国内绩点如何换算成gpa（一次性彻底搞懂GPA和标化成绩在申请中的重要性）
国内绩点如何换算成gpa（一次性彻底搞懂GPA和标化成绩在申请中的重要性）而其中，学术发展潜能包括学生的GPA、标化考试、参加的学术竞赛所获得的奖项以及在学术研究中所取得的持续成就；美国大学的申请跟高考有什么不同呢？美国的名校录取分数只是决定你是否有资格申请，但是它并不是录取的唯一衡量标准，美国大学在分数要求之外，还会重点审核学生的学术发展潜能、非学术上的兴趣爱好和天赋以及个人品质。近几年的录取数据显示，各个名校的录取率都在逐年降低，申请的竞争也是越来越激烈，所以提前规划是非常重要的，同时也要有针对性的进行规划，知己知彼方能百战不殆，希望今天关于GPA和标化逐步提升的分享能带给大家更多的启发。说到美国名校的申请和录取，我们就不得不回顾一下中国的高考，大家都清楚中国的高考是一考定终身的，只是凭借最后的高考成绩决定学生是不是能进入到名校。
导读
1、为什么保持稳定上升的GPA对大学申请如此重要？
2、如果GPA有阶段性的低分， 如何补救？
3、标化成绩为什么是申请美国大学的硬门槛？
近几年的录取数据显示，各个名校的录取率都在逐年降低，申请的竞争也是越来越激烈，所以提前规划是非常重要的，同时
也要有针对性的进行规划，知己知彼方能百战不殆，希望今天关于GPA和标化逐步提升的分享能带给大家更多的启发。
说到美国名校的申请和录取，我们就不得不回顾一下中国的高考，大家都清楚中国的高考是一考定终身的，只是凭借最后的高考成绩决定学生是不是能进入到名校。
美国大学的申请跟高考有什么不同呢？美国的名校录取分数只是决定你是否有资格申请，但是它并不是录取的唯一衡量标准，美国大学在分数要求之外，还会重点审核学生的学术发展潜能、非学术上的兴趣爱好和天赋以及个人品质。
而其中，学术发展潜能包括学生的GPA、标化考试、参加的学术竞赛所获得的奖项以及在学术研究中所取得的持续成就；
1、为什么保持稳定上升的GPA对大学申请如此重要？因为对于学生来说，学习是最基础的任务，分数是学习效果最基本的衡量标准，首先名校录取都要看两个指标，GPA和标化成绩。
在标化方面，因为有的人考SAT，有些人考ACT，那怎么搭配才更好呢？如果你考SAT，SAT 托福就可以，如果申请TOP30的学校，建议你再提供2-3门的SAT2的成绩；如果你考ACT，你就不需要考SAT2了，ACT 托福的成绩就足够了。
另外如果你因为准备SAT或ACT把自己的GPA放弃了，这样是非常得不偿失的，因为GPA是你进入美国大学的第一道门槛，是非常重要的，一定要保持好。
标化成绩也不是越高越好，而是够用就好，很多同学为了刷出更高的标化成绩而陷入了频繁的考试，刷分，备考的循环中，可是你却无法把这些花费 的时间填写在美国大学申请的common application的表格中，因为这很可能是你学术能力不足的一个表现。
以下是根据根据学校排名情况，为大家整理的需要满足的硬件要求：
如果你想进名校，你就要知道名校的学生学习状态是非常努力的，同时名校也非常看重的一个品质是什么呢？就是你要有非常明确的目标，同时利用自己身边的资源向着自己的目标去努力。
这个目标在学术上最明确的提现是以下的2个参考值：GPA和标化成绩。
美国的高中是四年制（9-12年级），如果是在国内上高中，是需要提交初三的成绩的，也就是提交从9年级到12年级的成绩。Accumulated GPA是一个持续的四年的学术动态表现，因为这个成绩能够反映出一个学生长期的学习能力和规律性，所以GPA在美国名校录取中的重视程度是高于SAT的成绩的。
不过，近几年美国大学注重多元化的人才，中国学生和家长会觉得优秀的课外活动可以在一定程度上弥补学术的不足，但是这样的想法其实是不可取的，大家应该在做课外活动的时候要重视GPA的保持，如果说你因为在课外活动上投入过多，而影响到你的课业成绩，这不会是一个很好的Reason。
首先，学校会关注一个学生在课业上的表现，既能保持良好的课业记录，又能有精力驾驭好课外活动和其它方面的兴趣爱好，说明学生能很好的balance自己的学习和生活。其次，对于美国顶级大学而言，他们是一个学术机构，首先要寻求在学术上表现优秀的学生，当一个大学的招生官他们对学生不了解的时候，他们首先要根据学生的课业成绩做初步的判断，所以学习是学生最首要的任务。
2、如果GPA有阶段性的低分， 如何补救？学校在审核学生申请的时候，他可能会接受一个不完美的标化成绩，但是不愿意容忍一个不完美的GPA，大家在做课外活动保持课业成绩的同时，一定要考虑到平衡，千万不要因为做活动放弃课业成绩，这是得不偿失的。
如果GPA确实在某个阶段，尤其是高一的时候，没有做到优秀，那么你也要通过其他的一些学术成绩来进行补救，比如修一些AP的课程，来进行加权，提高你的GPA总成绩。
修读AP，IB，ALevel课程体系的同学们，就更要想办法保证自己的每次科目考试，尤其是全球大考的时候，成绩是优秀的水平。
GPA方面需要注意的问题：
对于课业记录，我们还有一个需要注意的因素。学校会从两个方面进行School record的考量，一个是Rigor of the curriculum，另一个是accumulation of GPA。
九年级开始，因为课程难度不是很大，学生一般都会拿到一个漂亮的GPA，但是随着高年级课程难度的增加，学生是否能在繁重的课程下仍然保持优异的成绩，这是非常重要的。
所以说随着挑战的不断增加，那些能够保持优异成绩的更符合美国名校的要求。对于美高学生而言，学校提升了广度的选课范围，无论是从宽度还是有等级来说，学生都有很多的选择。
例如一门数学课，可能会分为Junior Senior，Honor，AP accelerated 等很多级别。相对而言，IB和AP、ALevel体系的GPA含金量就会高很多，因为他们都有自己的国际课程体系标准进行考核，而且也是国外的参照标准，相对GPA的认可度也就高很多。
1、如果你是在一个国际学校，但是你为了保持漂亮的GPA，选的课程都是比较基础的，这种保守的做法很可能会让学校怀疑你是不是具备冒险精神，和挑战意识。
如果学生既能选择高级别的课程又能保持一个非常优秀的成绩，这种成绩的含金量就会比较高。相对于IB学生，能够获得IBDP的文凭，就会更有说服力
2、对于国内体制的学生而言，也有很多机会去学习高级别的课程，为自己创造上升的学习机会。
比如AP或者是ALevel，无论是哪种类型，如果你能将课程的收获，对学习的认知体现在你的文书或者是对专业的理解中，对申请都会起到积极的作用。
3、其次，学习AP课程，如果能在高一和高二持续参加AP考试获得5分的成绩，不仅仅可以由浅入深的学习某个学科，同时也可以展现自己持续的学习主动性，学习潜能和挑战精神。
4、另外，高质量的Summer school也是一个不错的选择。虽然现在Summer School但对那些真正有需求，想了解美国课堂文化，或者是系统学习某个领域的学生来说，绝对是一个好的路径。
在summer school，学生可以选择一些在国内没有机会上的课程，可以是学术方面的，也可以是非学术领域的。尤其是学分课程，并取得优异的成绩，无疑也是一个很有效的证明自己学习能力和潜质的机会。
大家可以根据自己的需求提前做好规划。
总而言之，高中成绩在很大程度上决定了一个学生未来的学术表现和方向，对于学生日后的学术科研研究是非常重要的，所以GPA的稳定性对于名校来说是非常重要的一个因素。
对于GPA和标化而言，很多同学更加重视标化而不是GPA，实际上，GPA一定是第一序位的。
同学们要重视在学校的每次考试和表现，包括在校平日的作业完成，很多同学不重视，因此得了B或者C，并不是学习能力的不足，而是学习态度的认识不足，这是很可惜的。
因为美国大学很看重你在高中四年来的一贯优秀的表现，而不是某一个阶段的突击表现。他们希望你很早就具备优秀的潜质和优秀的习惯。这就是从点滴开始的，GPA也是你的力证。
我们特邀ALevel（IGCSE），AP，IB三大课程体系的英美考官专业教师团队，为大家的GPA提供各种课程的帮助和支持，如果大家在学习这些课程体系里面的科目有困难，或者是想考的科目学校并未开设，可以关注我们的新学期课程，这样能够给大家和同学们带来更多GPA成绩的提升。
对于标化而言，尤其是对于SAT和托福，雅思，我们都建议大家从初中7年级开始就要培养孩子的批判性思维阅读写作能力，这包含了从很早期开始培养孩子的英文阅读理解和写作表达能力，只有足够多的阅读原版书的积累，才能让孩子脱离学习语言，进入到学习英文文学的环境和级别中。
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