5亿脑细胞有多聪明（粲然和米尼谈大脑）
5亿脑细胞有多聪明（粲然和米尼谈大脑）我忍不住笑：“对吖。幸亏你那时候相信我，帮我拍了很多照片。证明我的腿以前很美。”孩子点了点头。“你以前说，你要为忘记的记忆去记录。”“当时受到撞击了。大脑就像星球，撞击后，要给它重建和发展的时间。”我合上自己手上的书，“担心吗？”我靠在床沿，尽力离他近一点，认真问。“我们在思辨伴读课读过脑科学的书。”米尼尼低下头，看着语文书：“《我的大脑好厉害》里面说脑膜保护着大脑里无数细小的血管，分泌脑脊液清理大脑里淤积的东西。对大脑的事，其实我知道挺多的。”说到这里，他略带不安的眼神对上我的眼睛。我心里溢出温柔，似秋日月华不绝如缕。“我看到你很努力了。米尼尼，你做得很好。”我一只手撑着床，一只手伸向他。旋即我们就能双手交握，“因为爷爷脑损伤、短期记忆缺失，这十年来，我经常读脑科学的书。想搞清楚大脑究竟怎么回事。为什么我们会遗忘呢？我们会把人生最重要的东西遗忘吗？我们的大脑会把我们变成自己不喜欢的人吗？
昨夜捧着语文书在我床前默背那会，米尼尼突然叹了口气：“猛然起床的时候，头还是会昏。有些书、还有我喜欢的一些歌，好像都想不起来了。”他摸摸自己仍然满头包的脑袋说。
“可是你背课文还是很快！”——-本来要说这样的话，但我忍住了。
“出车祸后会这样的，快快恢复吖，加油！”—-我也没有这样说。
暮秋夜阑，隔着木格窗子，可以看到家里佛龛上的小神。
“当时受到撞击了。大脑就像星球，撞击后，要给它重建和发展的时间。”我合上自己手上的书，“担心吗？”我靠在床沿，尽力离他近一点，认真问。
“我们在思辨伴读课读过脑科学的书。”米尼尼低下头，看着语文书：“《我的大脑好厉害》里面说脑膜保护着大脑里无数细小的血管，分泌脑脊液清理大脑里淤积的东西。对大脑的事，其实我知道挺多的。”说到这里，他略带不安的眼神对上我的眼睛。
我心里溢出温柔，似秋日月华不绝如缕。“我看到你很努力了。米尼尼，你做得很好。”我一只手撑着床，一只手伸向他。旋即我们就能双手交握，“因为爷爷脑损伤、短期记忆缺失，这十年来，我经常读脑科学的书。想搞清楚大脑究竟怎么回事。为什么我们会遗忘呢？我们会把人生最重要的东西遗忘吗？我们的大脑会把我们变成自己不喜欢的人吗？我总是想着这些问题，无论遇到什么都会去记录、去拍摄。你知道这件事，对不对？”
孩子点了点头。“你以前说，你要为忘记的记忆去记录。”
我忍不住笑：“对吖。幸亏你那时候相信我，帮我拍了很多照片。证明我的腿以前很美。”
孩子的手安静地躺在我手里。这是秋夜的温度。“米尼尼，我做过很多年‘守护记忆的战士’。所以我理解你。‘被撞击后，大脑会怎么样’——这个问题，不瞒你说，我也想过。”我很慢很慢地说，“但这次车祸后，带着对大脑的疑虑，我又认认真真想了爷爷脑损伤的事。我发现自己有了和之前截然不同的看法。米尼尼，之前，我们总是很在意爷爷遗忘了什么‘哇这件事他忘记了’‘哇，怎么那件事他也忘记了’。但现在我意识到，不是这样的，重要的不是大脑忘记了什么，而是，大脑记住了什么，以及，它为什么记住。”我停了下，看着孩子的眼睛，“我这样说，你理解我的意思吗？”
米尼尼眼眸一闪：“这次你一回来，只说了一次，爷爷就记得你发生车祸的事了。”
“嗯，”我点了点头，“这十年，有许许多多事爷爷需要重复告知，重复训练他的脑记忆。但另一些事，只要说一次，他就会记住。比如说，我们发生车祸；阿嬷出去旅行；家里谁生病了。。这些事他一定记得住。你说，为什么会这样呢？”
孩子糯了糯小嘴唇，“因为，”他垂下眼睛说，“这些事对他的大脑很重要。”
我点了点头，夜里的海边开始刮起一阵阵大风，恰似人心悲鸣。我忍下一声哽咽，继而又开心起来：“现在我开始想，要信任大脑。不仅仅信任健康的、好的大脑，也信任那些损伤过的、羸弱的大脑。大脑像一个挑夫，它扛起每个人的人生，扛起我们的思考吖感情吖情绪吖记忆吖。有的大脑可以背负很多东西，健步如飞；有的大脑特别弱小，边走边掉东西。我们以前做的，就是责难那些爱忘事的大脑，‘你又忘记了！’‘你又忘记了！’但我们忽略了这些大脑竭尽全力在记住的东西，为什么要记住？为什么什么都忘记了都还努力记得？留下来的，也许就是大脑认定的，我们人生的意义。”
我说到这里，笑着摇摇头：“我说得太理想化了，有些大脑病症，的确是什么都忘记了。大脑没有力量了，什么都被夺走了。但米尼尼，”我挪过身，探头亲了亲他的脑门儿：“要相信你的大脑，不需要怀疑它。首先，神经外科的医生叔叔们都说了，你的头脑正在快速生长，它生机勃勃、有很大的力量。另外，就算有一些东西被遗忘了，导致遗忘的原因也是非常多的。”我屈起几只手指：“比如，你的大脑经历这次巨变，获得巨大成长，有一些东西它把它们留在更早之前的童年；又比如，这些东西本来就会日常遗忘，不需要担心；即使退一万步说，撞击让大脑忘记了一些东西，又怎么样呢？重要的不是遗忘了什么，而是你记住了什么？什么是你的大脑念念不忘、印象深刻的呢？”
“什么是我的大脑念念不忘、印象深刻的东西呢？”孩子又大又黑的眸子望向我：“虽然课文我背得又快又好，但肯定不是课文吧？”
他用全然属于孩子的那种担忧和期待望向我，我忍不住又大笑起来：“那我们来玩一个非常好玩的‘大脑关键词图谱’游戏吧。让我们来呼唤你的大脑，看看什么是小米你的大脑念念不忘又印象深刻的东西，好吗？”
他又用雀跃又新奇的眸色望向我。我活动活动自己的钢板腿，边说：“你去拿一张厚厚大纸，外加一只四色笔来。”孩子飞快跑去，拿着笔和纸跑了回来。
“那我们接下来就要描摹米尼尼的‘大脑关键词图谱’了。虽然是个游戏，但它有奇特的力量，能把大脑中重要的事物呼唤出来。”我坐在床中央，挺直脊背，认认真真地说，“人的大脑是深海。米尼，你的大脑是蕴含无数潜能和奇迹的深海，我们尝试着呼唤它，看它想告诉我们什么。”
我摊平纸张，边写边继续说：“现在你闭着眼睛，深入你的大脑。然后在纸张上写下你看到的东西。
大脑关键词图谱.
褐色，代表你大脑里的大地，请用褐色写下你经历过的文明与智慧；
橙色，是温暖和爱意，请用橙色记录你体验过的爱、你见识过的大自然；
蓝色，是支持力，什么人事支持过你，把它们铭记下来；
绿色，是属于未来的想象力和创造力，你想做什么，对世界哪个角落好奇？
“来，想象这张白纸是一整个浩瀚的深海，无边无际的宇宙。米尼吖，”我小声呼唤他：“让你脑海里最重要的东西显圣。”
孩子目光明亮。开始描绘自己的大脑图谱。之后的半小时，我们一起领略了许多美妙文学、音乐、绘画、许多风光、许多爱和想象——万妙风华，在一个人灵魂里如何扎根。
孩子再度信任了自己神奇的大脑。
粲然
2022年10月24日
对于很多孩子来说，脑科学好像离生活很远，但事实上脑科学并不是高冷的、复杂的，而是和每一个孩子息息相关的学问：一方面，脑科学与青少年的学习生活密不可分，比如如何效率更高地学习、更有效地休息、更科学地玩耍；另一方面，脑科学还能从科学角度解释孩子们关心的情绪、道德等问题。
① 什么是意识？
② 精神和物质的关系是什么？
③ 借助人工智能，我们可以永生吗？
④ 听音乐做作业到底好不好？
⑤ 为什么吃太多会觉得困？
⑥ 为什么无糖可乐喝着不带劲儿？
⑦ 为什么早上总是起不来？
这些生活中的小问题，其实也和脑科学有着紧密的联系。
在【思辨伴读课】上，我们和五六年级的孩子一起阅读由牛津大学神经科学博士后、科普作家赵思家写给青少年的科普作品《我的大脑好厉害》。我们和孩子们一起探究关于大脑的日常问题。
通过这本书，孩子们会惊喜地发现，人类的大脑就是一个宇宙，了解大脑是更好地认识自己的基础。学好脑科学能帮助自己提高学习效率、更有效地休息、更科学地玩耍，也能更好地认识自己。
接触脑科学知识的启蒙，还能激发科学探究的好奇心和热情，进一步打开与世界对话的窗口，为学习生物学、心理学、医学、人工智能等热门科学和专业打好基础。
【思辨伴读课】既是课程，却不只是课程。
在课堂上我们和孩子一起阅读，也在课堂中一起成长。除了脑科学的书籍《我的大脑好厉害》，【思辨伴读课】五六年级的独家百科书单还涵盖了心理学《墨菲定律》、管理学《领导力21法则》、法学《法治的细节》、医学《医学通识讲义》等等跨学科书籍。
我们希望通过【思辨伴读课】引导孩子思辨、拓宽他们的眼界、提升他们的表达能力，让孩子们在学中玩，在阅读中实现跨学科的全方位成长，完成知识的跃迁，同时和志同道合的小伙伴们一同学习成长，收获满满的欢乐和成就感！
三五锄思辨伴读课是三五锄教育为6-12岁孩子设计的分级阅读系统，以分年级、直播课的方式进行，独家百科书单，教练式思辨引导，激发孩子对书籍的兴趣，启发孩子独立思考，系统提升思辨力，实现百科知识的迁移应用。
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