如何能平静的给孩子辅导作业（如何有效辅导孩子写作业）

如何能平静的给孩子辅导作业（如何有效辅导孩子写作业）很多家长辅导孩子作业的时候，确实是陪在旁边，但有的家长人在曹营心在汉，根本没有深度参与到孩子的作业之中，甚至有的家长当着孩子的面玩手机，这是非常错误的辅导作业方式。第二，面对面。一般的，在家庭里应该指定父母中的一名专门辅导孩子作业，当然，如果家长参与程度高，也有足够的时间和精力，也可以采取“双人包夹”的战术，不过这个战术需要父母两人的密切配合，可不要在实际辅导作业的过程中，由于意见不统一形成了分歧。对孩子作业辅导采取人盯人的方式，就是要避免孩子钻空子，孩子生性好动，对学习的专注度往往不够，这就需要家长时刻保持警惕，做好监督和跟踪，把孩子的学习习惯彻底培养好。（本回答配图都是我上课时的板书）

辅导孩子作业可以说是一个世纪难题，很多家长正在前仆后继地征战在这个战场之上，有的成了常胜将军，有的成了败军之将，甚至有的被斩于马下。我是一名课外数学辅导老师，同时，也是一个小学生的家长，算是一个过来人，谈谈自己的一点不成熟的不算成功的经验吧。

第一，人盯人。

题主提到的是作业辅导，我认为，作业辅导首先不是辅导作业，而是纠正孩子错误的学习习惯，培养孩子科学的正确的学习习惯。那么我的第一个建议就是人盯人。

常看篮球的同学肯定知道人盯人战术，这个战术的核心就是由专人负责，且负责的是对方的某名球员，而不是某个区域，也就是说人盯人必须是点对点到人，而不是协防，协防基本上等于不防，因为孩子都善于发现父母之间的空隙，擅长钻空子。

一般的，在家庭里应该指定父母中的一名专门辅导孩子作业，当然，如果家长参与程度高，也有足够的时间和精力，也可以采取“双人包夹”的战术，不过这个战术需要父母两人的密切配合，可不要在实际辅导作业的过程中，由于意见不统一形成了分歧。

对孩子作业辅导采取人盯人的方式，就是要避免孩子钻空子，孩子生性好动，对学习的专注度往往不够，这就需要家长时刻保持警惕，做好监督和跟踪，把孩子的学习习惯彻底培养好。

（本回答配图都是我上课时的板书）

第二，面对面。

很多家长辅导孩子作业的时候，确实是陪在旁边，但有的家长人在曹营心在汉，根本没有深度参与到孩子的作业之中，甚至有的家长当着孩子的面玩手机，这是非常错误的辅导作业方式。

正确的方式应该是面对面辅导，所谓面对面辅导，是指家长和孩子有眼神的交流，有思想的碰撞，在辅导孩子作业的过程中，家长要让自己首先进入学生的角色，把题目认真地看一遍，再思考如何用孩子能够理解的方式解答出来，当然，并不是所有的家长都具备这样的专业能力，但辅导孩子至少要保证专心专用，不能一心二用，不求给孩子提供多好的教学，至少不在孩子旁边起到坏的作用。

现在网课比较流行，有一些平台在软件设计上还存在一些缺陷，比如，有的平台是无法检测到孩子关闭或者切换教室的，这个时候，家长就更要引起注意，不能在你的眼皮底下让孩子偷偷的玩，这就需要切实采取面对面的方式，时刻跟踪、监督孩子的一举一动。

第三，手把手。

孩子在写作业的时候，往往会遇到一些难题，当他们解决不出来的时候，期望得到家长的帮助，这个时候，一些学业上有能力的家长经常越俎代庖，大包大办，讲起题来口若悬河，滔滔不绝，全然不顾及孩子的感受，其实，这样做是没有效果的，孩子体会不到家长的帮助，家长也无法细致的观察到孩子的反应，久而久之甚至会产生家长和孩子之间的隔阂。

正确的，有效的辅导孩子作业，应该是在家长和孩子之间建立一种师生关系，由家长扮演老师的角色，通过家长的引导，把题目的主要含义，难点，易错点慢慢地，有步骤地展示给孩子，并提示，引导孩子的思路到正确的解题路径上来，这个过程，家长可以通过演示，说明等多种方式，以数学为例，我是十分推荐使用线段图法把小学应用题的逻辑关系梳理出来，引发孩子自己去独立思考，领悟其中的道理，最终由孩子自己相对独立的去完成。

第四，心连心。

辅导孩子作业，最需要的不是专业知识，而是耐心。很多家长已经忘记自己学生时代的种种，遇到孩子不会的问题，直接放出狠话，甚至恶语伤人，殊不知自己在读书的时候，遇到简单的题一样的会懵，一样会磨磨蹭蹭，简单粗暴对待孩子的后果，必然是孩子的生硬反抗。

在辅导孩子作业的时候，家长应该要有代入感，要把自己放到孩子的位置上去思考问题，去观察孩子的一些做题细节，从细节中分析孩子在学习方面存在的问题，要用心去体会孩子在做题时的感受，体会那种焦虑和无助，并试图用孩子易于接受的方式去开导他。

一些家长（包括一些老师）喜欢用大人的思路去解决问题，比如鸡兔同笼问题采用方程的方式解决，再比如一些奥数难题，家长有时候会给出非常巧妙的方法（往往是看了答案后的解答），做出示范给出答案，这个本身没有问题，但是我发现很多家长，包括很多老师在解决困难问题时，特别是用巧妙的方法解决困难问题时，很喜欢采用一种洋洋得意的方式介绍自己的成果，好像这些难题在他们那里都是小菜一碟似的。

其实，这种教育辅导的方式是要不得的，因为在家长或者老师看来，他们提供了一种非常简洁的，巧妙的方法解决了问题，但是站在孩子的角度来看待这个问题时，你会发现孩子得到的信息却往往是非常负面的，他们会觉得我是不是智商不够，是不是不适合学习，为什么他们能想到这么巧妙的方法，这道题要不是他们告诉我我永远都想不到，怎么办？怎么办！

所以说，一个好的辅导者一定不是一个领跑者，而应该是一个合适的陪跑者。

第五，背靠背。

如果上述措施都有效实施的话，您的孩子应该已经具备了很好的学习习惯，有了对自己学习目标较为清晰的认知，也具备了很强的竞争欲望和竞争能力，这个时候，家长需要做的往往是放一放，给孩子更多独立的空间，同时，做好相关的保障工作。

NBA里有一种比赛叫背靠背，说的是连续两天参加比赛，有时候也指连续两个客场，说明比赛的连续性和难度。在学习中，也要培养孩子的背靠背学习能力，或者说连续作战能力。

家长需要做好哪些相关工作呢？

一个是孩子生活起居的保障，要有一个相对舒心的环境，比如相对固定的学习场所，相对安静的学习环境，积极和谐的家庭氛围，健康科学的饮食条件，科学有序的身体锻炼频次和措施。

第二是对孩子学习状态的持续观察，对孩子学习习惯的持续培养。孩子能够安心踏实地学是一个好的开始，俗话说行百里路半九十，习惯的养成并非一朝一夕，很多孩子如果没有家长的持续监督，习惯养成往往半途而废，这就需要家长自身要有过硬的毅力，持续地管理孩子的学习。

第三是孩子学科知识体系的系统化培养，这一点对很多家庭来说是有一定门槛的，实际上，我觉得很多家庭应该主动放弃家长亲自下场教学的想法。

我经常在网上分享教学资源和解题视频，我发现很多家长拿着这个视频自己研究一遍，甚至几遍再去给自己的孩子讲解，我认为这是非常低效的一种方法，而且是非常不合理的一种方法，很显然，我作为一名专业的课外辅导老师，一名中科院理学博士，对数学思维的理解，对各种题型的把握要远远强于普通家长，您大可直接把视频给孩子观看，孩子通过我的讲解去理解题意，学会好的解题思路，而通过家长的一遍过滤，往往把我讲解的精华，讲解的技巧巧妙的过滤了过去，很多孩子听完家长的解答完全是一头雾水，到我这里来听了一次就明白了。

因此，我建议在第三点上，对没有专业能力的家长，切勿自己亲自下场，只需用心选好合适的辅导机构和辅导老师，加强和学校老师的沟通衔接，把优质的教育资源导入孩子即可，同时，做好教学效果的跟踪和反馈。