自考读博进高校（南开博士让孩子在家上学）

自考读博进高校（南开博士让孩子在家上学）现在，袁小逸有了一个8岁的妹妹，爸爸同样地准备照搬袁小逸模式，可是袁小逸却表示应该顺应时代的发展，采取半家庭半学校的方式。同时，对于完全的在家上学模式，也有一些缺陷。袁鸿林认为最大的缺陷就是资源的缺陷，比如实验室不完善、体育运动不齐全等。但是也有一定的优势，袁鸿林认为会更有针对性，能让孩子们更健康、更快乐。不过，袁小逸表示在家学习并不是爸爸一个人的决定，也是自己的决定，她说小学期间自己也有过回归学校的经历，但是回到学校后袁小逸很不接受应试教育模式，于是她自行选择离开学校，从此就是彻头彻尾地在家学习了。袁鸿林对大女儿进行的在家教育模式最开始很不被社会和周围的人所接受，很多人都认为袁鸿林不可能成功，结果他却用了15年时间“真的培养了一个从幼儿园到本科完全走完了的一个在家上学的案例”。袁鸿林的教育方式也得了社会一定程度的认可，不仅有出版社出了书专门讲袁鸿林的教育模式，央视的《心理访谈》节目也曾邀

在福建厦门，有一位61岁的老父亲一直坚持带女儿在家上学，目前19岁的大女儿已经通过自考获得本科文凭，现在这位老父亲带着8岁的小女儿和其他家庭的孩子一起继续实践着家庭教育的方式。这位61岁的老父亲名叫袁鸿林，他自己是一名南开博士。

袁鸿林的大女儿叫袁小逸，现在在杭州一家律所实习，谈及父亲对她进行的在家教育模式，袁小逸表示自己觉得很正常，可是在旁人眼里他们就会觉得很奇怪。

在家教育这样的方式其实是比较惹争议的，可是袁鸿林认为教育的目的是培养人才，而培养人才的方式方法本身就可以是各种各样的。

其实说起来袁鸿林最开始采用在家上学的方式还是有一定原因的，2003年大女儿到了读幼儿园的年龄，于是袁鸿林和其他家长一样将大女儿送到了幼儿园，然而大女儿在幼儿园的第一年里生病时长累计起来达到半年多，不忍心女儿在学校里总是生病的袁鸿林干脆把孩子从学校接了回来，从此开始了长达15年的“在家上学”模式。

袁鸿林对大女儿进行的在家教育模式最开始很不被社会和周围的人所接受，很多人都认为袁鸿林不可能成功，结果他却用了15年时间“真的培养了一个从幼儿园到本科完全走完了的一个在家上学的案例”。

袁鸿林的教育方式也得了社会一定程度的认可，不仅有出版社出了书专门讲袁鸿林的教育模式，央视的《心理访谈》节目也曾邀请袁鸿林一家接受采访。

对于爸爸的教育方式袁小逸本人表示认可，她对自己的人生有着比较清晰的认识和规划，并且具备很好的自学能力，而且从她的言谈上可以看出这是一个比较独立，也比较自信的女生。

不过，袁小逸表示在家学习并不是爸爸一个人的决定，也是自己的决定，她说小学期间自己也有过回归学校的经历，但是回到学校后袁小逸很不接受应试教育模式，于是她自行选择离开学校，从此就是彻头彻尾地在家学习了。

现在，袁小逸有了一个8岁的妹妹，爸爸同样地准备照搬袁小逸模式，可是袁小逸却表示应该顺应时代的发展，采取半家庭半学校的方式。同时，对于完全的在家上学模式，也有一些缺陷。袁鸿林认为最大的缺陷就是资源的缺陷，比如实验室不完善、体育运动不齐全等。但是也有一定的优势，袁鸿林认为会更有针对性，能让孩子们更健康、更快乐。

有网友说最开始看到“在家上学”几个字，立马觉得脱离了集体生活的孩子可能会缺乏沟通交流能力，可是看了袁小逸的表现后认为她完全是一个乐观、积极的姿态，丝毫没有沟通交流障碍。

可是也有网友认为在家上学的方式缺少了“跟同龄人相处的氛围”，总担心会让孩子欠缺一些什么。

其实袁鸿林有的地方说得蛮对，“教育的目的是培养人才，方式方法只是手段”，可是在家教育的方式确实存在缺陷，不仅仅是袁鸿林说的资源缺陷，还有就是网友说的缺少了跟同龄人相处的氛围，缺少了应对校园里一些突发情况的能力。尽管我们看到的袁小逸各方面表现都不错，但是在家教育这样的模式还是不建议盲目模仿。