孩子撒泼哭闹家长如何正面管教（妈妈淡定喝奶茶致其差点昏厥）
孩子撒泼哭闹家长如何正面管教（妈妈淡定喝奶茶致其差点昏厥）然而，面对老师和父母的不断指责，孩子很容易丧失信心，觉得自己什么事情都做不好，认为父母和老师永远也不会认可自己。孩子甚至会破罐子破摔，故意重复性犯错。“为什么你总是做错事情呢？”“说了多少次了，你怎么还这样子？”“有你这样的小孩，我倒了八辈子霉了！”我们一直在说不能惯着孩子，可是任由孩子哭闹真的就能解决问题吗？今天我就跟大家一起探讨一下这个问题。娃撒泼打滚，妈妈淡定喝奶茶致其差点昏厥：娃哭闹我们该不该哄？想要回答这个问题，我们就不得不先分析一下孩子情绪背后隐藏的问题。当一个孩子总是犯同样的错误，父母和老师会对孩子产生偏见，就会经常说出以下几句话：
前几天我在商场看到这么一幕：
一个三四岁的小男孩想要一个玩具妈妈就是不给买，小男孩就开始哭闹，妈妈也很坚持原则，就坐在旁边凳子上拿杯奶茶淡定地喝着，无论小男孩如何闹腾，都像看戏一样静静看着孩子表演。
孩子看妈妈没反应，非但没像我们预料那样慢慢不哭了，反而更加变本加厉大喊大叫，没一会儿小脸就因缺氧变得通红，嘴唇也开始发紫，感觉眼看就要晕过去了，妈妈才放下奶茶杯子过去抱起孩子。
孩子在妈妈的安抚下慢慢停止了哭泣。
我们一直在说不能惯着孩子，可是任由孩子哭闹真的就能解决问题吗？今天我就跟大家一起探讨一下这个问题。
娃撒泼打滚，妈妈淡定喝奶茶致其差点昏厥：娃哭闹我们该不该哄？想要回答这个问题，我们就不得不先分析一下孩子情绪背后隐藏的问题。
当一个孩子总是犯同样的错误，父母和老师会对孩子产生偏见，就会经常说出以下几句话：
“为什么你总是做错事情呢？”“说了多少次了，你怎么还这样子？”“有你这样的小孩，我倒了八辈子霉了！”
然而，面对老师和父母的不断指责，孩子很容易丧失信心，觉得自己什么事情都做不好，认为父母和老师永远也不会认可自己。孩子甚至会破罐子破摔，故意重复性犯错。
事实上，孩子的每一个行为背后都有其意义，错误行为的背后往往是错误的观念。
而错误的观念可以分为以下几种类型：
一、渴望得到过度的关注——只有得到了过度的关注，才有安全感和归属感；
二、渴望得到一切权利——只有当自己掌控一切的时候，才有安全感和归属感；
三、进行报复——我自己过得不好，那就报复你，让你也不好过；
四、自暴自弃——你不会关注我，不会爱我了，那我就自我放弃算了吧。
那么什么叫做错误行为背后都有错误的观念呢？
举个例子，前几天我在一家早餐店门口排队，一个妈妈让自己5岁的儿子喂3岁的女儿吃东西。
5岁的儿子拿着包子自己咬，就算妈妈一直在旁边催促，他也不喂自己的妹妹吃东西。于是，3岁的妹妹哇哇大哭，妈妈没办法，只能放下自己手头的工作喂妹妹吃东西。
这个5岁的小男孩不愿意喂自己的妹妹吃东西的背后，是抵触家里的第二个孩子，不愿意和他人分享的观念。
在这个时候，如果父母一味地指责孩子的做法，往往会让孩子加深错误的观念，更加抵触自己的弟弟或者妹妹。
如果遇到孩子屡教不改的情况，父母应该怎么办呢？下面从几点进行简单的分析。
第一点，识别错误观念。
孩子的每一个错误行为的背后，往往都隐藏着错误的观念。
在商场撒泼打滚的背后是希望引起父母和周围其他人的注意，迫使父母为之妥协，买下自己想要的东西；
在家里玩耍时随意打烂物品的背后，是不爱惜财物和“拿捏”了家人的宠爱。
而不愿意喂妹妹吃东西，背后是不希望和妹妹分享物品，希望父母只爱自己一个人的观念。
学会识别孩子错误行为背后的错误观念，学会“对症下药”，相比于不断地指责和要求孩子的行为而言，更有利于孩子的身心健康和家庭关系的和谐。
第二点，引导正确行为。
当父母们识别出孩子错误的观念后，应当主动引导孩子去做正确的行为。比如孩子在商场撒泼打滚，这个时候可以弯腰或者蹲下来平视自己的孩子，问问他有没有觉得不舒服的地方，摸摸他或者抱抱他，让他知道你是关注他、爱他的。
等他安静下来了，再告诉他为什么不给他买这件东西，为什么不能在商场撒泼打滚，如果下次想要父母给他买一样东西的时候应该怎么做。
当父母认真的对待孩子的情绪，让孩子觉得自己是被关怀和尊重的，而且平静、耐心的引导孩子去做正确的事情，有利于让孩子在下一次做出正确的行为。
第三点，表达自己的爱。
孩子错误行为的背后是错误的观念，而错误的观念又往往隐藏着孩子内心的需求。
马斯洛将人的需求分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求以及自我实现需求，依次有较低层次到较高层次排列。
当孩子通过重复的犯错试图吸引父母的注意时，大多是因为情感需求和尊重需求。其中，情感和归属的需要，是指人人都希望得到相互的关系和照顾，感情上的需要比生理和安全需求更为细致，更需要他人细致入微的观察。
而尊重需求，指的是人人都希望个人的能力和成就得到社会的承认。尊重需求可以分为内部尊重和外部尊重。
内部尊重即人的自尊，希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。
外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、下来和高度评价。对于年幼的孩童而言，最开始的外部尊重来源于家人，尤其是父母。
很多时候，孩子重复性地犯同样的错误，并不是他们听不懂大人的教育，而是他们希望内心的需求能够得到满足，比如说得到大人的关心、爱和尊重。
大人的世界可能很复杂、多元，但孩子的世界却是简单而纯粹的，父母对于年幼的孩童而言就是他们的大半个世界。像前面提到的不愿意喂自己的妹妹吃东西的小男孩，他错误的观念下隐藏着对情感和归属的需求，他希望像妹妹一样，得到父母的关注和爱意。面对这样的情况，父母应当主动地表达对孩子的爱。
“爸爸妈妈很爱你，爸爸妈妈也很爱妹妹，你们两个人都是爸爸妈妈的心头肉。妈妈让你喂妹妹吃东西，不是因为妈妈更喜欢妹妹，而是因为妈妈刚刚在忙，相信你可以喂妹妹吃上东西，你在妈妈的心里是一个很棒的孩子，在妹妹心里也是一个很棒的哥哥……”
爱和鼓励相比于一味的指责和要求而言，更能够让孩子接受父母的引导。
因此，父母想要改变孩子屡教不改的情况，就需要学会识别孩子错误行为背后的错误观念，并加以正确的引导，主动的表达自己对孩子的爱和尊重。学会识别错误观念，获得孩子的健康成长，亲子关系的和谐相处！
作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
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