小学生比喻句跟拟人句（如何教会孩子区分比喻句和拟人句）

小学生比喻句跟拟人句（如何教会孩子区分比喻句和拟人句）比如这句话：“春风像母亲一样温柔。”或者“柳条像少女的长发。”。这里面把春风比喻成母亲，把柳条比喻成长发。我通常会给孩子们说，比喻句就是把一个物体比喻成另一个物体，要有比喻词“像，好像”。这两个句子如果要改成拟人句，其实很容易。第一句可以变成“一朵朵花不再害羞，露出了甜美的笑脸。”或者“一朵朵花正仰着头微笑呢。”第二句可以变成“柳树正在梳理着自己的长发。”“柳树姑娘舒展着腰肢，正美美地梳理长发。”看到这里，估计大家都明白了。比喻句通俗地说 就是为了让读者更明白你要说的意思 把一个很平常的东西说得不一样一点 另类一点 就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方 这样的句子就是比喻句 一般有本体 喻体和比喻词组成 又有明喻、暗喻、隐喻之分. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作 切记不可和童话弄混.就是根据想象把物当做人来叙述或描写 使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句

比喻句和拟人句虽然是两种不同的修辞手法，但是他们给人的感觉却是很相似，导致孩子们总是分不清，比喻句写成拟人句，拟人句写成比喻句。

上周孩子们写语文学习巩固的时候有一道题，大部分孩子都写错了。这道题就是很常见仿写拟人句。我们来看下图第四大题的第一小题。

人家给的例子是典型的拟人句，让孩子们仿写一个拟人句。大部分孩子都写错了，孩子们知道让写拟人句，可是写出来就变成了比喻句。有的孩子这样写：“一朵朵花展开了一张张笑脸。”有的孩子这样写：“柳树的长发随风飘动。”还有的孩子写的就是标准的比喻句。

我们来看看孩子们写的句子错在哪里了。上面两个例子猛一看，感觉像是拟人句，但是我们来仔细分析一下，就会发现其实不是，如果我们给这两个句子加上比喻词就是标准的比喻句了。“一朵朵花展开了一张张笑脸。”实际上是把花比喻成人的脸；“柳树的长发随风飘动。”实际上是把柳条比喻成人的长发了。

这两个句子如果要改成拟人句，其实很容易。第一句可以变成“一朵朵花不再害羞，露出了甜美的笑脸。”或者“一朵朵花正仰着头微笑呢。”第二句可以变成“柳树正在梳理着自己的长发。”“柳树姑娘舒展着腰肢，正美美地梳理长发。”

看到这里，估计大家都明白了。比喻句通俗地说 就是为了让读者更明白你要说的意思 把一个很平常的东西说得不一样一点 另类一点 就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方 这样的句子就是比喻句 一般有本体 喻体和比喻词组成 又有明喻、暗喻、隐喻之分.
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作 切记不可和童话弄混.就是根据想象把物当做人来叙述或描写 使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话 拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.

我在给孩子们讲比喻句和拟人句的时候不喜欢讲特别难懂的概念，因为对于小学阶段的孩子，这些概念其实他们是听不懂的。

我通常会给孩子们说，比喻句就是把一个物体比喻成另一个物体，要有比喻词“像，好像”。

比如这句话：“春风像母亲一样温柔。”或者“柳条像少女的长发。”。这里面把春风比喻成母亲，把柳条比喻成长发。

而拟人句是通过想象，把一个事物赋予它人的动作、神态。比如：“春风温柔的抚摸着大地。”或者“柳姑娘梳理着自己的长发。”这两个句子就是赋予春风，柳树人的动作，当成人来写。