适合4-5岁儿童学的英语（什么是应试英语）
适合4-5岁儿童学的英语（什么是应试英语）英语学习需要一个长期的规划，踏踏实实一步步去积累，不能急功近利，只看短期的考试成绩。尊重语言学习的规律，遵循英语学习“听-说-读-写”的先后原则，从听力输入开始，积累听力词汇，过渡到简单的开口交流，再通过大量的阅读拓展词汇量，最后学习写作。3、如何避免应试英语。之所以现在英语考试会背负恶名，完全是因为现在基本把考试分数作为唯一指标，运用大量的投机技巧去应付考试，完全忽视了学习的完整性。比如单一依靠记忆大量单词来攻克阅读题，造成学生依靠单词猜测意思，以此完成阅读题，至于里面的长难句是否读懂并不重要，就连听力也是会学习技巧，连蒙带猜选择答案。这种以分数为导向的英语学习与教学大纲是背道而驰的，但却迎合了急于看到分数效果的家长。2、应试英语所带来的严重危害。应试英语不能带给我们真正的英语能力，所以造成很多高考英语分数不错的孩子到了大学，不但英语成绩下滑，四六级的考试也屡次不过。如果当专业学习需要运
我们常常将十几年的学校英语学习归结为哑巴英语，因为我们经过漫长的英语学习，发现自己连简单的英语交流都做不到，完全无法开口说英语。其实更准确地说，我们在学校学习的英语更应称为应试英语，不但听不懂、说不出，就连原版书大多看不懂，更别提英文的写作。这就是目前英语学习最为让人困惑的局面，大量的时间、精力换来一个不对称的结果。
下面我们来全面认识一下应试英语：
1、应试英语的本来面目。
其实在学习过程中考试是必不可缺的，如果没有考试，我们靠什么来了解学生的学习效果呢？考试的意义在于引导出一个健康且符合规律的学习过程。我们会根据教学大纲来学习内容，在通过测评获得反馈，从而形成完整的学习体系。
之所以现在英语考试会背负恶名，完全是因为现在基本把考试分数作为唯一指标，运用大量的投机技巧去应付考试，完全忽视了学习的完整性。比如单一依靠记忆大量单词来攻克阅读题，造成学生依靠单词猜测意思，以此完成阅读题，至于里面的长难句是否读懂并不重要，就连听力也是会学习技巧，连蒙带猜选择答案。这种以分数为导向的英语学习与教学大纲是背道而驰的，但却迎合了急于看到分数效果的家长。
2、应试英语所带来的严重危害。
应试英语不能带给我们真正的英语能力，所以造成很多高考英语分数不错的孩子到了大学，不但英语成绩下滑，四六级的考试也屡次不过。如果当专业学习需要运用到英语这一工具时，又不得不从头开始去攻克英语，浪费了大量的精力和时间。
3、如何避免应试英语。
英语学习需要一个长期的规划，踏踏实实一步步去积累，不能急功近利，只看短期的考试成绩。尊重语言学习的规律，遵循英语学习“听-说-读-写”的先后原则，从听力输入开始，积累听力词汇，过渡到简单的开口交流，再通过大量的阅读拓展词汇量，最后学习写作。
学习过程中，注重学习材料的选择，每个阶段选择匹配的材料，输入量一定要足够丰富，只依靠简单的课本教材是远远不够的。
总之，英语学习需要家长心中有底，长期规划，稳打稳扎，让孩子打下坚实基础，在后期学习中才能够真正运用英语这一语言工具。
