高情商的孩子是这样说话的（高情商让习惯说）
高情商的孩子是这样说话的（高情商让习惯说）简言之，Yes set就是让对方回答“是”的一种方法。Yes set以“嗯、是、好”这些表达倾听意图的单词来回应对话者的问题，回应中时不时重复对方的句尾或重点，引导对方回答“是的”。引导孩子说“是”！说“是”和说“不”一样，都是一种重要的能力。在人类心理发展规律中，”不“的使用先于”是“。当孩子学会使用”是“时，他才能更合理得使用”不“。所以，想让孩子合理得使用”不“，不妨试一试yes set，引导孩子说”是“。
一
进入terrible 2以后，孩子自我意识萌芽，使用“不”这个词的频率越来越高。面对孩子的“不”，很多家长采取强势手段来制止和要挟，以此达到让孩子听话的目的。
但事实上，以暴制暴是最无效得教育方法，孩子依旧无限循环得说“不”，且脾气变得越发暴躁。
那家长要如何应对孩子的“不”呢？
引导孩子说“是”！
说“是”和说“不”一样，都是一种重要的能力。在人类心理发展规律中，”不“的使用先于”是“。当孩子学会使用”是“时，他才能更合理得使用”不“。
所以，想让孩子合理得使用”不“，不妨试一试yes set，引导孩子说”是“。
什么是Yes set？Yes set以“嗯、是、好”这些表达倾听意图的单词来回应对话者的问题，回应中时不时重复对方的句尾或重点，引导对方回答“是的”。
简言之，Yes set就是让对方回答“是”的一种方法。
举个栗子
小Q：妈妈，我想吃棒棒糖
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
二
除了引导孩子说是，yes set还可以很有效得平复孩子的情绪
妈妈们对下面这个情形一定不陌生：
孩子突然不肯做某件事，很生气得反复说，“我不要xxx，我不要xxx…”而这个时候，妈妈不管同意、或不同意，安抚或冷处理，都很难快速平复孩子的情绪。眼看着孩子的情绪一步步走向失控......
小Q也出现过同类似的情况，好几次都是因为同一件事：早上起床以后不肯上厕所。
我尝试过立即正面回应，如：“好了，我们不上厕所”；或者将她抱离事发现场冷静。但这两种方法效果都不是特别好。小Q的情绪并没有很快从这件事中抽离出来，如果后续的事情继续让她不开心，会引发“余震”。
虽然我会在小Q失控前，用“先吸引、后转移”的方法，帮助她释放情绪。但我更希望能有方法，可以在一开始就与她的情绪对接上，及时同频从而引导。（关于‘先吸引、后转移’的方法，请戳文章《我只用了一个小游戏，轻松化解孩子的大脾气》）
昨天早上，小Q又因为不肯上厕所而有点闹脾气。我尝试使用了yes set。出乎我意料的是，我只用yes set问了一个问题，竟然就和她同频了！
下面是当时的场景还原
我：我们去不去坐马桶小咕咚啊？
小Q：不要，我不要坐马桶小咕咚…不要！（声音变高，带着哭腔）
我：噢，你不要做马桶小咕咚啊？（重复句尾，yes set引导）
小Q：是的。（继续带着哭腔，但声音已经缓和）
我：好的好的。
小Q：情绪奇迹般得平复了！
通常，如果我直接回答“好的，我们不坐马桶小咕咚了”，小Q会忽略我的回答，继续大喊不要。但是当我用yes set重复她的话时，她却一下子听进去了，并很快给了回应。
也就是说，当用yes set复述孩子的话时，语境和语调和孩子当下的状态是在同一个频道上的，所以更容易被接受。
孩子闹情绪时，他们的需求点并不在于解决方案，而是希望情绪被认可。
Yes set刚好满足了孩子的需求：先解决情绪，后解决问题。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
孩子早期的情绪管理以及情商启蒙，主要依靠家长的引导。如果家长习惯于粗暴得对孩子说“不”，那你的孩子也一定会模仿，并用你的态度来回应你。
所以，要想让孩子减少说”不“，首先家长要改变自己的思维方式及说法方式。以身作则，熟练熟用yes set，孩子才会在潜移默化中被同化。久而久之他们也会使用同样的思维方式，来处理他们所遇到的事情。
（全文完）
Q妈有话说：
这篇文章的内容可能有点难懂，需要大家多读几遍。如果你能将“yes set”消化吸收，活学活用，那不管对于孩子教育，还是夫妻、同事、朋友间的沟通，都会有很大得帮助。
明天，我推送的主题依然会与“terrible 2”有关。只不过，这次我换了一个视角。小Q近1个多月的表现让我突然意识到，二~三岁处于自我为中心的幼儿说“不”时，藏在背后的潜台词是“我来，我能行”。
如果能多支持他们探索，孩子说“不”的口头禅会很快的转变为“我来”。这样既帮助孩子自我建构，又抓住了培养生活自理能力的绝佳时期。
具体内容请看明天的推送哦！
作者介绍：
Q妈，玩具绘本狂人。细节控、步骤控，擅长于将玩具及绘本方法化，将育儿游戏化。专注于搭建玩具分类信息库，分享绘本读书笔记、育儿经验、亲子游记等。并有玩具测评、致童年、正确打开系列等多个专题栏目。
Q妈来了（ID: qmalaile，Q妈来了拼音）
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