快捷搜索:  汽车  科技

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)嫦娥五号月球“挖土”就是来研究月球物质的组成,带回2千克月壤指的是带回月壤质量的多少。尽管这些物体形态各异,但它们都是有物质组成,不同的物质组成了不同的物体。地球 大海山、树木、动物桌凳 饭菜

【预习新知】

造瀚的宇宙拥有数十亿个星系 银河系只是数十亿个星系中的一个 太只是银河系中几千亿颗恒星中的一员 地球是太阳系中的一颗普通行星。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(1)

地球上有高山、大海、空气 有树木、花草、鸟兽 有人类赖以生存的生活用品。

例如:

地球 大海

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(2)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(3)

山、树木、动物

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(4)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(5)

桌凳 饭菜

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(6)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(7)

尽管这些物体形态各异,但它们都是有物质组成,不同的物质组成了不同的物体。

嫦娥五号月球“挖土”就是来研究月球物质的组成,带回2千克月壤指的是带回月壤质量的多少。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(8)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(9)

【举手提问】

1.什么是质量?质量单位有哪些?

2.为什么说质量是物质的一种属性?

3.测量质量的工具有哪些?

4.如何正确使用托盘天平测量物体质量?

【新课学习】

一、质量的概念

木桌和木凳都是同一种物质组成,木桌所含有的物质多,在物理学中称为质量大;木凳所含有的物质少,在物理学中称为质量小。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(10)

锤头和钢钉都是同一种物质组成,锤头所含有的物质多,质量大;钢钉所含有的物质少,质量小。

钢钉 锤头

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(11)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(12)

在物理学中把物体所含物质的多少叫做质量.

质量是物理学重要的物理量,通常用字母m表示.

二、质量的单位

1.国际单位:千克(Kg)

2.常用单位:

克(g)、毫克(mg)、吨(t)

换算关系:

1Kg=10³g 1g=10³mg 1t=10³kg

3.估测常见物体质量.

例如:

一位中学生的质量大约50Kg.

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(13)

一枚鸡蛋的质量大约50g

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(14)

一些物体的大约质量见下表:

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(15)

[想想议议]

以表中相关数据为参考,估测一下你周围物体的质量.试试看,相信你有较强的估测能力。

三、质量是物质的属性

1.质量与物质状态无关

例如:一杯水结冰由液态变固态;一杯冰融化水有固态变液态;(不考虑蒸发和升华影响),组成水和冰的水分子的多少没有改变,所以当物体的状态改变时,物体的质量不变。

水 冰

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(16)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(17)

2.质量与物体形状无关

把一袋五颜六色的橡皮泥做成各种形状的泥塑作品,橡皮泥的形状变了,但泥塑作品所含有的橡皮泥的多少没有改变,所以,物体的形状改变时质量不变。

原装橡皮泥 泥塑作品

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(18)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(19)

3.质量与物体地理位置无关

宇航员太空旅行要带装备和食物,从地球到太空甚至月球,所带装备和食物的多少不会改变,所以,物体的位置改变质量不变。

食物 用餐

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(20)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(21)

由于物体的质量不随物体的状态、形状和位置的改变而改变,所以质量是物质的一种属性。

四、质量的测量

1.测量质量的常用工具

●早期用“杆秤”测量质量

杆秤及使用

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(22)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(23)

●现代生活常用下列工具测量质量

磅秤 体重秤

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(24)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(25)

案秤

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(26)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(27)

台秤 电子秤

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(28)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(29)

●实验室用天平测质量

(1)常见天平类型

实验室一般用托盘天平测质量

托盘天平

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(30)

在较为精确的情况下,用物理天平或分析天平测质量。

物理天平 分析天平

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(31)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(32)

(2)托盘天平的认识

●天平的“称量”

每一个天平都有自己的“称量”

称量指的是天平能称的最大质量。

与刻度尺量程类似,刻度尺测量的最大范围叫量程;

天平能称的最大质量叫做称量。

称量=所有砝码质量 游码最大值

砝码

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(33)

游码及标尺

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(34)

●在使用时为了不损坏天平,要注意以下两点:

①要用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,更不能把砝码弄湿、弄脏。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(35)

②潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘里。

●认识天平每部分的名称及结构。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(36)

用天平测物块的质量

托盘天平使用步骤:

1.把天平放在水平桌面上,用镊子把游码拨至零刻线处。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(37)

2.调节天平右端平衡螺母,使指针指在分度盘中央。

天平横梁平衡调法口诀:

(指针在分度盘位置)

左偏右调,右偏左调

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(38)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(39)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(40)

3.估测被测物体质量,左盘放物体,右盘放砝码。

放置砝码口诀:

左物右码,先大后小

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(41)

4.调节游码在标尺的位置直到横梁恢复平衡

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(42)

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(43)

被测物体质量计算方法:

被测物块质量=砝码质量 游码所对刻度值

例如:

实验物体质量=砝码质量25g 游码对的刻度值3.2g=28.2g

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(44)

【想想议议】

下图物块的质量是多少呢?请留言交流.

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(45)

【中考同步训练】

1.(2018枣庄6题)

决定一个物体质量大小的因素是( )

A.物体所含物质的多少

B.物体的形状

C.物体的状态

D.物体所在的空间位置

2.(2018湖北三市一企32题)

下列关于质量的说法正确的是( )

A.橡皮泥捏成泥人后质量变小了

B.白糖熬化拉丝制成棉花糖后,质量变大了

C.1Kg的棉花和1Kg的铁块,铁块的质量大

D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的

3.(2020衡阳)

关于我们生活周围材料的选择 下列说法中错误的是( )

A.飞艇升空需要充入密度小的氦气

B.白炽灯灯丝使用熔点高的钨丝

C.火箭选择热值高的液氢作燃料

D.电炉采用超导材料制作发热管

4.(2020连云港)

2020年新冠病毒席卷全球 疫情之下 医用口罩人人必备 下列关于医用口罩材料的说法正确的是( )

A.面料具有较强的过滤性

B.面料具有良好的导电性

C.鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料

D.鼻梁上的压条应选用密度大的材料

5.(2018河池5题)

在实验室里,用天平能直接测量物理量是( )

A.质量 B. 密度 C.体积 D. 重力

6.(2018百色)

小明用已经调节好的天平测量一杯水的质量 当天平重新平衡时 放在右盘中的砝码及游码位置如图所示 则杯和水的总质量是( )

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(46)

A.82.4g B.82.2g C.82.6g D.82.8g

7.(2018兰州28题)

某兴趣小组的同学,分别作了以下探究实验:天平的使用

①把天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻度线处,待横梁静止时,指针指在分度标牌中央刻度线的右侧,如图甲所示,为使横梁在水平位置平衡,则应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端移动。

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(47)

②在已调好的天平左盘上放置一个笔袋,天平再次平衡后,右盘所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则笔袋的质量为 g.

8.(2019江西)

天平的工作原理是 如图所示,此时指针静止在 (填天平的结构名称)的中线左侧,接下来的操作是 ,使天平水平平衡.

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(48)

9.(2019衢州)

托盘天平是一种精密测量仪器,某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图.

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(49)

(1)小科发现祛码盒中的磁码已磨损,用这样的砝码称量物体质量,测量结果将 .

(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200g,但他认为应为210g. 你认为小科产生这种错误想法的原因是 .

(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错,但码盒中10g的码是多的,而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的.你认为谁的观点是正确的,并说明理由: .

10.(2020安徽)

实验室用的托盘天平 砝码盒中常配备的砝码规格有:100g、50g、20g、10g、5g.现要测量一物体的质量(约为70g)

(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上 取下两侧的垫圈 指针就开始摆动稳定后 指针指在分度盘的位置如图甲所示.则接下来的调节过程为: .

八年级质量和密度复习(八年级质量及其测量)(50)

(2)调节天平横梁平衡后 将物体放在左盘中 用镊子由大到小在右盘中加减砝码……当放入5g的砝码时 指针偏向分度盘的右侧 如图乙所示则:接下来的操作是: .直到横梁恢复平衡。

参考答案:

1.A 2.D 3. D 4. A 5.A 6.A

7. ①左 ②63.2

8.杠杆的平衡条件 分度盘 增减砝码或移动游码

9.

(1)偏大

(2)小科认为砝码的质量之和是205g,标尺的最大刻度为5g,所以该天平的测量值是210g

(3)小明的观点正确,少了10g砝码,运用其他砝码及游码无法测量某些200g以内的质量值(精度范围内)的称量。

(或小江的观点正确,因为少了10g的砝码,在测量某些用“左物右码”的放置方法无法完成称量的质量时,可将5g砝码放在天平左盘,在右盘放其它砝码,同样可以完成这些质量值的测量)

10.

(1)用镊子将游码移到标尺的零刻度线处 调节平衡螺母 使指针指在分度盘中央刻度线处或在中央刻度线两侧等幅摆动.

(2)用镊子将5g砝码取下 再调节游码在标尺上的位置.

猜您喜欢: