南京博物院附近的大学（南京这所高校学子造了一座庭院）
南京博物院附近的大学（南京这所高校学子造了一座庭院）“我们要将劳动教育作为推进‘五育并举’的重要内容纳入学校总体发展规划，融入高水平人才培养全过程，着力构建具有创业型大学特色的新时代劳动育人体系。”南工大副校长陆伟东介绍，早在2021年6月，学校就把劳动教育纳入人才培养全过程。食品与轻工学院院长胡永红介绍，未来，种植基地作物成熟后，学生们也会向自己的师兄、师姐一样酿制枸杞果酒、制备果蔬花青素、研究助农菌剂等等，不同的是，他们所有的原材料都会来自自己的“种植基地”。食安2002班黄月兰激动地说，她这学期正好在学微生物发酵堆肥，于是劳动教育实践变成了专业实习实践的生动课堂。“今天，我们还尝试自己发酵生物肥，香蕉皮经过发酵后成为有利于植物生长的氮肥，劳动完后我们还要把样本带回实验室进行观察”。在实践指导教师、科研博士后孙良指导下，学生们将采集的样本带回实验室，用光学显微镜观察液态肥中含有菌的形态。每周三下午，各年级学生都会在自己打造的“种植基地”
现代快报讯 一径径五色小花、一湾湾清浅溪水、一处处通幽回廊……近日，一座《爱丽丝梦游仙境》式的院落，在南京工业大学江浦校区惊艳亮相，极富诗情画意的场景吸引了许多学子打卡。现代快报记者了解到，这个小院落是由南工大建筑学院“盒子花园”和食品与轻工学院“食农食育”两个劳动教育实践基地合力打造的。
“看到我们自己搭建出来的庭院，慢慢从局部到整体呈现出来时，内心无比激动。”园林2001班学生于路航指着初具规模的庭院开心地说，作为风景园林专业的学生，能够在“盒子花园”活动中将自然山水营造进校园，更好地理解设计工作和艺术工作如何有效地结合。“让我们真正地得以将专业知识融入实践，培养了动手能力。”
“引导学生将专业实践、创新创业融入劳动教育之中，实现劳动知识与专业技能的融合提升，是我们带学生做项目的最根本目的，这也有助于提升就业力。”“盒子花园”实践项目指导老师邵一鸣指出。
“校内有这么一个与学科、专业密切相关的种植基地，对我们来说是‘福利’，既可以劳动实践，又可以开展学习研讨。”食品类2102班的李佳屿说。“我们在这种了芍药、田七、枸杞、板蓝根、紫苏和益母草等中药。”
食安2002班黄月兰激动地说，她这学期正好在学微生物发酵堆肥，于是劳动教育实践变成了专业实习实践的生动课堂。“今天，我们还尝试自己发酵生物肥，香蕉皮经过发酵后成为有利于植物生长的氮肥，劳动完后我们还要把样本带回实验室进行观察”。
在实践指导教师、科研博士后孙良指导下，学生们将采集的样本带回实验室，用光学显微镜观察液态肥中含有菌的形态。
每周三下午，各年级学生都会在自己打造的“种植基地”里劳作，体验劳动者的充实与快乐。他们进行了草药、果蔬、鲜花种植、开展科学对比实验、运用生物技术和微生物菌剂进行土壤的改良和测试。
食品与轻工学院院长胡永红介绍，未来，种植基地作物成熟后，学生们也会向自己的师兄、师姐一样酿制枸杞果酒、制备果蔬花青素、研究助农菌剂等等，不同的是，他们所有的原材料都会来自自己的“种植基地”。
“我们要将劳动教育作为推进‘五育并举’的重要内容纳入学校总体发展规划，融入高水平人才培养全过程，着力构建具有创业型大学特色的新时代劳动育人体系。”南工大副校长陆伟东介绍，早在2021年6月，学校就把劳动教育纳入人才培养全过程。
“此次挂牌成立的‘食农食育’和建筑学院‘盒子花园’两个劳动实践项目，是学校去年立项的49项劳动实践项目中的2项。”南工大教务处副处长吴菲介绍，学校在2022级本科培养方案中设置了总计6学分的劳动教育必修课程和劳动实践环节，通过融入“思政 ”课程和“专业 ”课程等科学构建新时代劳动教育课程体系，并建立了一支以专业教师、创新创业导师、辅导员为主，校外企业导师、行业专家为辅的专兼职相给合的劳动教育教师队伍。（通讯员供图）
通讯员杨芳马慧子钱澄现代快报 记者李楠
