优途留学出国咨询（睿励人生留学带您直击低龄留学的痛点）

优途留学出国咨询（睿励人生留学带您直击低龄留学的痛点）中国留学生除在社交生活上感到“孤立无援”外，在国外课堂上也往往会有挫败感。曾经有一位海归回来的留学生分享了他在国外求学时所遭遇的一次异常尴尬的经历。在国外课堂的在一次小组讨论中，这位学生刚好和一名德国同学、一名白俄罗斯同学一组，讨论美国和土耳其的失业率问题。在对比了两国失业率之后，这名同学仅仅得出了美国就业政策不如土耳其的结论。而他的德国同学和白俄罗斯同学不仅得出了相反的结论，而且完全主导了接下来的讨论，而他只能尴尬地看着他的两名队友你一言我一语地享受相互合作讨论带来的乐趣。团队协作能力是指在团队基础之上，各成员各显其能，通过团队协作的力量，共同完成既定任务和目标的能力。在留学低龄化时代，很多95后、00后在国外面对迥异的文化环境与思维习惯，往往更习惯与中国学生“扎堆”。造成这一现象的原因不仅仅是语言问题，因为中国留学生能被国外大学录取说明已经达到了学校的语言成绩要求。但不少中国学生的英语

根据中国教育部公布的数据显示，2015年中国出国留学总人数已突破52万，其中低龄留学生的比例占50%以上。不少中国留学生却往往需要花三个月到半年，甚至更长时间才能适应国外的留学生活，根本就不具备到英语国家留学的能力。

在低龄化留学越来越凸显的形势下，我们应该重新思考阻碍中国低龄留学生成功留学的绊脚石到底是什么?低龄留学生在出国前应该做好哪些留学准备?

1、社会交往能力差，难以融入当地文化

社会交往能力是指人与人之间进行物质和精神交流的社会活动能力，主要包括表达理解能力、人际融合能力和解决问题的能力。

在留学低龄化时代，很多95后、00后在国外面对迥异的文化环境与思维习惯，往往更习惯与中国学生“扎堆”。造成这一现象的原因不仅仅是语言问题，因为中国留学生能被国外大学录取说明已经达到了学校的语言成绩要求。但不少中国学生的英语学习仅限于应付各种英语考试上，无法将其有效地运用于日常的英文交流中，导致中国学生害怕与外国同学打交道。

与此同时，外国孩子认为中国留学生比较冷淡，甚至傲慢。媒体曾报道过一位在图书馆废寝忘食学习的中国留学生从图书馆晚归途中，因语言障碍与校警冲突遭棍打的悲剧。可以说，正是这种语言上的“迷失”，导致中国留学生出现“社交恐惧症”以及“孤独症”。

2、团队协作能力差，难以融入国外课堂

团队协作能力是指在团队基础之上，各成员各显其能，通过团队协作的力量，共同完成既定任务和目标的能力。

中国留学生除在社交生活上感到“孤立无援”外，在国外课堂上也往往会有挫败感。曾经有一位海归回来的留学生分享了他在国外求学时所遭遇的一次异常尴尬的经历。在国外课堂的在一次小组讨论中，这位学生刚好和一名德国同学、一名白俄罗斯同学一组，讨论美国和土耳其的失业率问题。在对比了两国失业率之后，这名同学仅仅得出了美国就业政策不如土耳其的结论。而他的德国同学和白俄罗斯同学不仅得出了相反的结论，而且完全主导了接下来的讨论，而他只能尴尬地看着他的两名队友你一言我一语地享受相互合作讨论带来的乐趣。

国内不管是中学还是大学课堂，老师往往高高在上扮演“布道者”角色。国外，学生才是课堂的中心，老师往往扮演着“法官”的角色，维持课堂活动的秩序。面对国外团队合作的学习方式，中国学生往往变得手足无措，无所适从，从而使国外留学生活大打折扣。

3、批判性思维能力弱，过分地死记硬背

批判性思维是指基于客观事实，洞察、分析和评估问题的能力。事实上，中国学生无法融入国外课堂的另外一大原因是缺乏批判性思维。

2010年，牛津大学校长安德鲁?汉密尔顿教授在中外大学校长论坛上曾一针见血地指出“跨学科知识的广度、批判性思维是中国学生缺乏的。”他认为在千变万化的世界中，学生必须有自己的“思考框架”、能够“不断适应变化的环境”以及“找到解决问题的方案”。

长期以来，中国的基础教育崇尚权威与经典，强调被动地吸收知识，学生普遍缺乏批判性思维，在国内课堂上，不敢表达，更不敢质疑权威。在国外课堂上，中国留学生要么“哑口无言”，要么人云亦云，很难形成自己独特的看待问题和思考问题的方式，更不用说最后拿出一套解决问题的方案。

每个孩子有个体差异，适不适合出国留学、在什么年龄出国，是每一位家长都需要认真考虑的，家长有必要在孩子出国前认真了解国外的文化，教育孩子要自立，学会管理好自己的情绪，引导孩子学会与人相处。

家长可以从以下三个方面为孩子留学进行前期的出国准备。

语言基础

孩子在国外学习生活的过程中，能否很快地融入到环境中，最直接的因素就是语言能力。英语不够好的孩子无法和外国学生很好的沟通，进而得不到认同感、归属感。上课的时候听不懂老师的讲课，成绩会迅速地落后其他同学。

学习方式

转变孩子接受中国应试教育的模式，培养孩子能够独立思考、善于沟通的能力。因为在国外教育体制中，每个孩子都是独立存在的个体，国外老师不会进行“填鸭式“的教学，需要孩子自己具备充分的积极性。

兴趣培养

北美学生在学校中除了学习以外，拥有相当丰富的课外活动时间，老师会针对性地培养孩子们的兴趣爱好。考试成绩不是衡量孩子的唯一标准，拥有自己独特的兴趣能让孩子快速建立起自己的朋友圈，更好地融入到学习环境中去。

大一些的孩子因为在国内生活与阅历的储备，可以让他们到国外后的学习生活显得稍好一些。然而，年龄小一些的孩子，是需要家长与留学专家一起帮孩子做好留学规划，选择合适时机让孩子出国留学。

家长做好一些“功课”，会让孩子在国外的留学生活更顺利，让孩子能够真正地学有所成。

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