
最后，乔治在用枕头闷死了安妮之后，独自为她举办了一个小小的葬礼，为她换上了干净好看的裙子，枕头旁边摆上了新买来的洗干净的鲜花。如果不能体面地说再见，那也让安妮优雅地离开。
二、
电影采用倒叙的形式，以一个一分钟的长镜头来作为开头，记录了大家破门而入并发现安妮尸体的场景。正式开始后，画面重回安妮健康时与乔治一起听音乐会的时候。
全片有一个特点，就是导演迈克尔·哈内克始终推崇用画面来讲故事，不用过多的对白和配乐来作多余的解释，全部都点到为止。因为全片95%的场景都是在家里，所以四周极其安静，于是导演就利用这一点，来表现两位老人在面对困难时，表面的从容和平静。但其实，周围安静得仿佛能听得见他们的心思，比如乔治在面对艰难抉择时的犹豫反而被放大。还有乔治和安妮在接受了学生亚历山大的来访后，亚历山大寄来了他的CD，安妮和乔治在客厅一起听着。虽然安妮很喜欢这些曲子，但是此刻却突然要求关掉，之后两人也没有再进行对话。导演直接把所有的一切展现在观众面前，过后也不作其他解释，至于观众接收到了什么样的信息，也是因人而异的。可能会猜测安妮不想听CD是因为她为自己无法再演奏音乐而难过，也可能会觉得是因为她认为亚历山大信中所讲的“那天的聚会真是美丽而忧伤”是对她的怜悯。
虽然导演注重用画面来讲故事，但他同样避开了那些不必要的画面，从而将信息浓缩，以达到精炼的效果。看完全片后我们会发现，影片中大量运用固定镜头，将周围一切都置于静止状态，只让人物主体运动，哪怕人物出框也没有切换镜头，而是继续通过人物制造的声音来表现运动。看似限制了观众的视角，但其实是别出心裁地激发了大家的想象力，同时也省去了一些不必要的细节，以及缩短了人物做那件事实际需要的时间。比如亚历山大来访时，乔治需要从安妮的房间用轮椅将她推出来，但是我们看到的画面一直是亚历山大等待时候的样子，下一个镜头就直接转到了安妮已经被推到客厅门口的时候了。
三、
片中出现了两次鸽子的意象。第一次出现时是安妮刚病倒后不久，乔治把它赶走并锁上了窗户。第二次鸽子进来时，安妮刚刚去世，乔治想尽办法要抓住它，但抓住它之后，乔治似乎并不开心。最终乔治还是把鸽子放了，选择给它自由，就好像终于同意让它把安妮带走了。
其实乔治并不希望安妮死，而是安妮自己多次表明她不想活了：
第一次：安妮吃完饭后突然要求看相册，看着以前光鲜亮丽的自己，她不由得感叹道人生好美，可是转而她又说人生好漫长。“漫长”这个词似乎并不像是对人生的一个积极的形容，更像是她觉得这样活下去的日子有点多余了。
第二次：乔治参加完葬礼回来和安妮聊着葬礼的细节，安妮突然说：“继续活下去也没什么意义”，她不想再让自己和乔治彼此煎熬了，觉得现在的自己像个累赘，只会让彼此越来越累。
第三次：乔治给安妮喂水的时候，安妮闭口不喝，乔治生气地说道：“你不喝会死的。你真想这样？”安妮的回应竟然是渴求的眼神。乔治为了不让安妮渴死，只好强制给她喂水，没想到安妮不仅不咽下去还喷了出来，这让乔治生气不已，甚至打了她一巴掌。
四、
作为一个晚辈，观看电影的时候我总觉得自己是在听着老一辈的人诉说他们的故事，听他们教导我们这一生应该怎么过，以及另一半的重要性。
可能欧美国家与中国相比会更加“独立”，这里所说的独立是指他们的青少年和中老年人与我们国家的相比，更能主宰自己的生活。中国的青少年需要父母更长时间的帮助和照顾，并且中国人成家立业之后需要为双方的父母养老。但是欧美国家就不同了，他们成年之后就得自己挣钱来上学和养活自己了，当他们的孩子成家立业之后夫妻二人依然独自过着自己的小日子。就像片中乔治对女儿说的那样：“你们过你们的，我们过我们的”。
除此之外，影中还很好地体现了父母对子女的爱。
女儿来探望的时候一直滔滔不绝地说着工作、说着买房，但是父亲乔治对这些并不感兴趣。乔治抓着女儿讲话的空隙问她：“孩子呢？”、“他（孩子）在做什么？”、“你呢？”、“你爱他（丈夫）吗？”对于孩子来说，学习和工作是最重要的，我们不得不为了更好的生活而努力，但是父母只关心我们过得好不好、开不开心。
在影片的结尾，乔治正在房间躺着休息，突然听到厨房有洗碗的声音，走过去发现是安妮，她又回到了乔治的生活中。乔治一时分不清这是不是真的，观众也被弄得稀里糊涂的。但乔治和安妮还是像往常一样，一起整理好东西出门了，此时电影也戛然而止。我们不必深究这是不是现实，也不用追究他们两人到底去了哪里，因为那一定是只属于他们的童话世界。
