如何让孩子的右脑快速开发(巧用右脑锻炼法)
如何让孩子的右脑快速开发(巧用右脑锻炼法)腹式呼吸观察它的细节。少些死守书本,多去参加体育运动,多去玩,做游地,才能促进右 脑健康发育。适度的体育锻炼能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈 代谢,而且体育活动还能开发右脑的潜在功能,活跃形象思维。在打拳 或做操时有意识地让左手、左腿多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在 运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活 动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻 辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。善于把学习的理论知识,通过联想将其形象化,进行形象记忆,并i 学会用图形、绘画作笔记。观察下面这幅画,默记,然后闭上眼睛,在头脑中再现画面,翻转、放大、缩小,进一步在想像中
(1) 参加艺术活动艺术教育的主要目的不是培养特长生、艺术家,也不仅仅是为了陶 冶情操,它能开发右脑,提髙学生的思维品质,提髙全民族的创造性思 维的能力。
音乐木仅是一种艺术和娱乐,对开发大脑潜能也大有裨益。静静聆听 几分钟通軀、优美的音乐,大脑会被艺术声波所牵引出的波动所感染,仿 佛在做“#乐体操”,这对活化右脑有一定帮助。学习一点音乐,此外,' 还可以在从事其他活动时,创造一个背景音乐。音乐由右脑感知,左脑并 不受影响,仍可独立工作。这样,在不知不觉中右脑得到了锻炼。
利用轻音乐、心理暗示或冥想,可使身心入静,从而诱导右脑活 跃,此时可伴随轻音乐记单词或配乐朗读,会有意想不到的效果。
绘画也是开发右脑的最好方式之一。它是一种综合能力的训练,包括 了许多内容,如视觉感受、动手能力、听觉播述、语言理解等,也是提高 观察能力的好方法。在学习将周围事物表现在纸上的过程中,帮助右脑细 胞激活,促进右脑思维,对于提高创造力有直接帮助。除了音乐(唱歌、 弹琴、欣赏)和美术(绘画、书法、鉴赏)外,戏曲、雕刻、摄影,陶 艺、布艺、插花、泥塑都可以多做一些。插花先要靠右脑的想像力;而自 己作一件陶艺品,也许笨拙,但双手得到全面运动,右脑得到良好刺激。
(2) 运动与游戏少些死守书本,多去参加体育运动,多去玩,做游地,才能促进右 脑健康发育。适度的体育锻炼能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈 代谢,而且体育活动还能开发右脑的潜在功能,活跃形象思维。在打拳 或做操时有意识地让左手、左腿多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在 运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活 动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻 辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。
(3) 学会形象记忆善于把学习的理论知识,通过联想将其形象化,进行形象记忆,并i 学会用图形、绘画作笔记。
观察下面这幅画,默记,然后闭上眼睛,在头脑中再现画面,翻转、放大、缩小,进一步在想像中
观察它的细节。
(5) 开发右脑呼吸操腹式呼吸
坐在椅子上,左手放在腹部上
面。首先,用彝孔慢慢地吸气(4秒钟)时腹部隆起,接着用嘴呼气(8秒钟)时腹部下陷。反复15次,大约3分钟。
鼻孔呼吸
坐在椅子上,左手放在腹部上面。右手食指按压鼻孔右侧,从鼻孔 左侧慢慢地吸气,然后慢慢地呼气(呼吸速度与次数同上)。
步行呼吸
踏步地向前行进,双手自然地挥动。一边用鼻孔吸气,一边走4步。 然后,一边用鼻孔呼气,一边走8步。最后2步行进时要屏住呼吸。
俗话说:“手脑并用,心灵手巧。”现代科学研究表明,在人的大 脑中,存在着一个特殊的、最富创造性的区域,当双手做某些精细、灵 巧的动作时,就能激发这些区域的活力,否则,这些区域将处于“沉 睡”状态。人体的每块肌肉都与大脑皮层的某些区域有相应的联系,其 中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。因此有人说,双手就 像大脑的“老师”。所以,多做刺激指尖的事情,就等于刺激了大脑。 例如弹琴,就是一项很好的指尖活动,尤其是左右手并弹的钢琴、电子 琴等。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说:“儿童的智力发展表 现在指尖上。”
手部有许多穴位,这些经络将手指与脑神经联系起来。通过捏掐, 刺激手掌各穴位,使气血保持畅通,可使脑部供血系统通畅,达到健脑 益智的效果。
(7) 借助外语学习美国神经外科专家最近发现:儿童学会两三种语言跟学会一种语言
Reading Memorizing Thinking
一样容易,因为当他只学一种语言时,仅需大脑左半球 如果同时学习 几种语言,就会启用大脑右半球。所以,你不妨试着多学几门外语。
在某个时刻,你是否被下面这些问题卡住?
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单词记不住?背了忘,忘了背;
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公式总写错,丢三落四算不对;
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想要考取行业资格证,看到一堆外文资料就头大;
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开会时,做会议纪要不会拼;
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汇报方案时,忘记要说什么而白白错失机会;
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工作忙不过来,却还要为熊孩子的学习成绩担忧...
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