开展师德榜样学习（东港榜样的力量）

开展师德榜样学习（东港榜样的力量）东港关注注重因材施教，用爱管理班级。十多年来，刘雪莲所带领的班集体成绩优异，学风浓厚，曾多次荣获丹东市三好班级、东港市三好班级、五四青年团支部等称号，为学生营造了健康、快乐的学习生活环境。高三十六班学生孙圣凯说，刘老师对我们生活上很关心，作为住宿生，学校生活难免有困难，老师会经常过来帮我们解决难题。同时把好的学习方法教给我们，也会根据我们学习中出现的问题，具体做辅导。从选择教师这一职业，到英语学科带头人，再到如今实验班班主任兼备课组长，刘雪莲最大的感受是欣喜：“在教育的路上，还是感受到快乐和收获多一些。每次进到教室，看到同学们朝气蓬勃的脸，觉得自己的付出值得，尤其是孩子们知道感恩、知道如何做人，一点点成长了，那种喜悦是油然而生的。”“我相信每名学生都能学好，不会轻易放弃任何一名学生，因为我深知放弃管束就意味着放弃一个人的前途命运，这关系一个家庭的幸福与否，责任重大。”正是坚定了这个信念，让

近日，辽宁省教育系统先进集体和先进个人表彰名单公布，我市第二中学教师刘雪莲荣获“辽宁省优秀教师”称号。从教近20年来，她潜心教研、注重德育教育，探索“五个竞争小组”学习模式，所带班级多次获得县、市级表彰。

见到刘雪莲时，她正伏案备课。接下来，她还要带领全年级英语教师准备下周课堂内容，制定统一计划和测试。多年来，刘雪莲所在年级英语成绩在省协作校考试中一直名列前茅，她本人多次参加丹东地区高考题型报告会，曾获得全省重点中学协作校“名师示范课一等奖”。值得一提的是，在2018年的高考中，她所带的班级共有43人超过600分，其中王莹同学摘得丹东地区理科第一名。

市二中副校长苗盛介绍，这些年，刘雪莲担任的角色较多，在担任高三学年组备课组长期间，带领全组教师钻研新的教学方法，研究新的教育知识体系结构，推动教学改革。刘雪莲还一直担任实验班班主任和文理实验班两个班的英语教学工作，她的独特教学方法就是经常组织学生参加小测验，通过小测验查找问题，并有针对性地解决问题。

在潜心教学研究工作的同时，刘雪莲倡导培养学生创新意识、研究精神和自学能力，进行探究性和合作性学习，同时创新班级管理方法，探索“五个竞争小组”学习模式，每组10名学生，形成一人带动一组、一组带动全班的示范效应。“五个小组组长都是单科成绩非常优秀，让他们带动整个组在单科上进步。这样在学习互动时，一组可以帮助二组，二组帮助三组……五组放在一起，班级的学习劲头就会提升起来，互帮互助氛围也会浓厚起来。”刘雪莲说。

注重因材施教，用爱管理班级。十多年来，刘雪莲所带领的班集体成绩优异，学风浓厚，曾多次荣获丹东市三好班级、东港市三好班级、五四青年团支部等称号，为学生营造了健康、快乐的学习生活环境。高三十六班学生孙圣凯说，刘老师对我们生活上很关心，作为住宿生，学校生活难免有困难，老师会经常过来帮我们解决难题。同时把好的学习方法教给我们，也会根据我们学习中出现的问题，具体做辅导。

从选择教师这一职业，到英语学科带头人，再到如今实验班班主任兼备课组长，刘雪莲最大的感受是欣喜：“在教育的路上，还是感受到快乐和收获多一些。每次进到教室，看到同学们朝气蓬勃的脸，觉得自己的付出值得，尤其是孩子们知道感恩、知道如何做人，一点点成长了，那种喜悦是油然而生的。”

“我相信每名学生都能学好，不会轻易放弃任何一名学生，因为我深知放弃管束就意味着放弃一个人的前途命运，这关系一个家庭的幸福与否，责任重大。”正是坚定了这个信念，让刘雪莲在从教路上收获了更多的快乐、光荣和自豪。

东港关注