北外巴尔干研究中心（被塞尔维亚驻华大使馆点赞）
北外巴尔干研究中心（被塞尔维亚驻华大使馆点赞）最近几年，二外非通用语专业建设的开展与“非通用语 ”人才培养教学改革的实施，吸引了各非通用语语言对象国的关注，三年来共接待语言对象国总统、总理、部长级代表团等高级别来访团近20批次，与语言对象国多所大学建立联合培养合作关系，截至目前已与波兰华沙大学、哥白尼大学，捷克查理大学等校签约合作。二外根据自身专业布局和人才培养改革需求，开展高端技术技能人才贯通培养实验项目，设计非通用语七年一贯制贯通培养方案，致力于构建复合型、国际化的“非通用语 ”人才培养新模式。采取4 2 1”模式，学生前四年在北京第二外国语学院学习英语 非通用语 通识教育等课程；熟悉体验对象国文化，提高英语和非通用语语言能力；第五至第六年均在国外学习。2015年至2018年，学校先后申请设置了拉脱维亚语、匈牙利语、捷克语、波兰语、爱沙尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、罗马尼亚语、阿尔巴尼亚、保加利亚、斯洛文尼亚、斯洛伐克12个中东欧
今年暑假，北京女孩儿张赫收获了重重惊喜，她是北京第二外国语学院在京本科提前批普通类A段录取的最高分，被录取至塞尔维亚语专业，还收到未来老师亲手送达的全校首封录取通知书。这一消息经二外官微报道后在网上刷屏，连塞尔维亚驻华大使馆也隔空“点赞”。记者了解到，张赫即将就读的塞尔维亚语专业是二外的传统外语专业，于2015年复建，目前发展态势良好，截至今年7月，该专业已有18人次赴塞尔维亚留学。
二外塞尔维亚语专业历史悠久，1965年首批招生，2015年复建，目前该专业在校本科生16人，贯培项目10人，2020年9月将迎来第二批本科生。
自复建以来，塞尔维亚语专业发展态势良好，并得到了塞尔维亚政府和该国驻华使馆的重视与支持。塞尔维亚总统武契奇2018年访华期间曾专门接见二外塞语专业师生。塞尔维亚第一副总理兼外长达契奇和教育部长沙尔切维奇曾于2016年分别访问二外。塞尔维亚驻华大使巴切维奇多次向二外赠送教材和塞尔维亚语学习资料，并邀请塞尔维亚语专业师生到使馆参访。截至2020年7月，该专业已有18人次赴塞尔维亚贝尔格莱德大学和诺维萨德大学留学。
2015年以来，为配合一带一路倡议，二外根据市教委非通用语外语外事人才培养意见和学校非通用语种发展规划，重点围绕中东欧十六国官方语言，着力开展非通用语专业建设和非通用语专业人才培养工作，以更好为首都经济社会发展和国家外交战略服务。
2015年至2018年，学校先后申请设置了拉脱维亚语、匈牙利语、捷克语、波兰语、爱沙尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、罗马尼亚语、阿尔巴尼亚、保加利亚、斯洛文尼亚、斯洛伐克12个中东欧非通用语专业，基本上覆盖了中东欧十六国主要官方语言。
在人才培养上，二外围绕服务国家“一带一路”倡议和首都国际交往中心建设，在本科生和贯培生两个层次均形成特色鲜明的非通用语人才培养模式。
该校《2020版本科生培养方案》对外语院校复合型人才培养进行了创新升级，构建了“非通用语 ”人才培养3.0理论模式。培养方案践行“以学生为中心”的教学理念，将选择权交给学生，由学生自主进行跨学科选课学习，建立满足学生多元发展需求机制。各非通用语专业在原培养方案基础上，经过广泛调研、专家咨询和严谨论证，参照国际通行标准《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》制定完善培养方案，形成复合型非通用语人才培养课程体系。
二外根据自身专业布局和人才培养改革需求，开展高端技术技能人才贯通培养实验项目，设计非通用语七年一贯制贯通培养方案，致力于构建复合型、国际化的“非通用语 ”人才培养新模式。采取4 2 1”模式，学生前四年在北京第二外国语学院学习英语 非通用语 通识教育等课程；熟悉体验对象国文化，提高英语和非通用语语言能力；第五至第六年均在国外学习。
最近几年，二外非通用语专业建设的开展与“非通用语 ”人才培养教学改革的实施，吸引了各非通用语语言对象国的关注，三年来共接待语言对象国总统、总理、部长级代表团等高级别来访团近20批次，与语言对象国多所大学建立联合培养合作关系，截至目前已与波兰华沙大学、哥白尼大学，捷克查理大学等校签约合作。
来源：北京日报客户端 | 记者 任敏
编辑：李拓
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