徽州是我梦里的世外桃源（相约徽州书香满溢）

徽州是我梦里的世外桃源（相约徽州书香满溢）如果说群文阅读的量化教学增加了教学的质感，那么不连续文本则提高了教学碎片化的难度。对此，戴一苗老师则和学生们一起《像科学家那样的思考》，在小组合作中于图、表和文本之间转换，快速搜索、处理和评价信息，比较推理和预测的异同，提高阅读的能力；“浙派名师”张祖文则大刀阔斧，断文取章，运用比较阅读、统整推论等策略进行有效阅读，使生活文本、视频文本、资讯文本有机结合，阅读之中让学生深刻认识地球资源的枯竭，树立起绿色生活理念。名师课堂精彩纷呈，现场教学之余，名师讲座指点迷津，既有师师间互动交流，亦有网络公众平台激烈探讨。相聚徽州不过几日，书香之意却不会褪去，归去的老师将会把自己对语文的热爱传递给儿童，埋下阅读的种子，让儿童成为阅读的主人，让书香溢满华夏大地。（审稿：王业高）

2017年10月12日~15日，安庆市芭茅小学组织学校语文骨干教师赴黄山参加第十八届全国“相约名师•聚焦课堂”小学语文教学观摩交流研讨会。

徽州之景优美怡人，各地名师汇聚一堂。一丝清香悠悠起，一缕梅魂冉冉升，来自安徽省淮北市的陈金龙老师以一章《梅花魂》拉开活动序幕，别开生面地就地取材以黄山为话题敲开学生心窗，以一身白杭绸走进文本，以物喻人，以情动人，让阵阵中国风激荡学生心田，更让在水一方的老师感受都中华传统文化之意蕴。

紧接着，来自杭州的虞大明老师风向一转，带领众生转战《景阳冈》，走马观花间雅趣共生。这节课让老师们了解到长篇略读教学中应注重引导学生抓住文本主次，基于快速浏览的“圈画批注”之上聚焦文章中心“打虎”事件。在关注学生阅读动态过程中，既见识到专业名师的教育机智，也感叹于学生思维之活跃，虽蜻蜓点水之泛读，却具泼墨成章之逸然。同是余杭而来的省教坛新秀曹爱卫老师则以亲切可爱的口吻让孩子们走进丰富多彩的绘本世界，激发学生的好奇心，一探《礼物》究竟。彼邻之居江苏省特级教师张学青则走进“大文学”，在《鸭窠围的夜》里，充分调动学生的感官听夜的静谧，看河面的光色变化，体会沈从文内心的念想，借助思维导图进行文学微创作，提高学生语言的运用能力。

作为主持人的北京名师王文丽老师大气沉着地将《三十五斤的希望》的读本教学处理得恰当合理，抓住人物内心独白带动学生走进主人公多多的心里，让他们在实践调查活动自主发现探索，顺承转接中巧妙地回答了一些学生不喜欢学校的问题，激发学生的学趣。而自深圳而来的儿童阅读推广人李祖文老师却采取另外一种方式来解答《我们要上学吗？》这样的问题，用师生对话引导学生了解到走进校园，共同阅读将会让自己收获更多的知识与经验。在多文本阅读中，“合作—分享—记录”模式将会大大提高课堂时间内的阅读效率，提升学生的合作意识。同样是针对群文阅读，“重庆市最美女教师”杨纯彦则送来《故事的结局》，丰富了学生的阅读视角，深化他们的阅读见解。

如果说群文阅读的量化教学增加了教学的质感，那么不连续文本则提高了教学碎片化的难度。对此，戴一苗老师则和学生们一起《像科学家那样的思考》，在小组合作中于图、表和文本之间转换，快速搜索、处理和评价信息，比较推理和预测的异同，提高阅读的能力；“浙派名师”张祖文则大刀阔斧，断文取章，运用比较阅读、统整推论等策略进行有效阅读，使生活文本、视频文本、资讯文本有机结合，阅读之中让学生深刻认识地球资源的枯竭，树立起绿色生活理念。

名师课堂精彩纷呈，现场教学之余，名师讲座指点迷津，既有师师间互动交流，亦有网络公众平台激烈探讨。相聚徽州不过几日，书香之意却不会褪去，归去的老师将会把自己对语文的热爱传递给儿童，埋下阅读的种子，让儿童成为阅读的主人，让书香溢满华夏大地。（审稿：王业高）