人生的下半场请善待自己感悟（人生悟语二七六）

人生的下半场请善待自己感悟（人生悟语二七六）音乐老师为此付出了多少比别的父亲更多的辛劳，外人是无法得知的。但是，即使是上了一天的课，累极了，也被不听话的学生气极了，只要音乐老师的脸望向自己的孩子，眼眸一定会开满温情的花朵。在那个弱智的孩子快乐成长的日子里，音乐老师也以快乐面对着这一切。有人说他曾经嚎啕大哭过无数回，可他的笑脸总会与朝阳一起升起；学生们说音乐老师会在领着他们唱歌的时候，双眸中就慢慢浸满莹莹的泪光，然后走到走廊独自站一会儿，回来的时候，又会张开双臂，对他的学生们热情地说：“来吧，孩子们，让我们再唱一遍《欢乐颂》！” 音乐老师的内心是痛苦的，但是他找到了让痛苦流淌的出口，他象每天都要挨一刀，每天都要缝合伤口的橡皮树，用爱不停的释放着自己内心的痛苦。 古希腊一位诗人说：“我身上有无数个裂缝，到处在漏水。”这是关于悲剧的最有力的诠释。悲剧就是撕开伤口给人看，这些流经生命，又从生命中渗漏出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可

我认识一个中年男子，魁梧黑壮的象个铁塔。他是一名音乐教师，在一所不甚知名的学校里，教孩子们最基本的乐理知识，领着孩子们唱天真的童谣。在一间间教室里，他背着一架用许多年的手风琴，象一只蜜蜂一样欢快地飞着。当童稚的歌声从那样一个大男人的胸腔中迸出，摸样真有些滑稽。他的同学真诚的爱着这同他们一样真纯的老师，爱着他快乐无忧。

直到有一天，学生们看到了让他们难以想象的情景：音乐老师领着一个比他自己还要高些的大男孩，在操场上吹着七彩的泡泡，那个大男孩有十七八岁的样子，可他咧嘴笑的时候，脸上写满了三四岁孩子的快乐，透着怪异、与众不同。

大男孩是音乐老师的儿子。他出生时，也是一个白胖粉嫩的可爱的孩子，当他蹒跚学步的时候，音乐老师是用音符为儿子的步履伴奏的。可是孩子长到三四岁以后，身体发育日益强健，智力却踏步停滞不前。几乎没有父母会平静地面对这种情况——孩子是一个先天性的弱智儿童，他的智力水平永远只有三四岁。

本来英俊硬朗的音乐老师在得知这个结果的时候，一下子被抽干了心头的水分。可是他必须面对那个只能在三四岁的日子里快乐玩耍的儿子，在自己心中时时滴血的时候，作为父亲，他得让那个孩子象其他的孩子一样快乐。

音乐老师为此付出了多少比别的父亲更多的辛劳，外人是无法得知的。但是，即使是上了一天的课，累极了，也被不听话的学生气极了，只要音乐老师的脸望向自己的孩子，眼眸一定会开满温情的花朵。在那个弱智的孩子快乐成长的日子里，音乐老师也以快乐面对着这一切。有人说他曾经嚎啕大哭过无数回，可他的笑脸总会与朝阳一起升起；学生们说音乐老师会在领着他们唱歌的时候，双眸中就慢慢浸满莹莹的泪光，然后走到走廊独自站一会儿，回来的时候，又会张开双臂，对他的学生们热情地说：“来吧，孩子们，让我们再唱一遍《欢乐颂》！”

音乐老师的内心是痛苦的，但是他找到了让痛苦流淌的出口，他象每天都要挨一刀，每天都要缝合伤口的橡皮树，用爱不停的释放着自己内心的痛苦。

古希腊一位诗人说：“我身上有无数个裂缝，到处在漏水。”这是关于悲剧的最有力的诠释。悲剧就是撕开伤口给人看，这些流经生命，又从生命中渗漏出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。这些痛苦使躯体千疮百孔，却让灵魂得到了升华。